hi，你好啊，我是大J，這裡是超實用的二條
每篇解決一個育兒小問題，當好媽媽，更當好自己~
有朋友問我：
老師說孩子表達能力不好怎麼辦？我也覺得口才很重要，要不要給娃報個口才班提高一下？
在我看來，指望一週一次兩次的班能夠來解決的話，不太現實。
鍛鍊口才這件事其實還是要落實到日常的互動，有很多小遊戲，是日常可以輕輕鬆鬆玩起來的，給大家推薦幾個很實用的方法，在家這樣和娃聊個兩三週，就能發現大不同。
1、3歲+ ：Show and Tell（展示並分享）
孩子3歲以上就可以開始用了，比如當他們拿著一個自己很喜歡的小玩偶，就可以開始引導孩子：跟我說說，它是誰？你為什麼喜歡它？跟 我們展示一下吧！
讓孩子來說說為什麼、這是什麼。
再往大了以後，我們可以在家搭建一個小舞臺，爺爺奶奶外公外婆來了以後也讓孩子跟大家去介紹一下它是誰？我為什麼喜歡它，他陪伴著我做了什麼？
慢慢地，孩子的表達自信就建立起來了。
2、4歲+：Hows your day（生活分享/採訪）
這個其實就像記日記，只不過孩子小的時候是用口頭表達。
一開始就聽孩子東一句西一句，沒有時間順序很混亂地說，然後慢慢地，我們就可以跟孩子梳理，一天裡面最難忘的一件事。
然後再延展開來，你看這一些都是在鍛鍊孩子豐富表達的能力，考察孩子的長期記憶力。
3、5歲+ ：Pitch me!（說服我）
這是以前我和小D經常玩的一個遊戲。
舉個例子，當孩子看到某一個玩偶，說自己很想要，我說不同意，這時候不要就是說不同意就結束了，你可以問問孩子說：如果你真的很想要的試試看，說服我，為什麼你想要?
這其實也是在鍛鍊孩子的辯論能力。
口才班裡面也會上到：表達自己、自我介紹、描述一天、描述事物、講述觀點、辯論這些，但是每週幾十分鐘的訓練還真不如我們每天和孩子輕輕鬆鬆互動裡面跟孩子聊效果好。
說完了方法，再來說說孩子不配合，或者展示的時候緊張怎麼辦。拿第一點，“展示和演講”來說，要解決孩子的問題，先要解決的是父母的心態。
① 允許做不到
孩子不想展示，不想發言，我們真的想要幫助孩子，第一步就是接納。真正的接納就是允許，允許孩子可以不做這件事。
② 習以為常
被允許不代表不行動，日常要多創造機會搭建“家庭舞臺”。
父母去做孩子的第一批觀眾，讓孩子不僅學會基本技巧，更能去享受舞臺，形成習慣。
③ 解讀擔憂
鼓勵孩子說出他的“擔憂”，幫助他卸下心理負擔。如果孩子怕別人笑，那就幫助他理解“笑”這件事，大部分時候我們所擔憂的，其實都是善意的笑。
孩子怕忘詞，那就和他一起 找到練習的方法，準備充分了，緊張也就減少了一大半。
如果還是會忘呢？那就教孩子一些自嘲和幽默的演講策略，面對突發狀況，我們也能靈活應對。
我們都希望孩子能膽大自信、表達自如，但事實上，我們成年人也還是不能完全做到。
所以，當孩子做不到時，不妨想一想自己，我們就會知道，他最需要的不是推一把，而是去接納自己，學會與緊張和壓力共處。
之前也拍了影片，歡迎大家點這裡收看
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