“天馬行空”這四個字經常用來形容小學生，他們的思維能力總是那麼的強悍，就連老師都拿他們都沒有辦法。
要說到最可以體現小學生天馬行空的思想的，那就是“作文”，在小學階段老師經常會給學生留寫作文的作業。
在高考的時候作文會在語文這一科目當中佔據著大部分的分數，而語文這門學科已經逐漸奠定地位，只有取得良好的分數，才可以在高考的時候脫穎而出。
小學生的作文總是可以讓人眼前一亮，而且小學生的想法有很多，要是沒有字數限制的話，怕是他們可以寫出來一本書。
下面就帶大家看一看小學生寫的“大作”吧！
小學生作文《熊出沒大結局》走紅，孤獨感油然而生，熊二孤獨終老
家長總是教育孩子需要樂於助人，有的小學生生性善良，所以總是願意幫助別人，當看到別人遇到困難的時候，會第一時間來幫助。
可是有的時候小學生難免會好心辦成壞事，像是這名小學生，他看到一個老爺爺拿著很多的東西過馬路，所以想要上前去幫忙。
可是沒想到小學生上前卻說錯了話，因為過於緊張，沒有組織好語言，小學生直接來了一句“老東西，爺爺幫你拎吧”。
當老爺爺聽到後，直接抄起磚頭追著小學生打，當網友看到後笑瘋了，不過無論如何，小學生的心還是好的，下次還是組織好語言吧。
另外一名小學生則是寫的“信任”，他的作文寫的是關於安裝防盜門的事情，當看到這篇作文的末尾後，筆者不得不說“小偷是一個講究人”。
這名小學生寫的作文邏輯性還是很強的，老師看到後也是給出了滿分，相信他未來可期。
還有一名小學生也是不甘示弱，大部分的學生都喜歡看動畫片，相信大家都知道《熊出沒》這部動畫片，就連家長都是看過的。
而這名小學生則是用《熊出沒》為題目來寫的一篇作文，他在作文裡面聯想到了各個角色的結局，其中熊二的結局讓人很是心酸。
就連熊大都有了自己的歸屬，最後只剩下熊二孤獨的留在了森林裡面，當老師看到這篇作文後，孤獨感油然而生，都不忍心扣分。
小學生可以透過一部動畫片聯想後面的結局，可見想象力還是很不錯的，不然的話也不會得到老師的獎勵。
不過要論起來“孤獨”，誰都沒有下面這個小學生孤獨，小學生的爸爸只帶了弟弟和後媽去海南過年，並沒有帶上自己，老師看到後很是心疼，並且在下面暖心評論“可以來老師家過年”。
小學生可以遇到這樣的老師也是一種幸福，都說“一日為師，終身為父”，老師很有責任心。
可以看到小學生寫的作文有好有壞，為什麼同樣都是小學生，會差別那麼大呢？那是因為有的小學生會把寫作文當成一種樂趣，他們喜歡寫作，喜歡發現生活中的美。
小學生之所以可以寫出來好看的作文，就是因為他們的想象力較強，沒有受到限制，才可以寫出來貼近生活的作文，雖然沒有華麗的辭藻，但是卻是真情實感，足以讓人動容。
文末總結
教育學生還是很容易的，家長需要找對方式，每一個學生的性格都是不同的，只有找到適合他們的教育方式，才可以更好的教育學生。
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