“教育是一份崇高的職業，會給自己帶來無盡的挑戰和滿足感。不論是過去、現在還是未來，我都將繼續志願服務。用知識、熱情和愛心去影響每一個學生，助力他們揚帆遠航。讓學生在繪畫中找到心靈的歸宿，在志願服務中找到人生的方向。”這是北京化工大學附屬中學王雪梅老師的教育信念和追求。
發現美：激發學生藝術潛能
點燃藝術激情，讓每一塊色彩都更加鮮活。北京化工大學附屬中學王雪梅老師深耕教育36年，將最美好的青春獻給了教育事業。在教學實踐中，王老師傾注全部心血，堅持用“美”播種教育希望、傳播教育聲音。身為一位有著豐富實幹經驗的美術教師，她堅信，藝術並非孤立存在，而是深深根植於生活之中，教師應該點燃學生心中的藝術火焰，引領學生走上探索繪畫的世界。
教學三十餘載，王老師始終以“發現美”的眼光去看待學生。她堅信，每個學生都是獨一無二的，都具有其獨特的藝術天賦和繪畫潛力。為了幫助學生們開啟通往美的世界的大門。她引導學生積極發揮想象力與創造力，去發現和創作屬於自己的“美”的作品。在課上，她用音樂營造學生學習繪畫的輕鬆氛圍，鼓勵學生勇敢表達、大膽探索、用心感受。王老師堅信，教學是一個永無止境的旅程，擁有一雙發現“美”的眼睛，讓學生在創作和繪畫中換髮光彩。
創造美：釋放美術無限創意
藝術啟迪心靈，創造構建美好。王雪梅老師深諳藝術之道在於創新，色彩的碰撞、線條的流動、造型的變換......學生創作出的作品充滿生命力與獨特性。王老師用繪畫技巧和畫筆，不僅引導學生去觀察世界，去表達情感，還將志願服務的理念融入教學實踐之中。她引導學生用繪畫關注社會、表現社會、回饋社會。她發現，孩子們在畫紙上表現出對社會問題的關注和思考時，眼神中充滿了熱愛和自信。在她的課堂上，我們看到了美術教育的新高度。
教學之路如同繪畫之路，需要用心去感受、去體驗。將志願服務理念注入課堂教學，初心是引導學生透過繪畫認識世界、關注社會、實現自己的價值。她相信，在這個過程中，學生不僅能夠提高繪畫技巧，更能夠培養出對社會、對他人的關愛之心。
傳播美：培養少年藝術之魂
作為美術教師，王老師的教學理念是“藝術源於生活，高於生活”。她認為，美術不僅僅是繪畫技巧的傳授，更是審美觀念的培育和人文精神的傳承。對此，
王老師在大柵欄、椿樹、新街口等街道的“成長加油站”專案中，為困境青少年帶去傳統工藝剪紙、速寫、刮畫等課程，把美育精神傳播到社群；疫情期間，她作為“公益導師”，組織學生參加了防疫宣傳、身邊榜樣、國際志願者日、世界兒童日等線上志願服務活動。為北京市中小學生開設線上公益課堂，結合主題教授青少年小志願者繪畫創作，並將作品進行線上下宣傳，得到首都精神文明辦的肯定，傳播了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。
作為專業志願者，她擔任專家顧問負責全國青少年志願服務藝術展的公益課程，在全國範圍內為鄉村兒童和孤兒提供繪畫藝術創作課程，指導鄉村教師主題繪畫作品創作。在北京市多個學校宣傳志願服務，帶領學生創作身邊志願者優秀事蹟，參加全國志願者畫展，被中華兒慈會評為“優秀志願者”。在她心裡，志願精神就是一種力量，如火炬般在每個人手中傳遞。她帶動更多的人加入，共同為社會進步做出貢獻，成為職業生涯中最閃光的時刻。時至今日，王老師志願服務時間累計近2000小時，獲評“北京市四星志願者”稱號。
“偶然的機會，在美術王老師的指導下我參與到了繪畫徵集的志願活動中，幸運的是，我的作品入選，並且在世界兒童日時在什剎海展出。自此，開啟了我繪畫徵集志願活動的篇章。”學生王雨禾說，美術作品不僅是他表達創意的方式，更成為我關心社會問題、參與公益活動的媒介。透過繪畫，得以表達對兒童權利的熱切關注，同時藉助志願服務活動，將這份關愛傳遞給更多的人。
以畫啟心，以志育人。王雪梅老師美術與志願服務相融合的教學理念為化大附中的教育事業注入新的活力。她用心靈發現美、用畫筆創造美、用行動傳播美，為學生創造出了無限美好的藝術天地。
文字|周靜
編輯|餘琳 周靜
校對|王萌
