臨近開學，有關學生寒假作業的話題漸漸多了起來，有家長就吐槽：一支筆，一個晚上，就可以創造奇蹟，還沒動工的“工程”都能順利“封頂”。
可以料想到，開學前幾天，可能很多小區都是萬家燈火，不是家庭聚會，而是孩子在趕作業，這樣的場景，當上家長的80後、90後，看到都會哭笑不得。
坦白地說，願意趕在開學前完成作業的孩子，說明心中還沒忘記寒假作業，真正讓人佩服的，是那些沒寫完作業也敢去學校報名的孩子，而且一點都不慌，大言不慚地說出自己沒寫作業的理由，讓老師都直言不敢想。
事情發生在廣東深圳，寒假作業的交付現場，一名老師檢查作業時，發現全班27人僅有3個孩子完成寒假作業，完成率約為11.1%，本以為孩子們會感到不好意思，沒有想到他們早就想好了沒寫的理由和藉口，而且沒有將寒假作業帶到學校來。
老師一個個問孩子們，寒假作業呢？一個孩子略顯尷尬地說，自己很早就回老家了，從那個時候起，自己媽媽就沒再看家長群，自己也沒有帶本子更沒有帶筆。
另一個小男孩則表示，忘在家裡裡，寫了幾頁，讓人沒想到的是，這個孩子還一臉無辜地看著老師，似乎並沒覺得有啥不妥。
另一名小女孩則比較實誠，稱自己忘帶了，還有一些沒有寫完；還有一名男孩則表示，家裡大掃除的時候扔了，哈哈哈，這也太厲害了。
更多沒寫寒假作業的理由包括這些：自己沒看題目，所以不知道；試卷太難，放在老家了；沒列印，來不及寫......
我認為，雖然這些學生沒寫寒假作業的理由中，沒有被小貓小狗啃了，沒有被火燒了，也沒有當成垃圾賣了的理由，但學生們列出沒寫作業的理由，依然稱得上是“千奇百怪”，讓人有點笑不活了。
還得是孩子，想象力豐富，換成高中生或大學生，都想不到這些沒寫作業的N個理由。
不知道老師問下來，心裡有沒有涼半截，相信孩子們吧，自己心裡這關過不去，不相信孩子們吧，他們都一本正經地說出了理由，如果選擇不相信，就可能會傷害他們幼小的心靈。
影片的最後，老師沒有說如何處理，參照我們以前的情況，老師大機率會讓孩子們在開學後補寒假作業，難為孩子們了，絞盡腦汁想出的理由，終究過不了老師這一關，老師不好糊弄的。
不知道這些孩子的寒假作業多不多，如果作業量很少的話，沒寫是說不過去的，但如果作業量很大的話，沒寫完或沒完成也情有可原。
我小侄女的寒假作業，就有點多了，一本寒假園地，試卷30多張，抄寫3本，默寫一本，還有手機作業、特色作業、手工作業和手抄報。
大過年的，大人忙著走親戚，還會帶孩子出去旅遊，寒假作業如此大，孩子整個假期過得很不踏實，也沒有玩好，直到現在都還在趕“工期”。
客觀地說，雖然佈置寒假作業，可以幫助孩子們鞏固所學的知識，但如果作業量太多的話，寒假這個假期就失去了意義，放假，本來就是讓孩子們放鬆心情，紓解壓力。
如果為了完成寒假作業，每天都坐在書桌前做題，壓力比上學的時候還更大，這樣的寒假有什麼意義呢？
或許，小學生的寒假作業就不宜佈置太多，學生們辛苦寫一個月，到了開學，老師就寫一個“閱”，這種形式主義的作業，沒有多大的作用。
還不如作業少一點，讓孩子們可以盡情享受假期，可以跟著爸爸媽媽出去旅遊，等開學也會有一個更好的狀態進入上學模式，大家認為呢？
