2021年7月4日，國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，同年8月，雙減政策正式實施，並且要求各省的雙減工作落實進度半個月通報一次。
截至目前，雙減政策已經實施三年了，但學生負擔減輕了嗎？其實大家都清楚，學生負擔不但沒減輕，反而是越來越重了。那為什麼雙減的威力這麼小呢？到底是什麼原因造成的呢？
其實原因也很簡單。
第一：雙減政策在很多學校都沒落實到位，或者說根本就沒落實。
雙減政策內容很多，和學生密切相關的主要有這幾條：小學生每天睡眠時間必須達到10個小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；小學上午上課時間一般不早於8點20，中學一般不早於8點；一二年級不準佈置書面作業，三至六年級作業不得超過一個小時等等。如果這些學校真的都能做到，自然是可以實現減負的，但事實是幾乎所有學校都沒有很好的執行這個雙減政策。
特別是上學時間和作業問題，基本沒有學校照做。目前很多學校小學生依然保留有早自習，學生一般在7點半左右就到校了，一二年級依然有作業，高年級就更別說了。正因為學校沒有很好的執行雙減政策，所以學生負擔才一直減不下來。
第二：自從實行延時服務後，學生在校時間更長了，負擔自然更重了。
學生負擔沉重和後來實行的延時服務，絕對有直接的關係。
首先延時服務延長了學生在校的時間，整整多了兩個小時，等於孩子們在校多上了三節課。其次很多學校延時服務都用來上課了，回家依然有作業。最重要的是我們的延時服務幾乎沒有什麼興趣班，都是文化課。
在應試教育制度下，把學生圈在學校還奢望學校讓孩子們玩耍，這本身就不現實。很多學校延時安排的都是語數外科目，體音美幾乎不安排，目的非常清楚，就是讓老師們利用這個時間抓成績的。
延時服務後，學生等於是每天都多上了2個小時的課，學習負擔怎麼可能減輕呢？
第三：因為不允許跨地區招生，導致小升初競爭越來越厲害，教育內卷升級。
雙減之後，為了保證各地生源不流失，教育部門是嚴禁跨地區招生的，特別是中招，都必須在當地上高中，不能去其他省市縣。但也正因為這一規定，導致各地的小升初競爭日益加劇。
高中不能出，那唯一能出的就是小學畢業了，只要小升初能去到理想的縣、市，高中自然就順理成章出去上了。於是很多家長都開始給孩子報奧數班、新概念班等等，而對於外地的一些名校來講，依然喜歡到處掐尖，所以各校的小升初招生題越出越難，很多學校已經開始考初中的知識了。
以前是初中生內卷，這些年小學生就開始內捲了，所以學生負擔怎麼可能減輕呢？
再好的政策不落實就等於零，雙減政策就是如此。當然學生負擔沉重也不僅僅是雙減政策沒落實到位的問題，還有其他非常多的因素，比如教材難度加深、教材容量加大，以及考核機制和評價機制等問題。但是面對學生負擔越來越沉重，我們是否應該反思呢？為什麼學生負擔就一直減不下來呢？難道就這樣看著我們的孩子備受折磨？
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