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- 本期故事關鍵詞：親子共讀-
首先，家長挑選的繪本一定要美，那些毫無美感的繪本，即便內容有一定的特色也不建議給孩子看；其次，所選繪本的風格要適合孩子的年齡階段，比如對1歲左右的孩子，建議選擇背景簡單的繪本，即畫面裡只有主體事物，沒有太複雜的背景，這樣不僅方便孩子區分主次，還能幫助孩子將注意力集中在畫面的重點上，隨著孩子年齡增大，我們再去選擇畫面更豐富的繪本；最後，等孩子形成了自己的喜好之後，我們就讓孩子自行選擇繪本，家長把關一下就好。
選擇適合孩子的風格
繪畫有非常多的表現方式，因此繪本的風格也多種多樣，簡單 概括一下，大致可分為兩種風格型別： 一種是寫實的，一種是卡 通的。
寫實的風格，就是無限接近現實的風格，在繪本中的表現形式 有“照片 + 手繪”，或者繪畫風格是寫實的，按照正常的比例描繪 人物，以真實的質感描繪事物。
心理學家伍爾夫在審美認知發展的三階段理論中提出，學齡前 的兒童對真實事物的再現是有偏愛的，因為他們對客觀事物的認識 首先來自事物的實用性，然後才開始慢慢具備理解象徵性影象的內 涵和符號意義的能力。 因此最開始的認知類繪本，我們可以選擇更 加接近實物的寫實風格，然後再進入卡通風格。
卡通的風格是基於兒童審美形成的風格，採用變形誇張的手 法，表現出鮮明獨特的藝術效果，雖然和現實情形會有些出入，但 也是符合兒童心理的，因為這個階段正處於皮亞傑認知發展理論中 的“前運算階段”，這一階段的孩子存在“泛靈論”特點 （認為世 界萬物都是有生命的），物體和動物擬人化、誇張的表現手法和顏 色對比強烈的風格，也可以讓孩子沉浸在繪本的想象世界中。
總體來說，寫實風格的繪本能夠讓孩子更真實地認知世界萬 物，幫助孩子拓展知識面和觀察現實的事物，卡通風格的繪本可以 幫助孩子發展想象力，不受現實的侷限。 家長可以根據孩子的喜好 安排繪本，當然最好是將孩子的喜好和孩子的認知階段兩者結合來 考慮。
現在市面上繪本的創作型別也不盡相同，如數位繪畫、水彩 畫、油畫、蠟筆畫、彩鉛畫、拼貼畫、版畫等。 這些藝術創作型別 沒有優劣之分，我們可以給孩子儘可能多地安排不同的藝術種類， 以豐富孩子的視覺刺激。
繪本本身一定是美的
具有審美培養效果的繪本畫面，一定要精美。
繪本是否精美，可以用以下方式判斷：繪本的藝術風格是否體 現了童真？ 線條的塗鴉是否靈動、輕鬆？ 色彩處理怎麼樣，有沒有 留白的設計？ 留白很重要，留白可以突出主體，並且讓畫面具有空 間感，讓孩子能夠有更多的想象空間。
“藝術家鮑勃系列”裡很少有整體場景的描繪，但是能夠讓孩 子感受到場景的存在，並且沉浸其中。 還有凱迪克銀獎之作 《漿果 之歌》 也是非常精美的繪本，顏色濃烈但是清新，開啟繪本彷彿就 能聞到森林深處的自然味道。
繪本風格是否體現了童真，我們可以透過用色判斷。顏色幹 淨、明亮，加上富有張力的線條，就是適合孩子的童真風格，這樣 的畫面可以刺激孩子的視覺，能夠讓孩子在認知和感受上的審美能 力都得到提升。
內容題材是關於藝術的
只要是精美的繪本都能夠提升孩子的審美能力，但是挑選一些 和藝術相關的主題繪本，效果會更好，比如“藝術家鮑勃系列”中 的 《鮑勃是個藝術家》，書裡講兩個藝術家相互比較的故事，中間 就非常巧妙地插入了波普藝術風格的作品，讓孩子在看故事的同時 瞭解波普藝術風格作品的特點是什麼，並且教會了孩子合作共贏的 理念。
隨著孩子長大，我們可以安排更多藝術主題的繪本，比如“我 的藝術小書”系列，這套書圍繞愛、睡覺、快樂和朋友這 4 個跟孩 子生活息息相關的主題展示了 135 幅經典藝術作品，讓孩子將藝術 作品和自己的真實感覺聯絡起來。
《了不起的大畫家：寫給孩子的美育通識課》 是一套非常適合 孩子的藝術科普書籍，用孩子能夠理解的語言講述畫家的傳奇故 事。 這套繪本可以幫助孩子瞭解基礎的美學知識，也可以幫助孩子 提升審美認知。
總的來說，首先，家長挑選的繪本一定要美，那些毫無美感的 繪本，即便內容有一定的特色也不建議給孩子看； 其次，所選繪本 的風格要適合孩子的年齡階段，比如對 1 歲左右的孩子，建議選擇 背景簡單的繪本，即畫面裡只有主體事物，沒有太複雜的背景，這 樣不僅方便孩子區分主次，還能幫助孩子將注意力集中在畫面的重 點上，隨著孩子年齡增大，我們再去選擇畫面更豐富的繪本； 最 後，等孩子形成了自己的喜好之後，我們就讓孩子自行選擇繪本， 家長把關一下就好。
本文節選自|《陪孩子藝術啟蒙：零基礎家庭美育指南》
作者|李瑾希著
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