當高考從文理分科轉變為選科模式後，本以為文科生的地位會逆襲，沒想到卻是徹底跌入了谷底。從前尚且有很多專業文科生和理科生皆收，而如今，卻轉變成了越來越多的專業只要理科生，而且只選物理還不行。
一開始諸多名校的熱門專業熱衷於“物理+化學”學科的繫結，而漸漸地，這種繫結也慢慢轉變為了只要純理科生，也就是選擇物化生的那些學生，那些選擇了其他專業組合的學生，也面臨了高分也無法報考名校好專業的尷尬處境。
但就各行各業的發展和社會的需求來看，無論是文科生還是理科生都同樣重要，只有文理均衡發展，才是各領域最平衡長遠的關鍵所在，而早在基礎教育階段，學生對文科生的偏科就已經暴露了這一不足。
小學生作文《一條龍》，意外揭露爸爸的“另一面”，媽媽看沉默了
語文學科一直以來被認為是文科的代表，儘管穩居三大主科之一，但學生對語文學科的用心程度甚至比不上數學的一半，即便在小學階段，語文的偏科也沒有引起家長的重視。
都說得作文者得語文，然而在小學階段的教育，有許多學生面臨作文寫不出來、寫不夠字數的情況，更別說拿到高分了，歸根結底還是基礎教育的培養沒有足夠重視語文學科的發展。
因為很多小學生的作文其實頗有天賦，如果能得到重視和培養，必然能寫出更加令人眼前一亮的作文，就比如這篇學生的作文《沒收》，年僅8歲的小學生不僅寫出了自己童年的悵然，還寫出了家長工作的辛苦和為自己的付出，就連老師也忍不住落淚。
可以看出，現在的小學生在寫作方面，即便是達不到考場作文百分百優秀的地步，但也有許多可圈可點的地方，比如這篇網上走紅的小學生看圖寫話作文《一條龍》，雖然女同學意外揭露爸爸的“另一面”，也把一向熱情的媽媽看沉默了，但不難發現，小學生對生活的用心程度，遠超成年人的想象。
寫好作文的關鍵在於積累，而寫作能力的培養將令學生受益終生
都說想寫好作文，用心觀察生活是最關鍵的一步，而小學生作文在這一點上也表現的尤為突出，他們總是能用最簡單的內容，表達出最豐富的真情實感，但在應試教育中，作文只有真情實感顯然是遠遠不夠的。
因為考場作文的題目是多元化的，考生無法保證每一篇作文的題目，都是自己生活中有所接觸的題材，如果只能寫出有真情實感的作文，就無法應對所有的考試。
因此，想提高作文的分數，最重要的一點還是要多積累素材，生活中的素材只是其中一部分，優秀範文、新聞、傑出人物等等，這些都對考場寫出優秀作文有巨大的幫助。
寫作能力的培養不僅對語文成績的提升有所幫助，對學生今後的發展也有著重要意義，無論是考編還是考公，都避不開寫作的內容，就連大學裡的論文撰寫，也需要一定的基礎，而到了工作之後，寫作能力出眾的人也能在職場中得到重用。
可見寫作對於今後發展的重要性，只可惜，有不少同學在基礎教育階段不把寫作當回事，等用得到的時候才想起來後悔，屆時即便臨時抱佛腳也來不及了，因為寫作從來不是一個能速成的能力，長久以來的積累和一次次的練習，才是寫作能力出類拔萃的關鍵所在。
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