此前,河北的一位老師火了。
他因提了一個準時上下班的要求,前前後後被三位校長約談。
他說:“上班認真教書,下班希望能準時回家。”
因為,得回家健身,保持健康。
得有時間娛樂,讓生活有溫情。
得回家哄孩子,伴隨他們成長。
準時上下班,這個要求,由任何一個行業說出口都很正常,能理解。
可如果是教師來說,就是不負責的表現。
有一種毒雞湯,叫歌頌教師犧牲自我。
有一種無奈,叫教師行業被道德綁架。
每位優秀教師背後
都有一道過度勞累的傷疤
河北的那名老師在被校長約談後,在網路上發表了一個帖子。
評論區,有人憤然質疑:
“老師這麼光鮮的職業,享受那麼好的福利,還嫌累,這世上哪有這麼好的事?”
不禁想笑。
都說“教師是最光輝的職業”,可誰又能看到,教師光環之下的疲勞與傷痛呢?
曾有一位老教師總結了“教師工作四大累”。
√第一累——工作時間超長。
當過老師的都知道,教師的朝九晚五和寒暑假都附帶工作。
據調查,中小學教師平均每週工作52.5小時,其中校內工作每週44小時,工作日的晚上和週末需要加班的時間每週8小時。
√第二累——請假難度大。
一線教師的詞典裡,沒有請假二字。
我認識一位語文老師,已經連續2年沒有請過假了。
她是優秀教師代表,帶的班級成績總靠前,學校和家長對她的期待可想而知。
所以她病了,也不敢請假,扣不扣錢不重要,重要的是一個班的孩子丟給誰?
√第三累——工作任務繁重。
在應試教育背景下,中小學教師要面對巨大的升學壓力、成績排名壓力,以及學校的考核壓力。
再加上現在的學生難以管理,家長不愛配合,社會輿論增多,一重重壓力讓老師深感心力交瘁。
√第四累——形式主義橫行。
近年來,形式主義是教師最深的痛。
不必要的填表、考核、競賽、評估、專案論文、大小會議、培訓等事務,使得老師們無暇喘息。
我們的教師,正在日復一日超負荷工作。
可是教師也是人,沒有鋼筋鐵骨。
所有熬過的夜,所有透支的休閒,總會在某一天用健康的代價加倍償還。
壓力重重,
誰為老師透支的健康埋單?
曾有人開啟過老師的抽屜。
發現,裡面裝滿了藥。
此前,張桂梅到醫院檢查,醫生給她列了20餘種疾病:骨瘤、頸椎病、肺氣腫、小腦萎縮……
她每天僅需服用的藥,數量就達到了十幾種。
早上10種,中午5種。
網友對此評價:
“桃李滿天下,相伴一身病。”
其實,張桂梅老師服藥的現狀,又何嘗不是廣大一線教師的真實寫照。
曾有一市教育局組織全體教師體檢。
結果,35歲以上的老師,只有8%的人身體各項指標正常。
根據相關調查資料顯示:
○我國人均壽命為78.3歲,而教師的平均壽命僅59.3歲。
○教師群體中,80%以上的人處於亞健康狀態。
過去,人民日報已發文警示教師們:從疲勞到癌症只需四步!
總是感覺睡不夠→情緒常常低落→長期失眠、頭暈、腰痠背痛→誘發癌變
不當老師,不知其中操勞。
學生和家長只看到老師在講臺上滔滔不絕,卻未見老師扛著一身病站了多少節課。
校園裡的歲月靜好背後,是無數一線教師在負重前行。
鼓勵老師帶病上課
是一碗毒雞湯
前不久,一位帶病上課的女教師收穫了各大媒體的讚譽。
這位女教師腰受傷了,本該躺在病床上休養,然而她卻選擇把病床搬到講臺上,躺著為學生上課。
這的確讓人敬佩,值得報道。
可社會極力讚美老師這種奉獻精神,卻對老師形成了無聲的壓迫。
還記得那位倒在操場上的閆斌老師嗎?
他是武安市第一中學高三6班的班主任。
一天早晨和學生們一起鍛鍊時,他意外暈倒,最終搶救無效,年僅39歲。
離世前的最後一句,還在叮囑學生:
“孩子們,還需努力啊!”
武安市為他舉行了盛大的悼念活動,號召所有人進一步學習他堅守職責的態度以及他的奉獻精神。
然而,這位優秀的一線教師已經永遠離我們而去。
他的家人只剩下無盡的痛心和懷念。
成全了學生,犧牲了自己。
從事教育行業,就該如此悲壯嗎?
葉瀾教授說:
“教師是人,不是聖人,也不是神。教師的重任不應僅僅是燃燒自我。”
國家振興在教育,教育根基在教師。
可如果老師身心俱疲,滿身創傷,他們怎能有精力認認真真投入到教育中去?
誠然,敬業值得敬佩,奉獻也值得讚美。
但是,這一切的前提,都該建立在教師的身體健康上。
教師健康是教育之本
請老師保重自己!
是時候關心一線教師了。
關心他們的健康,關心他們的心理狀態,關心他們的生活水平,關心他們的壓力與痛苦。
要知道,一個社會的進步離不開教育的投入,同樣也離不開對教師這個職業的關愛和尊重。
正如錢理群先生所說:
“我們誠然要為學生減負,但為什麼不首先為教師減負呢?”
在此,我誠懇地呼籲學校領導以及所有相關部門——
能不能減少些檢查、考試、比賽、點贊投票這類無實質性的教學研究活動,讓教師能夠安安靜靜地教書育人?
能不能深切地理解教師身上的重負,並著手在制度和政策上做出改變?
能不能幫助教師解決他們的真實困境,讓教師得到應有的尊重和健康保障?
教育,最忌諱折騰!
教師的減負重任需要堅定落實,而不是隻落在口號上!
此外,希望所有教師明白:
你是單位的一棵草,卻是家庭的一片天。
如果沒有人為你撐腰,那就請你自己保護自己。
累了,及時調整休息,別硬撐也別逞能;
生病了,立刻治療,別讓小病變成大病;
煩躁了,請放輕鬆,別因他人的過錯而懲罰自己;
失敗了,學會放下,別在無意義的事情上消耗生命。
努力教書育人,是使命;
關注身體健康,是本分。
一個老師,無論多麼有才華,多麼有理想,如果身體健康狀況欠佳,那麼所有的才能和理想都毫無意義。
請始終謹記:
只有健康快樂的教師,才能教出健康快樂的孩子。
只有安康的教師,才能孕育更有力量的教育。