親愛的小朋友們，你們好。
我是款冬老師，今天我跟你們來介紹一個“新鮮”的職業。
想象一下，有一個神奇的工作：
你可以跑到山川湖海里玩耍，和小草小花近距離接觸；追蹤金龜子、獨角仙等昆蟲的蹤跡，還有機會和哈利波特的信使“海德薇”（雪鴞 xiāo）打個照面……
總之，不僅自己能夠滿世界地與神奇動物植物交朋友，還能帶領其他小朋友，一起到這個奇妙國度裡探險。
這個工作就是自然體驗師！
“好有趣的工作啊！”可是，你心裡也一定有小小的疑問，“我爸爸媽媽也會帶我去大自然裡，沒有老師，我自己也能玩，為什麼還需要自然體驗師呀？”
那就要從我的名字說起了，“款冬”其實是一種草本植物的名稱，我們自然體驗師的名字大都來自自然，因為我們會把自己，當做大自然的一部分。
然後帶著孩子們，也降低到動物和植物的視角，重新用大自然的，而不是人的感受去體會大自然最真實的面貌。
什麼叫做以大自然的視角去看呢？
比如，你們二年級語文有一篇課文叫《植物媽媽有辦法》，講的是植物種子的傳播方式。
那假如現在要策劃一個活動，讓孩子們到大自然裡去看種子的傳播方式。
如果是你的爸爸媽媽帶你去，你們會怎麼看？會拿著書，或者用手機搜尋，然後告訴你，這是什麼植物，怎麼傳播的，對不對？
那如果是自然體驗師帶孩子去，會怎麼看呢？
我會邀請孩子，像交朋友一樣，用自己的眼睛去發現，去“結識”大自然裡的種子和果實們。
於是，你會找到各種稀奇古怪的種子，有帶翅膀的，有帶鉤子的，有帶小傘的，甚至還有不是種子的“種子”，你會去觀察，觸控，猜想，“這些可愛的果實和種子是怎麼把自己送到遠方的呢。”
我們有時候設計很多小活動，幫助你們探索，比如：
我們去觀察花兒的授粉，就會激勵孩子自己去當個“小蜜蜂”或者“小蝴蝶”，琢磨怎麼能夠吃到花蜜。
我們想要引導孩子們觀察鳥的喙與它吃的食物之間的關係，那麼就會提前準備一些鳥類食物、模擬鳥喙（也就是鳥的嘴巴）的工具，讓孩子試試，“假如我是鳥，我用這個嘴巴可以吃到哪些東西。”
帶著孩子去發現，去重新認識身邊的這些動物植物們，甚至親身去體驗動植物們的“生活方式”，從中深刻地領悟大自然這本書的豐富含義。這就是自然體驗師的工作。
聽起來好像我們總在玩，但在自然體驗師的工作內容裡，玩，其實不是最重要的部分。
每一次出去玩之前，我們需要很多很多的準備工作，比如：
踩點：
因為要找到適合觀察某種動植物的地方，我們常常需要實地去走一走，看一看。
就是為了去看，哪個地方最適合觀鳥，哪個地方昆蟲最多，不同的季節又有哪些不同的動植物出現等等，且不說遠的地方了，家門口的奧森，我去過不下100次還都探索不完呢。
設計活動：
踩點的時候，我們就在設計活動啦，想著透過什麼樣遊戲，什麼的方式，去邀請小朋友們願意把自己變成花，變成鳥，投入到自然中去觀察。
備課：
就像老師們會準備教具，會討論怎樣上課一樣。
我們也需要準備一些輔助的工具，以及討論活動流程，來確保我們的自然體驗能夠順利安全有效的進行。
等這些複雜的前期工作都準備妥當了，才會邀請孩子們出去玩呢。你看，要玩好，玩爽可一點都不輕鬆啊！
如果你也想成為一名自然體驗師，那款冬老師有幾個秘籍分享給你！
一、學習大自然的語言：
就像學習一門新語言一樣，你需要學習植物、動物和昆蟲的語言。怎麼學呢，先從認識你小區裡的動物植物們開始吧！
二、參加超級英雄訓練：
這份工作經常要到戶外跑，有些神奇動物，甚至要跋山涉水才能看到，沒有好身體可不行啊！
所以趁現在一定要早睡早起，每天適當運動，這可是在為你將來的探險工作做儲備呢！
三、學會做大自然的朋友：
花很多時間和大自然在一起，瞭解它的秘密，並且學著向爸爸媽媽和你的小夥伴們介紹你的這位大自然朋友。
最後呢，也是最重要的一點：
像愛你的朋友一樣，熱愛大自然，這樣你才能夠把這份愛傳遞出去，讓更多人也發現大自然的美，也更加珍惜和愛護我們的大自然朋友。
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