★中國教師報 中科科技培訓中心★
2024年“中國教師報·科學教育中國行”
線上公益活動（第 4 期）
融入跨學科概念 構建專案式學習
為深入貫徹落實黨的二十大精神，積極響應《關於加強新時代中小學教師隊伍建設改革的指導意見》中關於提升教師專業能力、提高教學質量等要求，教師作為教育事業的中堅力量，其專業素養不僅直接關係到教學質量的提升，更是推動教育高質量發展的關鍵所在。
基於此， “中國教師報·科學教育中國行”線上公益活動（第4期）聚焦中小學科學課堂，透過跨學科概念與專案式學習的融合實踐，促進教師專業成長與課程創新，推動科學教育高質量發展。
組織機構
中國教師報
中科科技培訓中心
協助單位（排名不分先後）
江蘇省教育學會小學科學教學專業委員會
山東省教育學會小學科學教學研究專業委員會
河北省教育學會小學科學教學專業委員會
湖南省教育學會小學科學教學研究專業委員會
遼寧省教育學會科學教育專業委員會
山西省教育學會小學科學教育專業委員會
福建省教育學會小學科學教育專業委員會
北京市教育學會小學科學教學專業委員會
天津市教育學會小學科學教育專業委員會
湖北省教育學會中小學科學教育專業委員會
海南省教育學會小學科學教學專業委員會
雲南省教育學會科學教育專業委員會
內蒙古自治區小學科學名師工作坊
重慶市教育學會小學科學教學專業委員會
中國自動化學會普及工作委員會
湖南省機器人科技教育學會
甘肅省科學技術普及學會
深圳市國智人工智慧研究院
支援單位（排名不分先後）
中國科學院老科學家技術工作者協會自動化研究所分會
浙江數字內容研究院
湖州中自資訊科技研究與產業化創新中心
活動安排
活動主題
融入跨學科概念 構建專案式學習
參與物件
專職或兼職從事中小學科學教育的一線教師、科技輔導員、科技教育相關人士。
活動時間
2024年12月3日8:25-11:40
活動內容及日程安排
尹慧：山東省特級教師，現任山東省肥城市白雲山學校年級主任。山東省第五期齊魯名師建設工程人選，山東師範大學科學與教育技術專業研究生導師，山東省教學能手，泰山功勳教師，泰安市人民滿意的教師，泰安市最美教師，泰安市學科帶頭人。榮獲山東省優質課一等獎，全國優質課二等獎。主持並參與多項省級課題。撰寫的論文多篇在《山東教育》《科學課》等雜誌上發表，出版個人專著《基於核心素養的小學科學課堂教學的探索與研究》。義務教育實驗教科書青島版《科學》核心作者。
曹燕琴：江蘇省特級教師 ，江蘇省實驗教學專家組成員，江蘇省六大高峰高層次人才，江蘇省優秀科技輔導員，中國民進會員，全國青少年科學調查體驗活動專家組成員，國家教育質量監測小學科學課題組成員，無錫市名師工作室領銜人，主持省、市級課題十多項、發表學術論文百餘篇，個人專著有《讓兒童熱愛科學》《讓探究觸及孩童心靈》，教學成果獲省人民政府1項、省市級5項。
參與方式一
中國教師報
《中國教師報》是教育部主管、中國教育報刊社主辦的教育主流媒體，是為全國教師量身定製的一份教育週報，突出專業性、新聞性、服務性，關注教師職業發展，與中國教師共成長。
自2003年創刊以來，秉承“零距離貼近教師”的辦報理念，努力“為教師說話，讓教師說話，說教師的話”，已發展成為一份深受廣大教師喜愛的“孃家報”。《中國教師報》堅守“忠誠地為教師服務”的辦報立場，傳播課堂好聲音，為教師專業成長服務，努力打造中國教師專業媒體第一品牌。
《中國教師報》以深度新聞為龍頭，以教育教學研究為特色為讀者提供更有品質的閱讀體驗。《中國教師報》現有新聞、評論、區域、教育家、名師、閱讀、德育、融課程、現代課堂、教師教育、教育研究、職業教育、文化等16個版面，全方位為讀者服務。
與此同時，《中國教師報》透過培訓、會議、活動聚攏資源，以舉辦和開發系列高水平、有影響力的活動，為全國讀者提供更精準、更適切的服務。課改中國行、局長會議、校長會議、課博會、等一系列高水平公益活動，在業界富有盛名。
這份郵發代號為1-192的報紙，與1800萬教師同行，為1800萬教師代言，是《中國教師報》不改的初心。《中國教師報》致力於建設“沒有圍牆的教師進修學校”，做全國教師交流、分享的重要平臺。
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