本報訊 11月9日至10日，中國教育學會初中教育專業委員會第二十次學術年會和第六屆教師專業發展學術會議暨第二屆海淀基礎教育學術會議在北京舉辦。大會主題為“鑄魂·強師：教育家精神引領教師隊伍建設”。
中國教育學會會長朱之文，中國教育學會常務副會長呂玉剛，教育部教師工作司副司長黃小華，中國教育學會副會長、中共北京市委教育工作委員會副書記、北京市教育委員會主任李奕，中國教育學會副會長、秘書長楊銀付，中國教育學會學術委員會副主任委員、中國教育學會副秘書長、初中教育專業委員會理事長羅濱，中國教育學會學術委員會委員、中國教育科學研究院副院長陳如平和中共北京市海淀區委員會書記張革，北京市海淀區人民政府黨組成員、副區長武凱，中共北京市海淀區委教育工作委員會書記、北京市海淀區教育委員會主任杜榮貞等出席會議。來自全國25個省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團的教育行政部門領導、高校和科研院所的專家學者、教師研修機構的教研員和培訓者、中小學校長和教師3500餘人現場參會。
開幕式上，朱之文在講話中指出，習近平總書記在全國教育大會上強調，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍。本次會議以“鑄魂•強師：教育家精神引領教師隊伍建設”為主題，緊扣時代要求，具有重要意義。
他強調，弘揚踐行教育家精神要在四個方面著力：一是強化思想引領，堅定強國使命。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習總書記關於教育的重要論述，強化理論武裝。二是弘揚敬業精神，涵養師德師風。要弘揚踐行教育家精神，必須在師德師風上嚴於律己，努力做到“言為士則、行為世範”。三是潛心鑽研業務，提升素質能力。要強化學科素養和育人能力提升，數字化賦能教師發展，推動教師創新教育教學方法，著眼未來，培養人才。四是深化機制改革，激發創新活力。要最佳化教師管理和資源配置，深化教師評價機制改革。他充分肯定了學會初中教育專業委員會開展的工作及取得的成效。他希望，大家透過此次會議深度交流分享，推廣教師隊伍建設研究與實踐的成果和優秀經驗，共同書寫教育強國建設新篇章，為推進中國式現代化作出更大貢獻。
李奕在講話中表示，課程、教材、教師是基礎教育的“三重一大”，要以教師隊伍之強支撐首都教育高質量發展之要。一是準確把握定位，全面落實立德樹人根本任務。牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性。始終堅持培養可靠接班人和合格建設者的立場態度，著力健全德智體美勞“五育”並舉的培養體系。二是堅持系統躍升，系統深化基礎教育綜合改革。注重系統整合、突出重點，注重改革實效。三是立足人才培養，系統促進新質教師的成長髮展。培育新質教師隊伍是構建新質生產力的重要內容，聚焦教師隊伍建設重難點，三位一體推進教師政治素養、師德師風和教書育人能力提升。他表示，海淀區始終堅持高位統籌和教育優先發展，育人成果顯著，希望海淀以教育高質量發展的生動實踐，為首都基礎教育高質量發展提供更多更好的範例和樣本。
張革在致辭中表示，教育是海淀的“命根子”“金名片”，是建設現代化強區高品質海淀的重要支撐，以教育強助力經濟社會高質量發展。海淀將在五方面持續努力，一是持續抓好立德樹人的根本任務。堅持思政引領，推進大中小思政一體化建設。二是持續深化教育改革的海淀經驗。探索高校助力區域發展的“產教融合、科教融匯”新路徑。三是持續完善創新人才的培養體系。健全青少年拔尖創新人才早期發現與培養模式。四是持續營造教師發展的良好環境。鼓勵教師潛心研究教育教學規律，完善教師待遇保障。五是持續搭建國際交流的廣闊舞臺。打造具有中國特色、世界水平的海淀教育品牌，講好中國教育故事。
在主旨報告環節，中國教育學會副會長、秘書長楊銀付，教育部教師工作司副司長黃小華，中國教育學會學術委員會委員、中國教育科學研究院副院長陳如平，中國教育學會學術委員會副主任委員、中國教育學會副秘書長、中國教育學會初中教育專業委員會理事長羅濱，中共北京市海淀區委教育工作委員會書記、北京市海淀區教育委員會主任杜榮貞作精彩主旨報告。
楊銀付以“深入學習貫徹全國教育大會精神，以高質量基礎教育夯實教育強國建設支點”為題作主旨報告。
他強調，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，圍繞“為什麼建設教育強國，建設什麼樣的教育強國，怎樣建設教育強國”這個時代命題，深刻分析了我國建設教育強國的現實基礎和時代要求，系統闡釋了教育強國的科學內涵和基本路徑，首次提出教育強國的六大特質，深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的五個重大關係，系統部署了全面推進教育強國建設的五方面戰略任務和重大舉措。習近平總書記的重要講話，是指導新時代新徵程指導教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明瞭前進方向、提供了根本遵循。
他表示，作為教育工作者，要深刻領悟習近平總書記重要講話精神的核心要義和精神實質，把握新時代教育強國建設的總體要求，把思想和行動統一到總書記重要講話和大會精神上來，推動落實建設中國特色社會主義教育強國的戰略任務要求。
黃小華以“教育強國背景下教師隊伍建設”為題，從深入學習習近平總書記關於教育的重要論述，明確高水平教師隊伍建設的新要求、新路徑等方面作主旨報告。
他強調，教師要牢牢把握教育強國的“六大特質”，深刻認識教師隊伍是教育強國建設的第一資源，是科技強國、人才強國的基礎支撐，更是教育高質量發展的決定力量。他表示，黨的十八大以來，教育部著力建設高素質專業化教師隊伍，教師整體面貌發生了根本性、格局性的“六個新變化”。在推進教育強國建設的程序中，教師隊伍要在四個關鍵領域再行動、再改進：以“五個強化”，推動教育家精神鑄魂強師；以“八個提升”，促進教師專業素質能力提高；以“七項改革”，推進教師管理和資源配置最佳化；以“六個保障”，實現教師政治地位、社會地位、職業地位鞏固提高。
陳如平以“培養接班人：教育‘國之大者’”為題作主旨報告。他表示，“國之大者”是事關黨和國家前途命運、事關中華民族偉大復興、事關人民幸福安康、事關社會長治久安的大事。培養什麼人，是教育的首要問題，教育的“國之大者”是圍繞“接班人”及其培養展開的，是推進教育現代化和教育強國建設的邏輯起點。“國之大者”要圍繞全面貫徹黨的教育方針、紮實實施新時代立德樹人工程、深入推進育人方式改革貫徹落實。他強調，為實現高質量育人，教育工作者應堅持“四本”，即堅守教育本真、回到學校本位、遵循本質規律、彰顯辦學本色。
羅濱以“新時代教師教育實踐者的模樣”為題作主旨報告。她表示，實施新時代立德樹人工程，將核心素養導向的育人藍圖轉化為學校高質量育人行動，需要有好的課程方案、好的課堂教學、好的學習資源和好的學習評價，這些關鍵要素的落地離不開好的校長、好的老師、好的制度和好的文化。實施新時代立德樹人工程，教師教育實踐者面臨許多挑戰，包括理解新課程的根本變化，洞察教師成長專業需求，創新教研服務專業供給等。她表示，教師教育實踐者首先要有強烈的使命感和責任感，具備資料素養和自我更新能力。其次，要有教學與示範能力、設計與組織能力、研究與研判能力、評價與改進能力、連結與引導能力。
杜榮貞以“大力弘揚教育家精神 鑄魂強師培育新時代高水平教師隊伍——海淀區教師隊伍建設的實踐創新”為題作主旨報告。他表示，海淀區教育兩委“以教育家精神”為引領，努力打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。一是謀篇佈局，為打造教育家型教師隊伍創設條件，充分發揮政府統籌協調作用，創新人力資源管理，激發教師隊伍活力。二是涵養師德，點亮廣大教師躬耕教壇的精神燈塔，始終將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準，全面引導廣大教師自覺踐行教育家精神。三是知行合一，將教育家精神融入貫穿教師專業成長髮展全過程，築牢教育家精神踐行主陣地，構建海淀區研訓一體全鏈條進階式教師專業發展支援體系。
本次大會既是中國教育學會初中教育專業委員會的第二十次學術年會，也是中國教育學會第六屆教師專業發展學術會議，持續發揮學術引領作用，推進教師隊伍建設的深入研究與實踐。此次會議還是第二屆海淀基礎教育學術會議，充分展示海淀區基礎教育以及教師隊伍建設的優秀經驗。同時面向全國搭建了交流、分享、推廣的學術平臺，來自各地的115位教育行政部門領導、專家學者、一線教育工作者圍繞“鑄魂·強師：教育家精神引領教師隊伍建設”主題，展開全面、多維、深入的交流互動，集思廣益、共商共研。
會議為期一天半，設定6個內容單元，共有5個主旨報告、5個專題報告、2個局長論壇、4個校長論壇和6個教師論壇。會議採用現場會+線上直播的形式舉行。
本次會議由中國教育學會、中共北京市海淀區委教育工作委員會、北京市海淀區教育委員會主辦，中國教育學會初中教育專業委員會、中國教育學會教師專業發展研究中心、北京市海淀區教師進修學校承辦，中國人民大學附屬中學、北京市第一〇一中學、北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校、北京市十一學校龍樾實驗中學協辦。（史辛）
