早上好～開頭說個最後的上車通知，今天是我們劍橋英語KP考衝營福利截止的最後一天。
想要享受系統課和KP考衝營的首發福利，抓住最優惠的機會，千萬不要錯過這場直播哦！
回顧：
回顧：
我們準備了價值近3000元/人的獎學金，專門贈送給有意在2025、2026年進行英語學習規劃的小學員。
同時，我們還組織了魔力劍橋KET、PET考衝營，並提供全國考點報名服務，幫助大家更系統地規劃英語學習。
對課程和英語學習規劃感興趣的姐妹，可以掃碼新增小助手進群，直播回放、乾貨整理、英語測評、英語學習資源大禮包、抽獎和獎學金計劃詳情都在群裡。
▼ 掃二維碼入群 ▼
下面開始今天的正文～
最近，我和大家分享了很多關於英語規劃的內容，看到不少姐妹已經開始最佳化自己孩子的英語啟蒙思路，這非常棒啊！
與時俱進的最佳化規劃是必須的，因為每個孩子都是獨特的，在科學規劃的基礎上，結合孩子的特質進行養育，目標就沒有達不成的。
而且英語啟蒙的黃金期短暫，一旦錯過，如果還加上走彎路就的話，後期彌補的難度會大大增加。
因此，能及時覆盤和調整對孩子至關重要，畢竟浪費自己的精力事小，浪費孩子的時間事大！
不過，在討論中，我也聽到一些聲音：
“原版娃是不是應試能力差？” “原版英語適合低齡孩子，大齡孩子用新概念更好吧” “滿大街都是原版娃，那原版娃還有優勢嗎？”
這些問題聽起來似乎有道理，但其實並非如此。
不少姐妹是在今年新課改後才開始認識到原版教材，但要知道，原版英語絕不僅僅是“模仿”或“跟風”，更不是簡單的年齡段劃分。
它早已是一套成熟且系統化的英語啟蒙策略，是經得起時間和效果檢驗的。
但為什麼連新課標後，原版化的趨勢也愈發明顯，還是有不少家長有所顧慮呢？
問題的根源在於家長對英語規劃的核心理解不透徹，沒有把原版英語的學習路徑搞明白。
這背後，涉及到三個關鍵問題：資訊差、認知差和執行差。
1
在之前的文章裡，我提到過家長規劃能力的三大制約因素：資訊差、認知差和執行差。這三者分別對應著：
資訊差：“我不知道我不知道什麼”；
認知差：“我知道，但理解不夠深入”；
執行差：“我知道，也理解了，但就是做不到”。
其中，資訊差是最根本的障礙。
許多家長在選擇學習路徑時，缺乏足夠的資訊或無法判斷資訊來源的可靠性。比如，你聽到某位博主推薦的學習方案，你應該考慮幾個問題：
● 該博主是否有親身實踐經驗？如果他自己都沒有走過這條路，如何能帶領你走得更遠？
● 這個學習方案是否有理論、策略和體系的支援？你不能指望“運氣”成功，而是要看是否有明確的步驟和執行策略。
● 是否有其他家庭成功驗證？一個真正行之有效的方案，通常是能夠被複制和檢驗的。
做自媒體多年，我看到不少教育帖子都是：“我失敗了，所以告訴你另一條成功的路，避免踩我的老坑。”
我理解這種做法，分享失敗容易引發共鳴，但作為讀者請保持清醒：
避坑不等於成功，規劃和避坑是兩回事。
從做規劃開始，到驗證成功，這條路是充滿無數挑戰的，不要以為成功的人沒遇到過坑。
唐僧取經的九九八十一難是必經之路，只是不同的策略和方法帶來的結果截然不同。
如果一開始就卡在某個坑裡，怎麼能告訴別人這條路有多少坑，又如何爬出來呢？
我每次寫規劃文章都要經過嚴格驗證，因為我希望我分享的經驗是經過實踐檢驗、有效且具備通用性的。
以我家Joshua為例，他英語進步快，並非因為天賦，而是因為我非常重視精準的資源整合和科學的目標規劃，作為父母，我希望確保他得到最適合的教育支援。
我們都知道，孩子的成就由20%的家長影響、20%的社會資源和60%的自身努力構成。
儘管家長的影響只佔20%，但正是這20%確保了孩子的努力不被浪費，幫助他最大化地發揮潛力啊。
相反，我家小兒子Eric，在“雙減”政策實施後，英語啟蒙面臨了資源匱乏的挑戰。在這樣的環境下，許多孩子的英語水平停滯不前，我也不例外。
然而，我沒有放任不管，而是透過深入調研市場上的各種資源，重新規劃學習路徑。
我考察了新概念、原版教材、線上線下課程、以及一對一輔導等等資源，全面分析後，最終確定了原版英語思維培養路線。
為了確保在“雙減”政策下依然能做好英語啟蒙，我與劍橋大學出版社合作，推出了適應新環境的英語啟蒙方案。
結果，弟弟成功通過了劍三、KET和PET，不僅僅我們啊，還有很多孩子都成功了。
更重要的是，我們一群家長共同驗證了原版英語思維路線的可行性。
2024年秋天的新課改後，全網震驚，原來國內英語教材也在朝原版化趨勢發展。這些變化，是我們在幾年前就預見的未來啊。
所以你說——
學業規劃究竟是“失敗是成功之母”，還是“成功才是成功之母”？
2
資訊差解決的是你是否知道核心問題，認知差解決的則是每個人對同一問題理解的深度差異。
我再跟大家說一個預測。
從2024年起，將進入英語資源利好的時代，甚至比當年Joshua的英語啟蒙環境還要更有利。
但與此同時，資源整合的難度也會增加，因為現在網路上充滿了資源，再加上人工智慧和AI的助力，足夠讓人眼花繚亂吧？
所以未來三年的英語規劃將更加複雜，大部分家長不僅要學習如何積累資訊，還要學會如何篩選資訊、整合資訊、迭代資訊！
如果你之前沒有思考過如何整合啟蒙資源，如今越來越複雜的新趨勢下，你要重新審視並最佳化過去的經驗。
那誰能幫助你係統化地盤活這些資源？
誰能快速幫助你總結過去、放眼未來，並提供最穩妥的解決方案？
早在2023年，我就開始為我跟著我做規劃的小讀者們，思考後續的學習資源。
我一直在尋找官方考點的支援，希望可以幫大家打通從學習到考試，從考試到高分，再到能力提升的全程通道。
這兩週，我與魔力劍橋合作，組織了KET、PET衝刺營，深度對接官方，確保全國至少30個城市的考試服務暢通，包括考位、考前模擬、高分衝刺以及安全的備考環境等資源。
這些考試點分佈在全國多個城市，並且持續更新：
蘇州、北京、杭州、廣州、深圳、太原、哈爾濱、邯鄲、南寧、柳州、石家莊、南京、上海、鄭州、長沙、成都、青島、長春、唐山、三亞、大連、重慶、武漢、廈門、濟南、呼和浩特、天津、西安、海口、嘉興、珠海、大慶等地。
“與官方直接合作”的優勢，很多人並不瞭解，這與隨便選擇一個線下機構報名的區別，正是認知差的鴻溝所在。
其實從小到考點的地址、服務的提供、再到考官的安排，都是完全不同的！
我們還有官方支援的獎學金計劃，線下機構能做到嗎？
文章回顧：
3
資訊差、認知差已經有了，執行差又是什麼呢？
執行差解決的是：為什麼大家都知道該做什麼，都開始行動了，但有些人能做，有些人卻做不到。
學科規劃有科學性和整合性，但每個孩子都是獨特的。
如果我照著Joshua的路徑去要求弟弟，他能健康快樂地按照自己的節奏考KP嗎？7歲考KET與9歲考KET有本質區別嗎？其實並沒有。
做任何教育規劃，最重要的初心就是因材施教：讓每個孩子在自己的花期裡安心成長，讓每朵花都能綻放。
前幾天做社群答疑，我總共回答了接近1萬字，這些回覆裡，每一個問題都是個性化的，都需要量身定製的建議。
細節決定成敗，我們不能忽視自己孩子的性格特點、基礎水平、薄弱環節和潛能優勢，在最佳化執行細節時要充分考慮這些因素。
此外，請記住做任何教育規劃時的一個關鍵點：親子關係大於教育。
作為家長，我們也要反思，在陪伴孩子走這條路時，是否做到了以下幾點？
● 切忌三天打魚兩天曬網。
● 始終與孩子保持親密的關係。
● 在過程中滋養孩子的學習自驅力，培養孩子的學習習慣。
● 讓孩子對學業規劃也有了解，依考促寫學積累足夠的目標和成就感。
我為何反對學齡前和小學孩子過度依賴線下培訓機構？
因為這些機構往往無法提供真正滋養孩子成長的環境。
聽說在家輔導比線下培訓機構更費心？但問題是，很多線下機構也不一定能提高學習效率！
學習不僅僅是學科知識、上課、做作業，還包括終身學習能力的培養、學習習慣、興趣和目標的滋養。
如果你以為線下機構可以包辦一切，報名交錢就行，那不僅容易上當受騙，還可能因為搞錯了養育的正確順序，浪費大量試錯的時間。
我們都知道孩子的時間非常寶貴，不能浪費，但每一步路都得踏實走，執行差不僅僅體現在細節，還體現在心態上。
4
最後說一句，別看社群和直播間熱鬧非凡，實際上，做好的學業規劃門檻很高。
先不說別的，看看有多少人能認真把這篇文章讀到最後？
這些年跟隨我的家長們，早已把我分享的精華內容消化透徹，我本來就不藏私。
所以，你能讀到這裡，已經很了不起了，給自己點個贊吧！
很多時候，父母並不缺資源，而是缺乏意識。
想要真正規劃成功，最終逃不過兩個字——“開放”。
你需要準備好接受新的認知，也要有與孩子一起奮鬥的信心。
這，才是規劃道路上最難逾越的高山！
2025年，或許對你來說是平常的一年，但也可以是充滿無限可能的一年，你更傾向於哪種呢？
你準備好了嗎？
好了，我去準備11點的直播了，感興趣的朋友，進直播間來，我們繼續聊！
入群鎖定名額、測評孩子的英語水平、領取福利、抽獎和獎學金計劃詳情，群裡還準備了這些福利給新加入的朋友：
● 從入門到高階（劍一、劍二、劍三，以及KET、PET、FCE）的官方英語資源；
● 超過600MB的備考資料和幾十頁詳細攻略；
● 包括測試地址、詞彙量要求、英語水平表等實用工具，幫助你清晰瞭解孩子當前的水平，制定更有針對性的備考計劃。
▽ 掃碼新增小助手入群 ▽
我還整理了一份劍橋英語真題資源合集，覆蓋劍少、KET、PET的5個等級考試，資源已經放在我們的考衝群中，記得入群領取哦！
想了解更多，看看我近期的英語文章合集吧：
