在知乎上看到一個熱門話題：
小時候父母不給零花錢，孩子長大後會有哪些影響？
底下評論區，像打開了潘多拉盒子一樣，大家吐槽得熱火朝天。
有人說：工資不低，可還是改不了買東西打飯看價位表的習慣，好討厭摳摳搜搜的自己；
有人說：從小羨慕別人家的孩子什麼都有，現在看到什麼都想買，30歲了還存不到一萬塊；
還有人說：自己淋過雨就想多給孩子撐傘，可又擔心孩子養成亂花錢的毛病，犯愁啊……
關於零花錢的問題，身邊朋友也常拎出來討論，大家也是各有說法，反正就是公說公有理婆說婆有理。
這恰恰也說明了，金錢教育是目前很多家庭教育中的短板。
要不要給零花錢，該怎麼給？父母的觀念和處理方式，影響了孩子的三觀、心理健康以及性格發展。
提起零花錢，很多父母第一反應就是：孩子這麼小，真的需要用到錢嗎？
答案是：需要。
對孩子而言，零花錢不一定要用，但必須要擁有。
前幾天，一個在學校當老師的朋友跟我聊起，她班上有個學生偷錢被發現了。
這個學生呢，家庭條件並不差，平時也很聽話懂事，她一開始都不太相信他會偷同學的錢。
後來一問才知道，孩子看到班上的同學都有最新款的變形金剛模型，眼紅想買一個，但家長不同意，也從來不給零花錢，孩子只能想到這個歪主意。
朋友特意找家長談話，誰知爸爸一開口就說：“家裡啥都有，給他錢幹嘛，小小年紀亂花錢。”
事實上，父母如果一直不願意跟孩子談錢，是非常不利於孩子培養正確的金錢觀的。
越不願意提錢，孩子越是禁不住誘惑，很可能就會淪落到去“偷錢”。
到了一定的年紀，孩子對錢的需求感會越來越強，但父母們往往意識不到。
一方面，孩子生活裡也少不了用錢的時候，需要學習如何使用金錢。
比如，幫媽媽買醬油、外出乘車、出去玩突然渴了餓了……都需要用到錢，而父母無法時刻在身邊。
另一方面，金錢可以滿足孩子的社交要求。
特別6歲起，孩子就開始能聽懂大人的話，會在意他人的想法，這意外著他們開始有自己的社交圈了。
在小時候的社交裡，有沒有零花錢決定了你是金字塔的哪一層。
孩子們會結伴去買零食、買小貼畫小卡片、買玩具、給好朋友買生日禮物等等，這些在大人眼裡亂花錢的行為，對孩子來說卻意義非凡——
如果自己沒有零花錢，就很難做到“禮尚往來”，容易在小夥伴面前抬不起頭，甚至被排擠。
就像電視劇《少年派》說的，“小孩也需要錢壓兜，身板才能直起來。”
一句話，道出了多少孩子心聲。
沒有零花錢的孩子，不僅是自我需求沒有得到滿足，在社交過程中，他還缺失了最基本的自尊和正確的金錢意識。
李玫瑾教授很早就說過：
當孩子還沒有管錢的能力，給多了、給少了都容易出事兒。 給多了，孩子以為來錢容易，花起來大手大腳的，父母意識到問題突然不給了，孩子就會想辦法弄錢，路就慢慢走偏了。
一個人的家庭，是一個人一生的縮影。
傅首爾曾在節目中透露，自己小時候很窮，經常吃了上頓沒下頓，還因此偷過鄰居家爺爺的錢。
同一個教室下，她是班裡學習最用功也是成績最好的，但也是最窮的那個。
看到同學們在吃泡泡糖，她也不敢要一塊，而是好聲好氣地低頭跟同學商量：“你能不能嚼到不甜的時候，給我嚼一下？”
直到今日，依舊很難忘記那一幕。
哪怕如今已經有足夠的經濟收入，她依舊潛意識認為自己不夠好，不敢隨便花錢。
沒有零花錢本身並不可怕，可怕的是家長過分在意錢，把“窮”傳遞給孩子。
上一代人都是勤儉過來的，他們深信，節儉才能讓孩子學會吃苦耐勞，卻忽視了物質的匱乏還會帶給孩子自卑和不配得感。
還有另一批父母，認為孩子就是要富養，見識多了自然不會被金錢所誘惑。
之前就看過《變形計》的一個故事，父母從小嬌慣女兒，每個月動輒幾萬塊錢的零花錢，在家裡媽媽幫她穿襪子，阿姨端著碗給她餵飯，讓人開車送她去300公里之外的大連做髮型。
因為父母的驕縱，她對金錢毫無概念，揮霍無度，毫無節制。
去燒烤店吃燒烤，一共吃了100 ，她一定要付500；
花20塊錢進貨的手機殼，她2塊錢虧本賣出去，還特別有成就感；
甚至對年幼的弟弟大打出手，還自豪地打電話給爸爸，炫耀自己打了弟弟。
這樣一味付出的金錢教育，很容易養出一個冷血功利的孩子。
尤其是當有一天父母的能力無法滿足孩子的慾望時，孩子很有可能對父母產生抱怨和報復心理。
教育家默克爾說：
金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。
孩子金錢觀的匱乏，暴露的卻是父母金錢觀教育的缺失。
父母給孩子零花錢，不但是為了讓孩子學會正確消費，更是讓他們知道金錢的本質，理解金錢在生活中的地位，掌控自己對金錢的慾望。
有位媽媽在網上分享自己的育兒經驗，她說她從來不克扣孩子的零花錢。
而是給孩子一定數量的零花錢，讓他自己決定買什麼，但是花完就沒了。
結果本來亂花錢的孩子不但學會了比價、講價，甚至開始存錢、省錢。
給孩子零花錢的本質，其實是教會孩子正確看待“擁有”和“取之有道”。
如果你不知道如何跟孩子正確提錢，不妨試試這幾個方法：
1.定時定量，建立“家庭給錢機制”
很多家長都好奇，孩子的零花錢應該怎麼給？給多少？
這裡總結了一個公式：
零花錢=上學日飯錢+交通費用+零食開銷+（附加）急用錢
可以根據孩子以往幾個月的情況，一起算算看，一週內孩子需要多少飯錢、交通費、零食費，再額外給一點急用錢，以備不時之需。
對於不同年齡階段的孩子，給的錢也不一樣。
我表姐家，是這麼給零花錢的：
幼兒園和一二年級的時候，孩子沒有自制力，每天或者2天給一次；
10歲開始訓練孩子的管理能力，每週給一次；
初中以後，就得按照孩子的日常開銷，每個月再固定時間給。
並且，她會和孩子約法三章好，時間固定，錢數也是固定的，錢花完就不會給了，這樣可以讓孩子在實踐中學會規劃用錢。
2.獎懲有度，提前設定規則
我經常聽到家長說這樣的話：考上第一名就獎勵你100塊錢、幫忙洗碗才能拿到零花錢、做錯事就要罰一週的零花錢……
但長期以往，會讓娃失去對事情本身的內驅力，覺得自己是為了拿錢工作的，為了拿錢學習的。
所以，我們一定要提前把規矩定好，分清任務的主角是誰。
像寫作業、考試等孩子本身需要承擔的，還有打掃房子、洗碗、擦桌子……每個家庭成員都該做的，這些都不應該變成獎勵事項，而是作為孩子的義務性事項。
只有不屬於孩子義務範疇的，比如幫媽媽買東西、幫爸爸洗車子、幫爺爺澆花，家長可以適當給一些零花錢，激發孩子的積極性。
當然，零花錢不能僅作為獎懲手段，平時也要“無條件”給孩子零花錢。
零花錢應該是孩子能擁有的、自己可以自由支配的錢，去滿足心中的小願望，而不是父母要求孩子做成一件事的唯一交換條件。
3.錢來之不易，建立金錢上的界限感
經常會有父母對孩子說：“我掙錢就是為了你，家裡的財產以後都是你的。”
這樣，孩子不僅很難意識到“錢來之不易”，還容易滋生理所當然、不知感恩的反叛心理。
我身邊一個開工廠的朋友，家裡很有錢，他認為，跟孩子之間建立金錢上的界限感，是有必要的。
他經常和孩子灌輸一個觀念：
我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，怎麼花、要不要留給你，這都是我自己決定的。 你想要錢，將來你也可以透過你的勞動獲得金錢。
不僅如此，每逢週末，他就帶著孩子出售自己閒置的玩具書籍，引導孩子定價和售賣，讓他明白金錢是透過辛苦勞動換來的，還能他的培養理財觀念。
如此，孩子方能懂得珍惜金錢，並尊重父母的勞動成果。
《遊戲力》一書提到：
每個寶寶生來都是帶著一隻空杯子，而為人父母的責任就是，一而再，再而三地往裡面填滿“愛”與“親密”。
當孩子有物質需求時，父母就需要往裡面填裝東西。
但如何填裝得恰到好處而不溢滿呢？
這就需要父母用心、用巧勁，不僅要關注孩子的物質需求，也要關注內在的需求，聽到他們真正的聲音。
只有這樣，孩子才能塑造正確的金錢觀，長大後在金錢和幸福感之間取得最佳平衡。
點個“在看”，積極引導和滋養孩子，讓孩子精神富足，在金錢往來中學會如何過好這一生，這也是父母的必修課。
作者 | 鹿呦呦
主播 | 安東尼，朝鮮冷麵下藏著一顆韓國燒烤的心。
圖片 | 視覺中國，網路（如有侵權請聯絡刪除）
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