“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶”，雖說略有點誇張的成分，但卻有著深刻的道理，尤其是中考、高考的重要性，不用多說，想必學生和家長們也是深有體會。
素質教育的推動下，家長們對學生的成績分數也格外重視，生怕自家孩子會“輸在起跑線上”，也衍生出了諸多的“雞娃”心態，但學生是否是學習的“那塊料”，卻是個“未知數”。
尤其是每個學生對學習的領悟能力，也有著不小的差距，透過考試成績便能夠有著清晰地劃分，而新高考模式下，也為學生帶來了諸多的挑戰和變化，而此次新高考九省聯考，便是如此。
新高考九省聯考結束，數學大題氣笑考生：真是一場酣暢淋漓的瞎蒙！
教育並不是一成不變的，從新高考模式的推動，也能夠看出來，而這次新高考聯考，也從七省變成九省，新增了河南和新疆，對考生的挑戰不可謂不大了，雖說這次主打的是“適應性”考試，讓學生們能夠更好的適應考試的壓力，但考試的內容難度卻並不小。
先從語文科目說起，整體考試難度屬於適中，作文命題也被很多考生誇讚，認為很“驚豔”，尤其是“選專業”的作文，更是發人深省，並給考生們留下了頗多的感觸，說不定作文分數也能高一些。
接著便是數學科目，也讓不少考生直呼“沒愛了”，尤其是數學大題更是氣笑考生，直言：真是一場酣暢淋漓的瞎蒙啊！只希望一模考試能別這麼出題了！
的確，聯考的數學試卷，也主打一個“出其不意”，讓不少考生在考場上“乾瞪眼”，別說是按照步驟解題了，光是“讀懂題目”，便是個不小的挑戰了，而且壓軸題更是難度頗高，讓考生無從下筆，只好唯唯諾諾的寫個“解”，但給不給分，就看閱卷老師的心情如何了！
而再看英語試卷，也不再流於表面，更注重考查實用性，閱讀理解的難度也比較高，學生光憑藉著“死記硬背”，也是行不通的了。
而新高考九省聯考結束，也意味著學生們將要進入“假期”模式，更是對學習的考驗，畢竟那句，“不怕學霸成績好，就怕學霸放寒假”，也是學生們“彎道超車”的好機會呀！
不論學生們的聯考成績是高還是低，都代表不了什麼，不過是檢測下學生們的心態罷了，更重要的是讓學生適應考試的節奏，所以高三學生也別陷入焦慮、擔憂之中，有那精力還不如重振旗鼓，爭取把不該丟的分都拿回來。
尤其是高三下半階段，學生們便會迎接一模、二模和三模的挑戰，每一次的考試，都能夠更好的摸清學生的真實成績，而學生們也要珍惜好假期時間，爭取養成良好的學習習慣，別脫離學習氛圍太久，免得成績下滑就不好了！
高考成績是個“未知數”，學生還需做好哪些準備？
穩定的情緒是保持好成績的基礎，雖說高三階段的學習過程很苦很累，但當學生能夠及時調整好心態，不因失敗或成功而有所波動，那自然面對學習時，也能夠保持更高的注意力，從而提高學習效率，成績自然也會穩步提升上去。
學生還需努力增長見識和閱歷，別把思維侷限在書本知識中，尤其是新高考模式更注重靈活的思維，而不是簡單的“死記硬背”，而學生也要多多閱讀課外書籍，爭取積累更豐富的知識儲備量。
除此之外，學生還需鞏固好基礎知識，打好學習的底子，若是基礎薄弱的話，那也可能會面臨著“坍塌”，即使想要補上去，也是一件很難的事情，所以學生可要注重複習和預習的重要性，別將其當成可有可無的事情。
而且高三學生也別妄自菲薄，成績的高低，不等於自身的未來，即使成績差一點，也沒關係，畢竟未來的走向，還要看自身的選擇與努力，而學生與其焦慮，不如為自身設定一個奮鬥的目標，說不定夢想就能夠實現了呢？
寫在最後：每一次考試，對學生而言都是場“戰爭”，而學生也別打沒有把握的“仗”，爭取在考試中吸取經驗和教訓，尤其是減少馬虎、大意的行為，不要丟不該丟的分數，並且努力拿到“得分點”，爭取多一分，也能夠多一分考大學的希望！
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