當下社會的科技發展進度令人感到欣慰，這全都是人類智慧的結晶，透過不斷的摸索與嘗試，無數位優秀人才湧現，為社會的發展作出了巨大貢獻。
在這個過程中縱然有失敗，但他們堅守住了初心，並且獲得了斐然的成果，這些人往往被我們稱之為天才。
牛頓是英國的天才，他透過一個的掉落，發現了萬有引力，愛因斯坦是德國的天才，他在各種事物的執行中提出了相對論。
西方國家的文化底蘊還有發展史，遠不如我國久遠，在這期間我國也湧現出了無數的人才，做出的成就更是令世界矚目。
在新時代我國最具代表性的天才是誰？他又為我國的發展，還有社會帶來了哪些的傑出貢獻呢？
一、因蘋果成名的牛頓
世間萬物都有一個因果迴圈，人類在征服自然的過程中，也探知到了許多奧秘，最終大家得出一個結論，那就是一切都有規律可循。
在很多人看來果實成熟之後，如果沒有及時採摘墜落到地上，這是一種最常見的自然現象，可你沒想到的是，這其中也蘊藏著最為深奧的物理知識。
牛頓作為著名的物理學家，他出生在英國一個貧困的家庭，他頭腦聰慧，從小對學習就十分熱衷，父母也很支援他的學業。
在學習中老師發現牛頓的思維模式跳躍，而且極具創造性，對於教授的知識可謂是一點即通，除了課本知識之外，他對各種實驗也很著迷，之後憑藉優異的成績成功進入到了劍橋大學學習。
在學習期間，他總是能在一些普通的事物上做出創新，然後發明出極具特點的事物，比如說摺疊式提燈，還有風車等等。
他喜歡鑽研，喜歡從身邊的事物中去證明理論知識，相信大家都聽過，他在蘋果樹下坐著看書，被一個蘋果砸在頭上的故事。
一般人在遇到這種情況時，第一反應可能是抱怨，牛頓腦海中卻閃過一絲疑問，為何蘋果掉落之後會直接掉到地面上呢？
也正是因為這一疑問，他一點點的去進行研究，然後反覆實驗，發現任何物體都會向地面掉落，這才提出了萬有引力的定律。
有了此事之後，他更是一發不可收拾，在加鄉他的創造思維，還有較強的邏輯思維能力得到了極大發揮。
在很多普通人的眼中，牛頓就像是一個怪人一樣，總是在敲敲打打，總是在做各種實驗與嘗試，可他們不知道就是因為牛頓的這一堅持，才有了三大運動定律，甚至被大家稱之為工程學研究的創始人。
不管是萬有引力還是牛頓運動定理，這都推動了物理領域的快速發展，並且在他的影響與帶領之下，迎來了大科學時代。
牛頓被稱為物理學之父，直到現在，他當時提出來的一些理論依舊在被運用，他是英國最具代表性的天才人物，為人類與社會的發展做出了偉大的貢獻。
二、德國天才愛因斯坦
牛頓在物理領域的地位無人能取代，之後的愛因斯坦，被大家稱之為物理領域的巨匠，兩人有極其相似的成長經歷。
愛因斯坦家境拮据，小時候的他和同齡孩子不同，其他人愛說愛笑，愛因斯坦明顯的有些木訥，直到10歲才被送進學校。
瞭解過他成長經歷的人可能都聽說過，他在四五歲的時候才學會了簡單的說話，進入學校之後，老師教授的知識他很難理解，加上性格有些內向，整個人都顯得呆呆的。
別看對老師講的知識他不感興趣，卻特別喜歡看各種課外讀物，而且他思維很活躍，用現在的話來說，就是普通人無法進入天才的世界。
在當時大部分孩子都在學習基礎知識，愛因斯坦則喜歡物理、化學方面的書籍，對於這方面提出的設想，他都很好奇。
在這份好奇心的驅使之下，開始想盡辦法去探索物理流域更深入的知識點，為了輔助解開謎團，還自學了高等數學微積分等。
這時大家才發現愛因斯坦並不是笨的，現在他所掌握的理論知識還有科學經驗，可能比他的老師都要強，他的天才本質也是在這時慢慢彰顯。
只靠著課外讀物肯定無法滿足他的內心需求，於是他開啟了求學之路，並在這期間積累下了不少的經驗。
他不僅喜歡物理，也喜歡數學，之後他直接提出了狹義相對論還有廣義相對論，這一理論改變了我們對時空的理解。
他的理論在現實中一點點得到了證實，並且資料也表明相對論的可信度，進一步證明了時間和空間都是相互關聯的，從而取代了牛頓力學中的絕對時間和空間觀念。
這一理論奠定了他在該領域的基礎，對於大部分來說，這份成就可以吹噓一生了，沒想到還不到一年的時間，愛因斯坦又提出了光電效應理論。
為量子力學的發展奠定了基礎，更是為之後航天航空事業的研發創造了條件，也讓更多的人明白，宇宙空間有很多的可能性。
這一理論很好地解釋了，光是由光子組成的，這讓現實中某些物品或者金屬對光的反應，有了解釋，推動了之後量子理論的發展。
表面上看愛因斯坦提出的這些理論，都是在科學上的重大突破，其實他是為我們的生活進行了疑惑的解答，讓人類對身邊事物，對宇宙甚至是對空間有了更清晰的認知。
三、“兩彈一星”錢學森
我國地大物博，而且有悠久的文化底蘊，在上下五千年的發展歷史中，湧現出了太多的天才人物，但我國的天才實在是太多，只能列舉一個比較有代表性的。
說到錢學森大家最先想到的，肯定就是他在航天和導彈領域的成就，這些都是建立在物理知識的基礎之上，所以錢學森不僅是我國現代導彈和航天事業的奠基者，更是我國著名的物理學家。
一個被稱之為導彈之父的人，他的經歷十分坎坷，可以說從年輕時候開始，為了國家的發展他鞠躬盡瘁。
錢學森出生於書香世家，從小就接觸到了最好的教育，他也不負家人的期待，學習成績優異，彰顯出了過人的天賦。
18歲考進了，幾年後前往美國麻省理工的航空系學習，而後又轉到加州理工學院學習。
這兩所學校是國際名校，其中也是人才濟濟，錢學森幾乎每次考試都是名列前茅，因此他也成為了美國一直高度關注的人物之一。
在學習期間美國給他開出了相當誘人的薪資待遇，甚至將他聘請為美國空軍諮詢團團長，可錢學森一直心繫國家。
在他功成成名就之時，恰巧我國正在經歷解放戰爭，這時候國家各個領域百廢待興，正是需要人才來建設的時候，錢學森一直想回國發展。
新中國成立以後他知道等待的機會來了，可這時美國這一方卻是不願意放人，為其設定了重重阻礙。
先是撤掉了他身上的職位，並且在美國受到了排擠，美國軍方更是沒有批准他回國的計劃，面對對方的威脅他毫無畏懼。
為了留住錢學森這一人才，聯邦調查局甚至給他貼上了間諜罪，將其控制拘留，在監獄對他實施了酷刑，他的家人也遭到了監視。
在這樣惡劣的環境中，錢學森更加堅定了自己要回國的想法，終於1955年找到機會，與駐美大使館取得了聯絡，在中方代表的努力之下，美國批准了他的回國申請。
在外漂泊20年的學子，為了回國歷經5年監視折磨的牢獄生活，錢學森終於迴歸到了祖國的懷抱。
回國後他全身心的投入到了我國的國防事業之中，做了那個默默無聞的領頭人，在多年的努力之下，終於研製出了導彈還有核武器。
兩彈一星是他的成就，也是對祖國最大的貢獻，這大幅度提升了我國在國際上的競爭力，國際地位也隨之水漲船高，成為了我國最具代表性的天才人物。
國家最後給了他諸多榮譽，但這些和他做的貢獻是無法相提並論的，可以說他的一生都在為了國家而奮鬥，他的精神也激勵了無數愛國的青年學子。
錢學森是科學家也是無所畏懼的愛國者，他用實際行動證明了自己對國家的價值，我們對於他的尊敬，一是來源於他在事業上的成就，二就是他對祖國的忠誠。
結語
這些大家眼中的天才，其實也都是普通人，只不過他們願意去付出，這些成就一是因為有聰慧的頭腦，還有就是他們足夠勤奮，對於學習，對於研究有著一種莫名的執著。
在學習中我們要敢於去接受挑戰，去進行創新，這些天才大多都有一個特點，那就是有信仰，對科學十分痴迷。
面對困難敢於挑戰，在這一次次的摸索當中，我們攀上了一個又一個的高峰，這就是人類創造了科技，除了科學成果之外，我們也要傳承他們身上所具備的優良傳統與精神。
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