從高中到大學，寫作一直是很多同學心中的痛。不知道怎麼表達意思，詞句枯燥乏味，內容不充實，寫來寫去永遠都是低分。那麼，是時候來告訴大家如何打敗寫作這個怪物了。
不得不承認，相比於聽和讀，寫和說的確較難，因為寫和說屬於輸出型的測試，對考生的綜合能力要求更高。考生能將自己的想法表達出來，才能真正證明平時的積累足夠多，並能消化內化所學的知識，以自己的方式展現。
因此，寫作想拿到高分，只靠短時間的突擊是不可能實現的。
大量輸入帶來優質輸出才是寫作的關鍵所在。
那麼問題來了，輸入的寫作資源怎麼找，怎麼用呢？
閱讀的內容
首先，四六級閱讀的內容，一方面與四級考試內容相結合，另一方面與自己的興趣相符。
四級的作文話題一般有以下幾類：心態，教育，網路，環境，青少年問題，學生生活等。基本的話題的素材都需要在日常閱讀中進行積累。
另外，如果對某一類話題比較感興趣，那麼就透過閱讀鍛鍊自己的思維能力，依靠興趣潛移默化積累寫作方面的知識。
比如我對於科幻很感興趣，所以閱讀的大量內容都是科幻小說，這樣也不會感到枯燥乏味，情節會讓人有想繼續閱讀的動力。
對於備考四級的考生，輸入類的寫作資源，並不建議大家去讀市面上的四級範文，因為這類範文會限制思路，導致最後輸出的作文過於模板化，而且如今四級範文多而不精，有時反而不能提高寫作能力。
推薦大家閱讀一些英文雜誌，或是透過APP閱讀各類時事文章，具體的雜誌書刊要依據個人能力進行挑選，一般建議大家選擇生詞量佔自己詞彙量的30%-40%的內容。
如何把閱讀轉化為寫作資源家長會
其次，應該怎麼把閱讀轉換為寫作的資源呢？
第一遍閱讀時，快速瀏覽，跳過不懂的詞彙，達到讀完能把握全文大意的程度。
接下來，就需要精讀，準備一個筆記本，隨時記下你不認識的單詞，你認為值得借鑑的句型和表達方式，你覺得可以運用的事例和資料等。
然後，儘可能的用新詞造句，模仿改編新句型，進一步熟練掌握閱讀中的新知識。
最後，如果閱讀材料具有可讀性，那麼十分推薦大家在最後出聲朗讀，全方位訓練聽說讀寫的能力，並在閱讀中不斷思考，不斷記憶。
輸入轉化為輸出
最後，從輸入轉化為輸出的過程需要經歷很長的時間，在這一過程中，堅持和複習就成了關鍵一步。
幾乎所有人都知道21天才能養成一個習慣，因此，如果你在幾天內看到自己的寫作能力沒有提高就心浮氣躁，那麼就前功盡棄了。
有一個好心態，再加上養成良好的閱讀積累的習慣，堅持一段時間你就會發現，英語並不像自己想象的那麼困難，寫作時也變得才思泉湧。
距離四六級考試還有40多天，大家快行動起來，用閱讀攻破寫作吧！
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