今天這篇文章，集中對天津中德應用技術大學進行分析，主要結合學校官網公佈的資料，圍繞著“德國”這一因素進行分析。
本文的目的主要解決兩個問題：在天津中德應用技術大學中學習之後，是不是去德資企業比較多？是不是去德國留學升學的人數比較多？
一、天津中德應用技術大學中的“德國因素”分析
1、去德資企業比較多？
上圖為學校公佈的2023年就業質量報告，從資料來看，畢業生去中外合資或外資獨資的人數佔比僅為7%左右。#志願填報找勳哥原創
這個資料，在不同學院，可能會存在著差異化，如上圖所示，以經貿管理學院所佔的比例是最高，為12.07%。
在專科畢業生中，機械工程學院佔比最高，為17.86%。
特別說明一下，上圖中的資料只是去三資企業的比例，並不是去德國企業的比例，所以綜上資料所示，可以推算得出一點結論：去天津中德應用技術大學，去德資企業的佔比，還會更低。
2、畢業生是不是去德國留學升學的人數比較多？
很遺憾的事，出國升學的人數佔比很少。
從資料來看，2023年升學國外的人數，本科只有12人。2023年本科畢業生一共有2262人，從人數佔比來看，只佔0.53%。#志願填報找勳哥原創
還有一點就是，這12個人中，並不是都去德國（學校資料沒有註明）
二、勳哥觀察
1、天津中德應用技術大學與德國的合作，主要目的並不是把學生送出去，而是引進德國先進的職教模式。
從這所大學成立的基因，你就能明白這一點：
**這所大學始建於與德國、日本和西班牙三國在職業教育領域的合作專案，**由原天津中德現代工業技術培訓中心、原天津企業管理培訓中心合併組建而成，天津中德培訓中心始建於1985年，德國政府投資6500萬馬克，完整引進德國“雙元制”職業教育模式、“技術員”教育模式和德國“企業培訓師”教育模式。
2、天津中德應用技術大學與德國的合作，更多的是師資的合作
通俗地講，就是把學校的師資送出去，在德國培訓學習，學完之後，再來國內應用。#志願填報找勳哥原創
比如，2007年與德國GIZ合作啟動風電培訓師合作專案，學院2名專業教師在GIZ的支援下在德國接受3個月的風電專業培訓，成為GIZ風電專案在華培訓師，併為學院風電類專業建設打下了基礎。
再比如2016年，這所大學與德國薩爾州應用技術大學簽訂合作協議，在師資培訓、共建實驗實訓室、跨國科研專案方面開展廣泛合作。
3、這所大學的三個中外合作專案，都不是與德國大學合作的，也能間接地說明這一點。
數控技術（中外合作辦學）、模具設計與製造（中外合作辦學）、智慧製造裝備技術（中外合作辦學）三個專業，都是與西班牙合作的專科中外合作專案。
以上資料均來自學校官網，文字為本人原創，盜版必究！
