2022年來，安寧市老年大學堅持“老有所學、老有所樂、老有所為”宗旨，積極精心安排好第一課堂、認真組織好第二課堂、積極倡導好第三課堂，讓“三個課堂”互動，不斷提升老年大學教學質效。
精心安排好第一課堂，提高教學質量。一是堅持“滿足老年人需求、貼近老年人愛好、豐富老年人生活”原則，合理設定課程。2024年，開設聲樂、舞蹈、影片剪輯、書法、繪畫等18個專業。根據學員學習情況，開設基礎班、提高班，形成知識遞進、技能遞進、專業遞進的教學體系。二是將思政課內容納入老年大學的教學全過程，以“開學第一課”、“公開大課堂”等形式，開展社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、法制教育和黨史學習教育，並確保每名學員每學年接受思想政治教育不少於4個課時，將思政教育作為必修課、重點課，成為學員評先和下學年能否取得報名資格的重要依據之一。三是建立健全管理制度。結合工作實際，先後制定了《會議制度》《教學制度》《學籍管理制度》等三類35項規章制度，力求做到凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人負責、凡事有人監督。成立班委會，引導廣大老年學員“自我教育、自我組織、自我管理、自我服務”，提高學校的凝聚力和吸引力。
認真組織好第二課堂，提升班級凝聚力。班級活動是老年大學教學活動的延伸，是第一課堂向第三課堂發展的重要橋樑。安寧市老年大學每學年都會組織3場文藝演出，2場書法繪畫攝影展。每個班級在上下學期各組織一次校外活動，他們或組織郊遊，或組織學習成果展。在親近大自然的同時，又增進了友誼。班級的凝聚力得到進一步加強。
積極倡導好第三課堂，實現“老有所為”。第三課堂是透過班級班委發展起來的。如：參與社群的文體活動，組隊參加雲南省、昆明市（安寧市）等比賽。同時，老年大學積極搭建平臺，為他們服務創造條件。如：花燈班趙華，有一定的功底，2008年進入安寧市老年大學就讀。在市老年大學指導下，2014年，順利組建安寧市連然街道業餘藝術團。10年間，他們的身影就出現在各街道、社群、小區、敬老院等舞臺，演出達300多場，深得廣大市民的喜愛。他們還積極參加雲南省、昆明市、安寧市各種匯演、比賽，先後收穫40多個獎項。
學員們把學到的知識反饋給社會，進入到“第三課堂”，即“老有所為”，這種昇華給學員帶來了無比的成就感和充實感，在他們的自身價值得到滿足的同時，社群活動也因他們的加入而變得更加豐富多彩。
正是，安寧市老年大學抓住了“三個課堂”的互動，才使老年大學每年報名“火爆”，一座難求。
