很多人都說，這是本科生“遍地走”的時代，連帶著研究生也顯得沒有那般“稀奇”了，但為了提升自身的“競爭力”，不少本科生畢業後都紛紛加入“考研大軍”之中，不想落後於他人。
就業大環境的不景氣，對大學生們也並不友好，相比較而言，學歷越高也越容易受到青睞，並獲得更多的機會和平臺，可見擁有更高的學歷終歸是沒有錯的。
只不過，每個專業的側重點不同，發展前景也有著較大的區別，有的專業很適合考研，還有的專業即使不考研也能夠很好就業，而若是盲目跟風選擇考研的話，大機率是做了“無用功”，還不如本科畢業直接就業更好一些！
本科學歷就夠用的專業，讀研意義並不大，考生可別白白浪費金錢！
就業問題，常是籠罩在諸多大學生頭上的難題，不光要和同齡人競爭，還有大批的往屆生、失業下崗等人員競爭，這也讓就業變得更加“內卷化”，而考研也逐漸成了暫緩就業的選擇。
很多大學生本科畢業後，都紛紛選擇讀研深造，提升自身的學歷，但顯然不是所有的專業都適合讀研，很可能學生花費大把的精力和時間，到頭來還不如本科學歷掙得多。
人力資源專業，讀研的意義並不大，本科學歷就很夠用，即使是進入大型企業也是如此，而且更重視畢業生的資源、人脈以及專業能力、情商以及為人處世等方面，若是自身能力不夠，那即使是研究生學歷也行不通。
體育類專業，就業範圍較窄，選擇讀研並不能為自身增加太多的“含金量”，若是從事教育行業的話，那本科學歷就夠用了，所以考生可別白白浪費金錢，還不如畢業直接就業。
旅遊管理專業，該專業的就業崗位有較強的“對口”性，還需要有足夠多的工作經驗積累，與其把時間花費在考研上，還不如多投入實習工作，更好的提升自身專業技能更實際一些。
還有學前教育專業，雖說對教師群體的質量要求越發高了，但更多的是中小學教師等，對幼兒園教師的要求並沒有那麼高，本科學歷就足夠用了，而且專科學歷也不差啥，只要自身對教育有足夠的興趣和熱情，並對小朋友保持良好的行為，那讀研也毫無意義。
除此之外，還有空乘專業也是如此，即使不考研也能夠獲得對口的工作崗位，畢竟該專業屬於“吃青春飯”，讀研反而還會耽誤自身的發展，而且還可能出現“高不成低不就”的心態，所以學生可別被高學歷給迷花了雙眼。
其實也能夠理解，大學生們期望著能用高學歷來提升自身的“含金量”，想要找到更好的工作崗位，但筆者認為，凡事三思而後行，畢竟考研和讀研的過程，都需要耗費大量的精力和金錢，光是讀研的學費便是頗高的，與其勉強自身，還不如順其自然！
讀研是把“雙刃劍”，大學生可別盲目選擇
不同的專業，考研的難度不同，讀研的生活也有著明顯的差距，而且還要看學生是否有足夠的科研態度和興趣，選擇學碩還是專碩，也是門“學問”，所以大學生若是對自身沒有清晰的規劃，那也別輕舉妄動。
相比較大學四年的生活，讀研雖然只有短短兩三年的時間，但學生想要順利畢業，卻遠沒有本科那般輕鬆，而大學生也要保持清醒，知曉自身的實力，可別“牛不喝水強按頭”。
尤其是技術型專業，本科畢業便能找到對口工作的話，何必多耗費金錢去讀研，有那時間還不如就業積累經驗，說不定還能向上晉升，而等到研究生畢業後，反而還不如本科的時候工資待遇高呢！
本科生在就業前，如何增加自身履歷“含金量”？
“職場如戰場”，這句話可不是隨便說說的，大學生若想順利就業，光是在校期間有著優異的成績，用處並不大，更重要的是個人情商，尤其是面試時更要彰顯自身為人處世的能力，才能讓履歷變得更加出彩。
本科生還需具備獨特的“閃光點”，諸如參加過三支一扶計劃、特崗教師等，或是退伍大學生等，都能在競爭中，獲得他人更多的賞識。
寫在最後：考研並不是一件隨便做決定就可以的事情，而大學生還需結合自身實際情況，精力選擇更適合自己的方向，若是讀研的意義並不大，那又何苦為難自己呢？
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