雖然我們都知道現在的教育就是實實在在的應試教育，但在我們的校長領導眼裡，學校搞的都是素質教育，絕對不是什麼應試教育。任何一個校長都不會承認自己搞的是應試教育，為了證明是素質教育，學校每學期也會搞很多活動，聲勢浩大，並且公而告之，但事實是怎樣的呢？
近日網上一位家長怒吼：原來學校裡面舉辦各種活動的目的，不是為了提升學生素養，而是為了做一篇好看的公眾號。現在某些校長，拿老師和學生當做自己晉升的手段，無恥而殘忍的犧牲他們，把他們踩在腳下，拼命折磨。我作為家長，建議取消學校的公眾號。公眾號只是領導想給自己的履歷貼金而已。
不得不說，這位家長是敢於直言的。目前的學校各種活動確實搞了很多，幾乎每個月甚至每星期都有，好畫素質教育搞得都很成功，但這些活動的背後遠沒有學校的公眾號更精彩。
第一：很多活動參與學生極少，開展時間極短，對學生素養提升幾乎沒有任何作用。
目前的學校活動確實很多，透過學校的公眾號我們也能看到，但實際上很多學校的活動開展得並不名副其實。
比如運動會，明天開運動會，可能班主任今天下午才知道。運動員是臨時選的，從未踢過足球的孩子也能被選上，一切都顯得特別倉促，幾乎沒有任何準備就開始。其次，開展的專案極少，冬季運動會，可能就開展一個籃球比賽就完事了，沒有短跑長跑，也沒有乒乓球、羽毛球等等。最重要的是，參與人員極少，每個班可能就幾個人，和大多數孩子都沒什麼關係。運動會這天，運動員比賽，其他同學正常上課，試問這樣的運動會有何意義呢？
至於其他活動，比如科技節、詩詞大會等等，更與大多數孩子沒什麼關係，都是極個別孩子的行為，大多數同學可能連知道都不知道。當然，活動雖然很倉促，但公眾號絕對很精彩，洋洋灑灑能寫好幾千字，這才是重點！
第二：拍照留痕已經成為學校各種活動的主要方式，至於內容也沒人關注。
現在學校對老師們工作的關注方式，也是看拍照留痕，工作做得如何不重要，只要有照片作為證明就好了。
教研活動，拍張照片；聽課評課、拍張照片；母親節活動，學生拍照留念；學雷鋒活動，學生拍照證明，等等太多太多了。反正只要有照片，就能寫一篇非常精彩的美篇，就算活動沒有舉行過也沒什麼關係。
其實領導也清楚大家僅僅是拍了照片，因為領導要的就是照片，只要有照片就行了。學校為了應付上級的檢查也會組織大家拍很多照片，大家都在造假，也都習以為常了。
公眾號已經成了領導給工作貼金的重要手段了，確實該取消了，不然這種形式主義作風會愈演愈烈！
目前公眾號已經成為很多學校非常重要的一項工作了，為了確保公眾號的質量，很多學校還會專門安排一位寫作者和一位攝像師，這兩位老師不上課，專門服務學校的公眾號。而為了給公眾號提供更多的素材，學校不得不挖空心思舉辦各種活動，但大家精力有限，還害怕影響教學影響成績，所以很多活動都是很匆忙的開始又很匆忙的結束，老師學生也被折騰的不行。
說白了，這就是典型的形式主義，是領導為了政績而想方設法給自己貼金。看看每一篇公眾號，幾乎都有領導忙碌的身影，而背後付出的老師，誰又看到了呢？
如果學校能辦電視臺，估計很多校長也會辦一個，天天播放學校的大小新聞。自從有了公眾號之後，我們都發現，學校好像都開始搞素質教育了，一會這種活動一會那種活動，一點都沒有應試教育的影子。但真實的現狀大家都清楚，學生的負擔不知道增加了多少倍，可以說，公眾號越精彩的學校學生負擔越重，領導的心思全用來豐富公眾號了！
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