2024年9月，參加市老年大學、街道分校和社群老年學校學習的總人數是4298人，其中，市老年大學校本部招收學員969名，能進入老年大學校本部學習僅全市老年人口的為1.6%；11所社群老年學校共招收學員2491名，佔比達4.2%。再次印證：社群老年學校是老年教育最基層、學習最方便快捷的教育層次，也是發展新時代老年教育的基礎和重點。社群辦老年學校，既滿足老年人學習新知識的需求，又為老年人結交朋友、豐富生活搭建了平臺，“老年學校+社群服務”還讓老年人成為社群活動和社群建設的主力軍。
思想教育是靈魂。牢牢把握旗幟方向，把政治思想教育擺在首位，加強思想政治教育，為老年教育增強向心力、凝聚力、感召力，為培養和塑造“有作為、有進步、有快樂”的“現代老人”注入生機和活力，使他們信仰堅定、理想永存，永遠聽黨話、跟黨走。可採用四種形式進行。一是堅持寓教於學與寓教於樂原則，把思想政治教育融入各學科教學中去。二是根據時事熱點，舉辦系列專題講座或宣講會。三是豐富教學模式，搞好第二、第三課堂教學。根據工作計劃和實際需要，採取定期或不定期的方式，走出課堂，走進社會。可圍繞思想政治教育主題組織學員外出參觀考察、採風實習、宣講展覽、表演比賽、電影展播等。四是利用線上教學，開設思想政治公共課程。將思想政治課與微課繫結，同步分時段播出，在文字上化大為小，錄為音訊，安排在每節課前5分鐘播出。
教學質量是核心。社群老年學校的本質是“學校”，教學質量好不好，學校管理精不精，教師隊伍強不強，課程開設有沒有吸引力，決定了受歡迎程度。在學校管理上，要充分發揮學員的積極性，鼓勵學員以“主人翁”的身份參與學校管理。在教師隊伍上，要嚴把選聘關，把教學經驗豐富，熱愛老年教育事業，有奉獻精神的教師作為選聘物件。在課程設定上，充分考慮老年人的學習需求，設定符合老年人“口味”的教學內容和教學模式。
資訊宣傳是手段。資訊宣傳是提升社群老年學校 “知名度”的重要手段，也是總結提煉、分享推介辦學經驗的重要手段，對推動學校持續健康發展起著不可忽視的作用。讓新聞宣傳工作在促進學校不斷發展的同時，為廣大學員樹立積極老齡觀提供強有力的精神動力和輿論支援。
發揮正能量是目的。開辦社群老年學校的根本目的就是為老年人搭建“老有所學、老有所樂、老有所為”的平臺，發揮老同志的自身優勢，用實際行動影響帶動身邊的人，為發展穩定貢獻餘熱。
安寧市社群老年教育在實踐工作中已經取得了一些成效，但是展望未來發展還是有大量的工作需要去做，必須在實踐中不斷探索，進一步加強社群老年教育規範化建設，在提高教育教學質量的前提下，提高理論研究水平，擴充社群老年教育的內涵，打造出社群老年教育特色，逐步滿足社群老年人的學習活動需求。
