在當今的教育領域，英國高校的一年制碩士專案引起了廣泛的關注和討論。
據不完全統計，在選擇赴英攻讀碩士學位的學生中，國內的學生數量佔了一半以上，其規模之龐大，可謂是一片繁榮景象。
從統計資料，我們能看到謝菲爾德大學的中國留學生達到了七成，真的讓人恐怖。這也難怪有網友稱，自己在外國留學，學生和老師都是中國人，這不是很讓人覺得諷刺和悲哀嗎？這隻在留學嗎？度假還有些差不多！
然而，我們不禁要問，短短一年的碩士課程，究竟能讓學生學到多少實質性的知識呢？掐頭去尾仔細算來，學生真正在學校學習的時間也就短短几個月。這不禁讓人質疑其教學的深度和廣度。這樣短的時間，他們能完成怎樣的科研，怎麼就畢業了呢？只要有一點正常的思維都會質疑這樣的碩士畢業生有怎樣的質量問題。但是，現在，這樣的一年制碩士生確實大行其道，許多學生和家長都是趨之若鶩。
這個道理很簡單，難道外國人就不明白嗎？其實他們明白得很，只是他們也知道，這樣做才是他們最期望的。
外國的教育體系在商業化運作方面似乎有著獨特的“天賦”。他們巧妙地將一張看似普通的紙張，印上碩士、博士學位的字眼，便以幾十萬甚至幾百萬的高價出手。自己的付出很少，卻能賺得盆滿缽滿，而至於這些畢業生畢業之後有怎樣的發展，都不是他們考慮的問題，因為這樣的短平快能培養成什麼樣，所有人都是心知肚明的。
而在這場交易中，買、賣雙方似乎都沉浸在表面的歡喜之中。因為這樣經過一年制水碩鍍金的，在國內還是被不少企事業單位所認可的。其中確實有很多人因此被當作人才使用。
而但這種現象，對於那些在國內歷經千辛萬苦、費盡心力透過考研上岸的孩子而言，無疑是一種沉重的打擊，他們付出了無數的汗水和努力，卻在就業市場上可能要與這些所謂的“一年制碩士”競爭，這公平嗎？
在社會現實中，國內的企業對於一年制碩士的含金量也存在諸多質疑。畢竟，如此短暫的學習時間，很難讓人相信學生能夠在專業領域獲得深入且紮實的知識和技能。現在，很多的企事業單位漸次清醒了，但是依然有很多的企事業單位還在迷霧當中。
那麼，為什麼還會有這麼多人選擇去讀境外的一年制“水碩”呢？答案或許令人深思。這些人當中，很大一部分是因為自身學業成績不佳，在國內的研究生考試中難以脫穎而出，所以選擇了這條看似輕鬆的道路。
而且，他們的家庭往往非富即貴，擁有雄厚的經濟實力來支援他們的這一選擇。他們做出這樣的選擇，是因為他們在畢業之後，不擔心出路，這才是這麼多人爭先恐後地跑到國外留學，拿碩士學位的根本所在。
而更有甚者，有些一年制碩士專案根本不需要考試，甚至連正常的課程出勤都要求不嚴格。短短九個月的時間，便能輕鬆領取證書回國。
對於他們而言，或許從未考慮過憑藉自身的能力去打拼，因為他們堅信，“反正爸爸會想辦法找簡單工作的”。這種現象不僅反映了教育資源分配的不公，也對社會的人才評價體系和就業公平性提出了嚴峻的挑戰。
而這樣的一幕愈演愈烈，我們難道還不應該清醒嗎？這樣的現實，不是一種無言的悲哀嗎？我們應該怎樣面對這樣的一年制水碩的衝擊呢？這是一個需要教育主管部門和招聘單位深思的問題。
親愛的讀者，對於英國高校一年制碩士，我國留學生佔了一半以上這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
