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永不失聯
寒假期間，教師能不能給自己的子女補課？
對於這個問題，我想絕大多數人的回答都是肯定的。
教師也是家長，給自己的孩子補課，這不是天經地義的嗎？
可有人卻並不這樣認為。
嚴禁教師給自己子女補課？
某地教有局網站上有學生家長留言：
“建議教育局立法禁止教師給自己子女補課。”
理由是“這樣有失公平”。
這建議是認真的嗎？
怎麼，老師就不能教育自己的孩子？
在某些家長心中，教師就是不能給自家孩子補課。
教師輔導自己家的孩子，就是對其他孩子不公平。
為此，甚至有家長反手舉報老師。
某地政府信訪處就曾接到這樣一條訴告，原文如下圖所示：
這對教師夫妻，因為放假時給自己家的孩子輔導功課，遭到家長的投訴。
“本來我家的孩子成績就比他家的差很多，這不是要斷我們的活路嗎？”
還提出：“同時為公平，對於教師子女在中考要比其他學生要超過一定分數才錄取，或者也給我們孩子無償和免費的上課也可以。”
有一位教師爸爸也在網上吐槽。
前段時間他在家輔導孩子，可沒想到接到校長電話。
說自己存在違規補課的行為。
他不得不前往教育局說明情況，表示自己輔導的只是自家孩子。
他反問：難道自己輔導孩子也不行嗎？
後來他才得知，鄰居有孩子和他家孩子同個年級，知道他在家輔導自家孩子，就直接舉報他違規補課，對其他孩子不公平，要讓他受到懲罰。
這些家長，是在反對教師補課嗎？
不是的，他們是反對補課的孩子不是自家的。
家長的焦慮情緒是其一！
教師給自己孩子補課違規嗎？
對此，教育部門給出的答覆是：
“教師給自己的子女補課並不違規。”
教師是職業，但同時他們也是為人父母。
父母給自己孩子輔導功課，既是義務，也是責任，更是法律所賦予的權力。
建議立法禁止父母教育孩子，完全就是不合理的。
這就好比要禁止廚師給自己孩子做飯吃一樣可笑。
這些家長難道不懂得這個道理嗎？
不，他們懂得。
之所以反對教師給自己的孩子補課，其中一個原因就是家長的教育焦慮。
眾所周知，孩子的學習，幾乎可以說是家長心中的頭等大事。
為人父母都希望孩子學習成績好，將來能考上好大學。
可以說，“分分分，家長的命根”。
我們來看一組調查資料：
◆學生成績和父母職業的統計資料
從上述資料中不難看出：在學霸群體中，家長職業為教師的家長排在第一位。
因為教師的教學經驗比較豐富，更能因材施教，能為孩子提供更多的學習資源。
所以，教師家庭中，似乎確實是最多盛產學霸的家庭。
再加上“雙減”背景下，不少補課班涼涼了。
原本依賴社會力量給自己孩子輔導功課的家長們就慌了：
“我們的孩子補不了課，可教師還能給自己的孩子補課，這不公平。”
所以就產生了希望官方能立法禁止老師為子女補課的建議。
家長的這種心理可以理解，但不能接受。
緩解教育焦慮，才是家長最該做的。
借“公平”謀私利是其二！
細看以上家長狀告老師，陳述的理由是何等的“理直氣壯”！
“給自己家孩子補課，公平何在，師德何在？”
“為了教育公平，必須立法禁止教師給自己子女補課！”
這算哪門子的“公平”？
這純屬就是道德綁架。
完全就是“我的孩子不行，你的孩子也不能行”的霸道、貪婪心理。
還記得那位補完課就馬上舉報老師的瀋陽家長嗎？
她家有兩個雙胞胎小孩，要參加中考。
於是就托熟人找到一位老師給兩個孩子補課。
孩子補完課，順利收到了高中錄取通知書。
但這名家長卻拿著上課錄音和轉賬截圖，反手把老師給舉報了。
理由是：他親戚孩子是免費的，我兩個孩子為什麼不能免費？
首先，我們必須承認，老師補課不對。
在最嚴“雙減”令下，教育部明確禁止了在職教師有償補課。
雖然涉事教師沒有開班招生，只是托熟人介紹，但也改不了其有償補課的事實。
但整個事件下來，這位家長步步棋走得可精明瞭。
讓老師輔導孩子，最後把老師舉報了，還賺了2000元。
這操作，簡直把不要臉發揮得淋漓盡致。
這難道不是借用教育公平外殼，摻雜私利，將教育公平曲解為對己有利？
這難道不是利用所謂的“正義”，將自己所欠缺的東西用道德綁架給拿回來？
能佔便宜，想盡辦法佔盡；
佔不了便宜，想辦法拉人下水；
拉不下水，那就想辦法毀滅。
說白了，某些家長就是極端的利己主義者。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉說：
“教育不應成為權力和個人利益的爭奪場。”
教育公平，不容“精緻的利己主義者”！
好的父母是孩子一生的擺渡人！
李玫瑾教授曾說過：
“孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、特別是父母的影響最深。”
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子影響深遠。
每個孩子的背後都有極大的潛能——
是父母日常不同的教育，賦予了孩子不一樣的人生。
所以，比起所謂的補課，好的家庭教育更能培養一個優秀的孩子。
希望每個家長都能明白：
1.學校教育，無法替代家庭教育
李鎮西校長說：“學校教育無論多麼重要，都只是家庭教育的重要補充。”
教育孩子，不能全靠老師。
再好的名校，再優秀的老師，也不如父母的家庭教育重要。
做好家庭教育，比什麼都重要。
2.父母有格局，孩子才能更優秀
曾國藩說：“謀大事者首重格局。”
父母的格局，決定孩子世界的寬度。
格局大的父母，有修養、有原則、有遠見。
他們是沉穩的、平和的、努力卻不勢利的。
在生活中讓自己正能量，留下端正的品質給孩子。
父母做對了，孩子自然就對了。
3.家長和老師各司其職，才是最理想的教育
家長和老師之間，應該是什麼關係？
有句話是這樣說的：“教育應該是一種安靜的支援關係。”
這才是家長和老師的最佳關係。
各司其職，互不打擾。
但又彼此支援，朝著同一個方向共同努力。
一切為了教育，一切為了孩子，共勉。
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