全國教育大會的召開，吹響了加快建設教育強國的衝鋒號。習近平總書記在大會上的重要講話，為新時代、新徵程上加快建設教育強國指明瞭前進方向、提供了根本遵循。山東教育系統牢記囑託，砥礪奮進，努力在教育強國建設中當好“排頭兵”、做出新貢獻。即日起，山東省教育廳新媒體矩陣推出“奮進教育強國路 奮力當好排頭兵”專欄，展示奮進教育強國路上的“山東實踐”。
今天，“奮進教育強國路 奮力當好排頭兵”專欄之“山東教育成就巡展”系列，透過資料及圖文，介紹了淄博市在教育數字化上的創新經驗做法——
01
數說教育亮點
02
圖覽教育變遷
☆桓臺縣馬橋實驗學校透過互動式線上教學系統與縣城學校學生“隔空交流、同屏展示、同師授課”
☆臨淄區溡水實驗學校打造智慧體育課堂
☆淄博市在第十七屆全國中小學資訊科技創新與實踐大賽中獲團體總分第一名
☆淄博市為農村學校班級配備教學觸控一體機，受到學生喜愛
03
文讀教育新篇
構建全環境、全要素的數字教育新生態
近年來，淄博市深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述、關於數字中國建設的重要指示精神，實施教育數字化戰略行動，以“打造人民滿意的優教之城”為總體目標，積極構建全環境、全要素的數字教育發展新生態，實現了以數字化“助學、助教、助研、助管、助評”，數字賦能家校共育惠及“全學段”，數字資源覆蓋“全學科”，數字教研貫穿“全過程”，取得歷史性突破，發展呈現格局性變化，推動全市教育優質均衡發展實現了高位進階、煥新升級。
互聯互通
探索城鄉教育優質均衡發展新模式
高標準打造數字化教育基座。實施智慧校園建立行動，高標準完成數字化基礎設施迭代升級，全市100%的中小學完成數字校園建設，85.7%的學校建立智慧校園。建設了“千兆到校、百兆到桌面”的主體網路，實現校園有線無線網路全覆蓋，網際網路寬頻接入率、教室多媒體普及率均達100%。
高質量構建公共資源服務體系。有效整合國家智慧教育雲平臺資源以及區域資源，建成各學段全貫通、師生全覆蓋的教育資源公共服務平臺，面向全市學校免費共享資源326萬條，共享雲課件148.7萬件，點播資源1.1萬個。
高品質實現“三個課堂”常態化按需應用。投資3.48億元，為445所學校配置雲、網、端一體化互動式線上教學系統，實現城鄉師生“隔空交流、同屏展示、同師授課”。截至目前，深化互動式線上教學系統應用，累計開展名師課堂10.5萬節、名校課堂7.4萬節、專遞課堂4.2萬節，惠及城鄉學生20萬餘人。《打造區域互動式線上教學一體化應用場景——賦能城鄉教育優質均衡》入選“2024數字中國創新大賽·數字城市賽道·數字城市百景”案例，在全球智慧教育大會上貢獻了教育數字化轉型的“淄博方案”。
互融共生
探索數字化“教與學”新樣態
建設數字化課堂“多樣開放”新正規化。出臺《淄博市中小學資訊化生態課堂建設指導意見》，構建基於數字支援的師師、師生、生生之間多維互動高效課堂。依託人工智慧、虛擬實境等新技術，透過多樣、開放、靈活、可重組的學習空間來支援學生開展主動的個性化、創造性深度學習，構建可複製推廣的“五育”應用新場景。
構建城鄉教師“互助教研”新機制。充分借力互動式線上教學系統，組建“骨幹引領、學科聯動、團隊互助、整體提升”研修共同體，形成了“網路集體備課”“網路聽評課”“主題教研”等多種數字化協同教研新模式，開展網路教研4.5萬場，實現全市中小學、幼兒園教師“全覆蓋”，實現區縣間、城鄉間、學校間教師智慧共享。
建立AI時代集團校際“深度互聯”新樣態。以創新辦學機制為導向，充分利用數字化平臺及技術手段，打通管理壁壘。目前已探索出緊密融合型教育集團33個、城鄉共建類教育集團48個、學段貫通類集團16個、跨類別融合型發展教育集團3個，形成了基於智慧教育環境下的“深度互聯、優勢互補、多峰並起”的集團化辦學新樣態。
協力共育
構建數字化教育服務新體系
數字化提高家庭教育指導效能。建成“齊家共成長”網上家長學校，匯聚專家教師300餘人，構建起全學段、全領域的3000餘節家庭教育普及性和個性化課程資源庫，切實打通傳統“家長學校”受時間、空間限制的痛點和堵點。幼兒園、義務教育招生入學實現了“一網通辦”“零證明”辦理，讓招生資訊更加公開、透明，提高了效率，方便了群眾。
數字化暢通家校溝通渠道。明確“網際網路+”家庭教育四條路徑：搭建網上家長學校，推進線上線下家庭教育開展；搭建家校溝通雲平臺，實現家校即時溝通；組建家長委員會網路交流群，實現家長線上交流；搭建家庭教育虛擬社群，服務社群家長線上學習。
資料賦能
探索教育現代化治理新格局
資料分析助力教育監管和決策。建成智慧教育大資料中心，匯聚全市各個學校7542間教室以及40662名老師實時應用資料，常態化開展線上巡課，幫助教育管理者時時掌控全市網路互動教研、“三個課堂”、師生髮展等情況，為科學決策、精準管理提供“第一手資料”。
數字督導助力教育高質量發展。充分發揮“綜合應用”“責任督學”“教育高品質發展監測”三個子系統的作用，幫助督學藉助App上傳現場圖片及資訊、提出整改意見、監督整改落實，實現網上督導閉環管理，教育督導實效性和精準性顯著提高。淄博市連續五年榮獲省對市級人民政府履行教育職責評價優秀等級。
下一步，淄博將加快創新教育數字化應用場景，讓網路跨越時空，讓連線穿越山海，讓資料賦能教育發展，推動教育數字化轉型紅利更便捷、高效地惠及每位師生，繼續奏響淄博教育高質量發展的“奮進曲”！
宣告
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本文編輯：CHEN°
責任編輯：林美妮
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