寒假開始不久，不少學校的老師們就收到入戶家訪的任務。老師們牢騷滿腹，認為這是形式主義，是領導見不得老師有休假時間，而寒假，老師們要去擠醫院看病，要補覺，要參加國培省培，要備新學期的課，要置辦年貨，要看望老人……這哪裡是安排寒假家訪任務，這是添亂。
老師們也預計得到，家長不會歡迎老師家訪。因為神獸交給了家長，家長除了和老師一樣忙碌之外，還要對付神獸，雞飛狗跳，手忙腳亂不說，還要接待老師家訪，心理壓力一樣大。
老師們認為，平時有家校群可以和家長聯絡，該說的也說到位了，該聊的也聊夠了，雙方耳根清淨，多好！
有意思的是，不只是老師不願意入戶家訪，超八成的家長也不歡迎老師家訪。
1月23日，媒體報道了一位網友作的調查，6000名網友參與投票，近八成六的網友投了“不喜歡老師家訪”選項，媒體強烈建議取消家訪（源自潮新聞）
這可讓學校領導們大跌眼鏡。想當初佈置家訪任務的時候，領導們那叫一個語重心長，循循善誘。“春節假期家長在家，老師們去家訪，可以當面溝通，瞭解家庭情況，普及家庭教育知識，有針對性指導家長家庭教育方法……”此處省略8000字，總之一句話，寒假期間家訪，好處多多，家長歡迎。現在，老師抱怨，家長投票不歡迎，學校領導被啪啪打臉了。
家長不歡迎老師家訪的原因很多。很多家長沒有放假，等老師家訪要請假；不少家長害怕打掃衛生，畢竟是老師上門，總要留一個好印象，有家長居然為迎接老師家訪打掃了一晚上，結果老師沒有來；還有家長因為孩子沒有考好，心理壓力大；更有少數家長社恐，害怕在家見到老師。
為了應付家訪，老師們想出了不少點子，如：到一家聊上10分鐘，馬上趕下一家；如將同一個小區的家長召集到小區活動中心，一次性家訪若干家等。魔高一尺，道高一丈，學校領導有核實辦法，要求老師到一家必須讓家長在家訪記錄上簽字，有的學校甚至要求老師和家長在家裡合影。
文末總結
老師家訪確實有好處，觀察學生家庭情況，可以找出學生形成不良習慣的家長方面的原因，有針對性地指導，形成家校合力等。家訪是加強家校溝通一種很好的方式，上個世紀九十年代很盛行。
但是，那是通訊工具不發達的年代。隨著社會的發展，家庭結構小型化，年輕的家長有自己的個性和想法，不願意自己的家庭生活被打亂，傾向於透過即時通訊工具和老師交流。學校領導要順應時代的變化和家長老師的需求，不要做老師和家長都不願意的事，以免老師和家長產生誤解。
不強求老師入戶家訪，讓老師和家長選擇合適的方式吧，要麼約定一個地方見面，要麼直接透過網路溝通，讓老師和家長都輕鬆一點吧！
你認為現在還要求老師入戶家訪是不是形式主義？歡迎留言討論。
（圖源網路，圖文不相關，侵聯刪）
