女教師群體，不少人對手機電腦等操作不是很精通，滿足於能用就行，也鬧出不少笑話。
前不久的期末考試，一位女教師監考同一個教室的兩科考試，第一場監考結束，中間有20分鐘休息時間，女教師順手將手機放在講臺上，到辦公室去喝水。
才倒好水，沒有喝上一口，一名學生拿著手機衝進辦公室，大喊：“老師，你的手機來電話！”，女老師隨口問：“是誰？”，學生大聲回道：“老公2來電話”，辦公室一片死寂，瞬間鬨堂大笑，還有人笑出眼淚。女教師大羞，一把搶過手機，跑到走廊上去接電話。
回到辦公室後，兩位老師擠眉弄眼，異口同聲道：“說說你的故事吧！”，女教師很坦然，說：“我老公有兩個號碼，一個移動，一個聯通，我就存的是老公1和老公2！"，老師們七嘴八舌八卦，女教師知道大家沒有惡意，一笑了之。
中午在食堂就餐的時候，一位五年級老師拿著飯走過來，滿臉笑意問女教師：“聽說你的2號老公給你打電話？”，女教師明白，自己鬧出的笑話，已經讓全體老師知道了，會成為典故，為老師們緊張的工作生活增添一絲亮色。
評論區裡，眾多女網友紛紛共鳴，坦言自己也未曾想過在同一個姓名下儲存多個號碼。而部分男網友則以幽默風趣的方式調侃，戲稱自己將老婆的兩個號碼分別標記為“大老婆”和“小老婆”，為評論區增添了一抹輕鬆的氛圍。然而，在一片歡聲笑語之中，也不乏有網友發出理性的提醒，告誡大家應避免在通訊錄中直接使用“老公”、“老婆”等家庭關係稱呼，以防手機不慎遺失後，被不法分子利用進行詐騙活動，這一提醒為大家敲響了安全警鐘。
事實上，女教師們在日常工作生活中的某些技能上，如駕車或操作電腦手機等，可能更傾向於實用主義，追求簡單能用即可，不去深鑽。但這並不意味著她們在職場上的表現有所懈怠。恰恰相反，在許多學校裡，女主任、女校長們正以她們嚴謹的工作態度、出色的管理能力和創新思維，引領著學校的發展，展現出巾幗不讓鬚眉的風采。至於動手能力，或許在某些領域女教師可能不如男性擅長，但這並不能全面概括女教師的整體能力。
文末總結
“老公2來電話了”，雖然是個笑料，但反映了女教師在使用電子產品方面的弱點，這對其生活工作還是不利的，尤其在教育教學上大量使用電腦手機的今天，不精通就意味著要去花時間求人，這種狀況需要想辦法解決。
解決的辦法其實很簡單。一是女教師們在使用電子產品的時候，遇到問題儘量先自己解決，電腦和手機是折騰不壞的。二是學校開展相關培訓和比賽活動，促進女教師熟練掌握電腦手機使用技巧。
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