小學生寫作文，總是容易陷入到“無話可說”，“無題材可寫”的怪圈裡面。
所以很多小學生寫出來的作文，翻來覆去都是一個套路。比如說一些命題作文，《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的老師》、《我的理想》等等。
甚至在80後90後的時代，很多小學生的作文寫媽媽，必然會寫到自己生病發高燒，媽媽揹著自己去醫院。而且去醫院的路上天一定下著瓢潑大雨，媽媽勢必還打不到車。
這個故事自然是很感人的，但是卻有一種為了感人而感人，為了創造衝突和衝突的感覺。最重要的是，寫的人多了，看起來自然就沒有什麼新意了。
小學生們想要寫出優秀的作文，最重要的就是發現生活裡面的細節，將一些感人的細節經過一些藝術加工呈現在作文上，那就很容易構成一篇優秀的作文。
小學生作文《過期的牛奶》，全篇未提愛卻句句都有愛，看哭網友
下面這篇小學生寫的作文，全篇都沒有提愛，但是卻讓人感覺句句都有愛，不少網友看完之後淚流滿面。
這篇作文的題目是《過期的牛奶》。學生作文寫的是自己去看望奶奶，奶奶拿出準備好的牛奶招待她，從而發生的一件看似小卻很細膩的事情。
學生在拿到牛奶的時候，下意識看了一眼保質期，發現這盒牛奶已經快過期3個月了。於是學生將牛奶扔掉，並詢問奶奶，為什麼還要留著過期的牛奶。
在學生的詢問下，我們才知道。這箱牛奶是被人送給奶奶的，而奶奶一直沒有捨得，一直留著給學生喝。而學生已經半年沒有去看望奶奶，奶奶又不識字，這箱牛奶就這樣放了半年。
等到學生來看望奶奶，奶奶像獻寶一樣拿出了早早就準備好的牛奶。
看到這個學生瞬間哽咽了。作文點到為止，沒有繼續寫後續。而且全文只是記錄了一件日常生活裡面的小事，但是依舊讓人十分感動，雖然句句都沒有提到愛，但是看完這之後，讀者們都感受到了奶奶濃厚的愛意。
學生本身的心思比較細膩，善於發現生活裡面的小事。並且用比較質樸的語言將這件事情記錄到作文裡面，可見學生的文字功底是比較強的。
如果可以好好的引導一下，未來學生一定可以寫出比較不錯的高分作文來。
學生在寫作文的時候，如何讓作文讀起來更富有感情
什麼樣的作文，是優秀的作文呢？比起一些強加華麗辭藻的作文來說，能夠引起讀者共鳴的作文，自然是一篇優秀的作文。
不過想要寫出有感情的作文，其實是比較有難度的。對於學生們來說，更需要一定的練習和積累。首先學生們要積累動情點。就是在時間中，能夠觸動讀者思想感情的關鍵內容，要具備這樣的內容，才是寫出一篇有感情的作文的基礎。
其次是渲染動情點。光有觸動讀者思想感情的內容還不夠，學生們還需要將這種內容放大，寫出這件事情的某一個梗容易引發共鳴的細節，讓後將其放大，這樣更容易渲染出學生們的感性來。
最後就是進行昇華。一般來說作文都需要一個主題。這個主題是支撐作文中心思想的依據。大那是光有主題還是不夠的，一定要對主題進行一個昇華，比如說從小愛變成大愛等等。
再運用一些寫作的技巧，引用一些名人名言等等，那麼這篇作文基本上就是能引起讀者共鳴的高分作文了。
今日話題：你對這件事情有什麼看法？
