初秋的烏蘭察布，水草豐美，綠意怡人。清晨五點，數十位鄉村教師早早踏上這裡的草原，操控著航模陸續躍向高空，在流雲翻湧間騰飛盤旋。
這些來自“放飛夢想”波音航空科普教育專案校的老師們，肩負傳遞飛行樂趣與夢想的使命，從各地趕來參與專案組開展的暑期教學培訓活動。多位助教志願者正嫻熟地操控遙控器的教練功能，悉心引導他們不斷調整航模的飛行姿態，在天空中勾勒出一道道優美的弧線。今年19歲的許歆華，正是其中一員。作為“放飛夢想”的首位00後助教，許歆華還有一個特別的身份：多年前，他也曾是一名渴求知識的“波音少年”。
童年，埋下一粒熱愛的種子
對許歆華而言，飛行彷彿有一種天然的吸引力。還在甘肅慶陽市環縣紅星小學就讀時，他便對隔壁環縣五中操場上空翱翔的遙控三角翼飛機充滿好奇。“可能每個小孩子都有一種渴望去飛的夢。當時看到那些三角翼飛機後，我也嘗試著照貓畫虎，用硬紙板去做一個類似的模型，想試試看能不能讓它飛起來。”由於當時缺乏對飛行原理的瞭解，許歆華的三角翼模型最終沒能飛上天空。此後，他一直期望著能擁有系統學習相關知識的機會。
2017年，環縣五中加入“放飛夢想”專案，正式開設航空科普興趣班。同年升入環縣五中的許歆華在得知後立即報名參加，在趙鑫老師的指導下全面瞭解飛行原理及模型製作與除錯技能。“他剛進到我們這個興趣班的時候，個子不高，憨憨的”，回憶起許歆華參與“放飛夢想”課程時的樣子，趙鑫老師笑著說道：“他對飛行是特別熱愛的，而且動手能力特別強。在裁製模型的時候，他裁得最快、最精準，最終的飛行效果也很好”。
許歆華（中）在參加“放飛夢想”遠端邀請賽總決賽時奮力擲出模型飛機
而提到“放飛夢想”時，許歆華腦海中率先浮現的場景，便是和同學們一起在學校操場上放飛模型。“每到週末，我們就會拿著在課上製作好的模型到學校去試飛，在操場邊柳樹的林蔭下一站就是一個下午，那時真的感到特別過癮和放鬆。”而在課程學習之餘，許歆華還在2018年參加了“放飛夢想”專案組織的寒假遊學活動，首次乘坐飛機走出家鄉，在北京接連參觀多個航空科普設施及文化景點，收穫了很多書本以外的知識。在他看來，諸如此類的主題活動也是這個專案最特別的地方：“‘放飛夢想’為大家提供了走出去的機會，讓我們增長了見識，也開闊了眼界”。
成長，飛行從未遠離
從環縣五中畢業後，許歆華與“放飛夢想”暫時告別，但他並未停止學習航空相關的知識。完成高中的課業之後，他會利用週末休息時間，和志同道合的夥伴們組織集體的航模試飛活動，切磋技藝，交流飛行和除錯的心得。在位於甘肅環縣的家中，許歆華還單獨闢出一個角落用於擺放自己製作的航模作品。這些大小不一、形態各異的模型飛機也無聲地記錄著他對飛行的熱忱和痴迷。
2021年，許歆華（曾用名：許帥帥）因對飛行的熱愛登上“放飛夢想”專案宣傳海報
當被問及獨自探索航空奧秘的感受時，許歆華坦言自己也曾遇到不少困難和挑戰。得益於在“放飛夢想”時期積累的知識基礎，在大多數情況下他會透過查閱資料、上網搜尋等方式自行解決。而在碰到棘手的難題時，許歆華便會主動向趙鑫老師和學長求助，在他們的指導下不斷提升知識的厚度，嘗試操控更高階的模型飛機。對此，趙鑫老師也感到非常欣慰：“到高中之後，他的學業壓力確實比較大，但在這種情況下他還能抽出假期的時間來找我學習。對我倆來講，這都是一件很好的事。透過與他的交流，我也能瞭解到其他學校開展航空科普活動的情況，是一個很寶貴的交流機會”。
重逢，架起知識與夢想的橋樑
2023年，許歆華以優異的成績考入江南大學過程裝備與控制工程專業，開啟了人生的全新階段。而在大學就讀期間，他依然保持著與趙鑫老師的聯絡。在瞭解到趙鑫老師一直堅持擔當“放飛夢想”的助教後，許歆華萌生了追隨老師腳步的想法。“申請的原因一個是因為學校鼓勵我們在暑假多參加實踐活動，另外就是之前作為學員從專案中獲得了很多知識，後來透過自己的不斷探索，基礎知識也比較完備。所以我就想以助教的身份回到‘放飛夢想’之中，幫各位老師做一些力所能及的事情。”
許歆華和趙鑫老師一起溝通遙控模型的操控技巧
為了做好助教工作，許歆華向趙鑫老師瞭解了此次培訓活動的大綱，提前十餘天便開始了各項前期準備工作。“剛開始最擔心的就是聽說這次培訓中有一款模型飛機除錯難度比較大，我之前也沒接觸過，就想著萬一飛不好怎麼辦。所以後來我和趙老師幾乎每天都去學校，先熟悉結構和組裝流程，再花時間去除錯。最後經過不斷地訓練，我們也解決了這一顧慮”。此外，許歆華還在出發前專門前往高鐵站，向工作人員詳細諮詢了攜帶相關裝置、工具的注意事項，確保教師培訓活動順利開展。
許歆華在暑期教師培訓活動中為老師們講解相關知識
功夫不負有心人。憑藉著紮實的知識儲備、充足的準備工作及勤勉負責的態度，許歆華獲得了參訓教師們的信任和認可。甚至在活動結束後，一些老師還會與他保持聯絡，針對日常科普教學工作中遇到的問題進行交流。“其實在全部工作人員中我是最小的一個，但老師們也沒有因為我年齡小有其他想法。他們學習的熱情都非常高漲，訓練時特別投入，也都會很耐心地聽我進行講解”。而談及弟子的表現，一起承擔助教工作的趙鑫老師言語間滿是自豪：“我們這次培訓每天早晨5點就要去到戶外場地，他每天都起得很早做準備，晚上回來後他也在修模型或者給模型的電池充電。在老師們需要幫助的時候，無論多晚他都會去幫他們進行除錯。而且許歆華帶領的小組團隊凝聚力也非常強，測試成績也好，可以說培訓的效果也是非常棒”。
從最初充滿求知慾的少年，到成為專案最年輕的助教，“放飛夢想”已陪伴許歆華走過了八年時光。當被問及專案對其成長的影響時，許歆華認真地說道：“很高興能夠在‘放飛夢想’的陪伴下不斷成長、不斷進步。也特別感謝這個專案，它不僅讓我掌握了技能，突破生活的邊界，還教會我學習和探索未知的方式，變得更加自信。這次做助教的經歷也鼓勵我繼續保持對飛行的興趣，不斷去提升和精進”。
在“放飛夢想”成立十五週年之際，許歆華也為專案及學弟學妹們送上了祝福：“我期待著‘放飛夢想’未來能夠做得越來越好，將夢想的種子帶向更加廣闊的天地。希望學弟學妹們可以把握參加專案的機會，更全面地發展自我，在與熱愛相伴的路上不斷向前”。
