如今高校畢業生就業形勢變得越來越嚴峻，企業端對於畢業生綜合能力和學歷要求都越來越高，沒有技能的學生，容易在就業市場中處於劣勢。
隨著行業的變化和新興產業的發展，部分專業已經逐漸落後於社會發展需要。學生所掌握的技能沒有為企業創造獨特價值。
國家公務員和事業單位勉強能招收部分沒有技能的高校畢業生，民營企業為了自身利益考慮，根本不會給部分專業學生提供就業崗位。
例如張雪峰老師都曾經多次警告，部分專業的知識和學習技能都落後於社會發展，學生將來的就業技能很容易被其他專業取代，畢業生很難找工作，下面我們就來看看這些專業。
首先是旅遊管理、公共事業管理等兩個管理大類專業。這兩個專業都是屬於管理類裡面的常設專業，由於整體開設成本非常低，基本所有綜合性高校和財經高校都會開設。
第三方平臺統計資料顯示，旅遊管理專業整體的就業率只有58.7%，公共事業管理就業率僅為59.6%，在全國所有專業裡面都屬於倒數狀態。
導致這兩個專業陸續走低，主要有兩個方面原因。第一個是受經濟環境影響，以前經濟繁榮期所有專業都能就業，這兩個專業就業問題被掩蓋，如今明顯已經不行。
第二個原因是兩個專業在大學期間，主要是學習空洞的管理類理論知識，沒有掌握實踐的技能，畢業後對應的就業崗位很有限，最終很難在民營企業中找到合適崗位。
最好的出路，或許就是考取國家公務員或者事業單位，這樣才能勉強走出屬於自己的路，否則未來都會很坎坷。
其次是哲學、心理學等兩個文科核心專業。文科是綜合性高校裡面必須要開設的專業，但張雪峰老師已經在直播間裡面多次提到，這兩個專業只能由家庭富裕的學生學習。
因為就業市場方面提供的崗位確實有限，各種型別的企業都很難接收哲學和心理學專業的畢業生。只有各種所謂的管培生或者不限專業的崗位招聘。
從第三方就業統計資料顯示，哲學專業首次就業率只有53.6%，應用心理學專業就業率只有51.4%。兩類專業曾經多次被亮紅牌。
追蹤兩類專業畢業生髮展軌跡來看，哲學和心理學專業的學生都喜歡繼續深造，最好是擁有博士學位，將來能留在高校或者研究所裡面工作，這是最好的出路。
退而求之的則是爭取到中小學裡面做老師，但這條賽道競爭很激烈，能容納的畢業生數量有限，所以整體來說就業還是很困難。
最後是資訊與計算科學、教育技術學等具有迷惑性的專業。學生和家長都以為這兩個專業能學到技術，實則大學期間學習的東西雜而亂，根本沒有掌握核心技能。
比如資訊與計算科學專業是授予理學學位，更多是學習高等數學和統計學方面的知識，學習的計算機知識只是皮毛，難以得到企業青睞。
教育技術學專業更是被各類企業嫌棄，該專業通俗來說就是研究學校裡面的多媒體技術，整體課程繁雜而又亂，將來想要做學校裡面的計算機老師都被嫌棄。
因此，資訊與計算科學的就業率只有61%，教育技術學專業只有58.9%。這兩個專業因畢業生就業難問題，如今已經被大量高校撤銷。
大家梳理這兩個專業的發展歷史，會發現這些專業都歷經過多次改名，名字看起來高大上，但在學生就業難問題一直沒有解決。
小魚老師提醒
隨著高考改革的陸續完成完，一本高校和二本高校都是放在本科批次招生，兩者的界限已經變得更加模糊，所以選擇優質的專業就顯得異常重要。
最近兩年高校畢業生的整體就業狀況都不好，企業對學生的要求越來越高，在這樣的情況下，唯有學習具有發展前景的專業，才能讓自己就業是處於不敗之地。
文科類專業更看重學校出身、家庭背景等，普通家庭的學生更應該向工科專業靠攏。如果是普通家庭的純文科生，可以重點考慮財會、師範等相關專業。
當然，任何專業都有其作用，只是普通家庭的學生不要冒風險，選擇這些企業嫌棄的專業，否則將來難找工作，會影響到自身職業發展。
