川媽說： 家有正值青春期的初中生，很多家庭的挑戰幾乎一樣：電子裝置的管理，親子關係的處理 …… 此前我也寫過不少相關文章，今天就直接分享一位初中生媽媽給我的分享，真實案例，很接地氣。
這個家庭的基本情況：三口之家。媽媽在培訓機構上班。爸爸在外地工作，通常週末回來。孩子13週歲，上初中二年級，學校有晚自習。
文|範妮 兒子：13歲 座標：蘇州
電子裝置的拉鋸戰
第一回合：
我們透過家庭會議，制定了電子裝置的管理規則，規定每週週五晚上玩一小時遊戲。孩子當時比較配合。
上週因為國慶假期調休，遊戲日換到上週六晚上，孩子當時多玩了20分鐘。到時間後，我去提醒，孩子是說還沒有打完一局，叫我再等等。
這也是我的困惑。孩子說沒有打完遊戲，要求我不能直接收取他的ipad，遇到這種情況我不知道如何處理。想安排在這個週末爸爸回家一起家庭會議商討下。川媽也可以指導我一下。
川媽反饋：可以提前10分鐘左右提醒孩子：遊戲時間快到了，不要開新的一局。
可孩子不希望玩遊戲時被打擾，反對我去提醒。
川媽反饋：那就可以理直氣壯地按時拿走平板電腦，或者超出的時間從下一週遊戲時間裡扣除。
第二回合：
今早孩子起來後，到廚房問我早餐還要幾分鐘好，我說大約5分鐘，孩子就去衛生間了。我繼續燒飯做事。過了蠻久，孩子都沒出來。
我開啟廚房門，聽到關抽屜的聲音（他的iPad放在我房間一個抽屜裡）。
我就問了聲，兒子在幹什麼呢？出來吃早飯了。孩子說沒幹什麼。我就沒有再說。
川媽反饋：看破不說破。家長需要把電子裝置收好，不該玩的時間，最好都鎖起來，不要誘惑孩子，不要考驗人性。
但凡有孩子偷玩電子裝置的現象出現，家長首先要追查自己的責任，即，沒有盡到保管好裝置的責任。
轉眼又到週五，晚上是孩子的遊戲時間，孩子到家洗漱完畢定了一小時計時器去玩遊戲。時間到了，孩子跟我說再等幾分鐘，我直接去房間拿ipad，孩子不給。
爸爸剛好今天回來，爸爸在客廳對孩子說了一句：“給媽媽，達成共識的事情就得說話算話！”孩子立馬把ipad給我了。我也馬上把iPad鎖進了保險櫃。
第三回合：
這個週末爸爸不在家，早晨我送孩子去上學路上，我跟孩子說，本週家庭會議只有我和他兩個人，問他可不可以主持並提出主題。
孩子跟我說他要申請每週遊戲時間增加到兩小時。目前我家的遊戲時間是每個週五晚上一小時，週末看動漫或者電影1.5-2小時。我當時沒有作聲沒有回應，孩子大叫一聲；“老媽破防了”。
川媽反饋：沒想好，可以先不回應。就初中生而言，孩子目前每週的螢幕時間量是可以的，不要輕易加量，由奢入儉難。如果孩子嫌生活單調，可以增加一些別的休閒時光。
嗯。我也主要是為了管控好電子產品才來報名川媽課堂，這個初心我要把守住。
第四回合：
第二週的家長課都上完了。
今晚是孩子的遊戲日，又遇到了相同的問題：孩子游戲時間到了說沒有玩完那一局。
我在遊戲時間快到時，提前10分鐘提醒孩子：如果今天遊戲超時10分鐘，下週遊戲時間會減少10分鐘。
孩子在我去提醒他還有10分鐘的時候，情緒還好。後面遊戲時間到了，我去收取ipad的時候，他有些生氣，說我有些煩。
我等他玩完手頭上那一局，我就把ipad堅定收回來了，跟他說：“嫌煩就早點睡覺，下週遊戲時間減少10分鐘。”
然後我就走出了他房間，他自己就去刷牙睡覺了。
總體來說，我現在越來越冷靜，也不會多嘮叨。哪怕遇到孩子有點情緒，也不會像之前那樣去辯論或者情緒不好，今天給自己打滿分。
川媽反饋：有情緒，很正常。每個孩子被收走電子裝置時，都會有情緒。您家孩子的反抗還不算太激烈。咱們家長保持冷靜，堅定地做正確的事情就好。
如果有心情的話，還可以轉移一下話題，緩解一下氣氛，比如：“明天早上想吃點啥好吃的呀？”
捱打，好疼
今晚孩子睡覺前，我到他房間去，他脫了睡衣丟到了我頭上，我說打到我頭了有點痛。
孩子回了我一句：“以前我小時侯你打過我，我也好痛的。”說的讓我有點內疚。
的確，在他小學4年級之前我有打過他，而且打過好多次。
我跟他道歉說：媽媽以前耐心不夠，用了不好的方法教育他。希望他能原諒我。
然後跟他說：在他中班之前，媽媽是很有耐心的媽媽，下班在家陪他玩，帶他一起讀繪本。連重話都沒有說過他。只在他6-7個月的時候打過他屁股一次，那是因為餵奶的時候他長牙，用勁把我咬得流血不鬆開，我打了他屁股他才鬆開。
他聽了哈哈大笑。然後我幫他關燈的，在黑暗中擁抱了下我的大男孩，跟他輕輕說了一句：媽媽愛你！
孩子在中班到小學四年級期間，在學校一直惹事，我被老師或者其他家長一直找。
加上孩子好動調皮，在家跟他沒有用恰當的方式溝通，有時候不耐心就對他很兇甚至打他。現在回過頭看看，其實都是一些雞毛蒜皮的小事，如果我臉皮再厚一些，或者用了正確的方式耐心的解決，也不會導致孩子現在有不好的記憶。
現在我靜下來，發現自己當時沒有想到運用剛學過的“錯誤修復三部曲工具”。明天抽空問孩子，是選擇懲罰還是原諒我。
堅持記錄，記錄堅持
家長課結束了，我養成了記錄的習慣，繼續記錄一些跟兒子相處的瑣事，分享給大家：
1、這孩子是知道疼人的
昨晚騎小電驢接兒子晚自習回家
孩子問我：媽媽，你為什麼一直眨眼睛？
我說：我自己都沒有注意到，你怎麼知道？
兒子說在後視鏡看到的。
我跟兒子說：冷天我眼睛刮進風會不自覺流淚。
兒子聽完沒有做聲，過了幾分鐘。
猛地說了句：媽媽，從明天開始晚自習放學我自己地鐵回家。
這孩子知道心疼人的。
我跟他說：兒子，你知道麼？我看照片發現2022年的時候我和爸爸有很多時間陪你，那時你還在上小學，我和爸爸工作也沒有那麼忙，但是從你上初中之後，你很忙，我和爸爸也很忙，我們都沒有什麼時間彼此陪伴，在一起的時間越來越少，拍到在一起的照片也很少，所以晚自習下課我還是接你吧，這樣我們能更多的相處。
2、狗屎運
今晚到家，兒子換鞋子的時候大叫，說他踩到狗屎了，鞋底有狗屎叫我幫刷鞋子。
我示弱：
“聞到狗屎的氣味我要嘔吐，可不可以請你先刷掉狗屎，然後明天白天我可以幫你把這雙鞋子洗掉？（平日大部分情況下他的鞋子都週末他自己刷）。
兒子自己把鞋子拿到陽臺刷掉，他刷完我去看了下，孩子把水池的漏網都拿出來清洗乾淨了。嗯，做個偷懶示弱的家長，放心讓孩子自己去做事，原來孩子能做得比處女座的媽媽想象得都要好。
3、關於數學思維侷限性
兒子跟我傾訴：媽媽，我發現我數學思維有侷限性。
我問：你覺得哪個方面你侷限了？
兒子說：拿新增輔助線來說，我有時候就想不出來在哪裡新增？沒有那個靈光現出來。
我問：你需要媽媽幫你找類似題目和講解影片看麼？
兒子說：先不需要，我自己再研究研究。
我問：怎麼研究呀？
兒子回答：先把手頭學習資料上的題做一做。
我：好的，需要我幫忙你儘管說。媽媽數學輔導不行，找資料這一塊還是很拿得出手的。
跟孩子用詢問的語氣來說話，慢慢習慣自己做個被孩子需求的家長，改變以前那個要求孩子做事情的自己。
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