不少家長都為孩子的學習問題操碎了心，都說分數的學生的命根，殊不知在家長的眼中，不僅要操心孩子的分數，還要操心他們的學習習慣。基礎教育階段，良好的學習習慣會讓學生在今後的發展中都受益匪淺。
這些道理家長們自然是爛熟於心，可學生們還未成年，不僅心智上尚未完全成熟，也沒有見識過社會競爭的殘酷，因此他們往往不能理解，為什麼父母把學習看得如此重要。
就拿寫字來說吧，從邁入學生時代開始，學生要記筆記、寫作業、答試卷，寫下的每一個字都見證了學習與成長，但有些學生的字實在有些不堪入目，老師該批評的都批評過無數次了，家長是打也打過、罵也罵過，但有些學生就是不開竅，依舊我行我素。
高中生苦練“義大利斜體”，被老師打0分，4字評語讓她看清現實
但正如那句話所說：道理教人教不會，事教人一次就教會了，不管老師們在考前如何強調認真寫字的重要性，依舊有學生敢於挑戰考試的底線，結果吃了大虧。就比如這名女同學，升入高三的她雖然成績不錯，但追求個性的她比較叛逆，聽著英語老師幾次三番地強調考試要寫衡水體，女同學嗤之以鼻。
在女同學的觀念中，衡水體不過是老師為了“PUA”學生才發明的字型，強迫學生把原本漂亮的手寫體英文寫的跟印刷體一樣，就為了方便閱卷老師、提高他們的閱卷效率罷了！
想到這裡女同學更加憤怒了，她決定用下一次考試向老師證明：即便自己不寫衡水體，也能拿到高分，於是女同學花了很多時間和精力苦練“義大利斜體”，只為了挑戰考試的底線。
結果卻令她非常失望，自己苦練了兩個月的義大利斜體，竟然被閱卷老師打了0分，不僅如此，4字評語更是令她看清了現實——看不清，亂！本以為閱卷老師會對她苦練的字型格外欣賞，沒想到卻因為看不清被判了0分。
考試不是書法比賽，認真書寫、用心對待才是提升分數的關鍵
有了這次的經歷，女同學也意識到了不能輕易挑戰考試的底線，如果用個性去挑戰閱卷老師，得到的只會是殘酷的0分！其實多數老師要求學生練習衡水體，不是為了PUA學生，只是為了讓同學們規範書寫字型，讓寫在答題卡上的每一個字都能清晰可見，不至於因為字跡問題丟了不該丟的分數，最終在高考的考場上留下遺憾。
高中生正值青春叛逆期，恰恰是最喜歡追求個性的時候，不喜歡衡水體也能理解，但在追求自己喜歡的字型時也要注意這個問題：自己的字型寫在答題紙上，是否能保證讓老師看清楚答案？如果在紙質答題卡上都看不清晰，那麼掃描到電腦上只會更亂，考試是為了檢驗知識的學習成果，不是書法大賽，即便你的書法水平能拿獎，但在高考的答題卡上用草書答題，也照樣拿不到高分。
高考的閱卷不僅追求嚴謹，更加追求高效率，對於閱卷老師來說，不會因為你的字寫得太亂、或者模稜兩可就酌情給你分數，因為看不清的一律按照0分處理。
因此希望高三的同學們在最後衝刺的關鍵期，不要抱有僥倖心理，更不要去挑戰考試的底線，認真對待每一次考試，把每一次模擬都當成高考考場去模擬，珍惜每一次考試的機會，幫助自己對複習的知識進行查缺補漏，才能讓成績得到提高，讓每一次考試都變得更有意義。
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