一個民族、一個國家，如果缺乏“身份意識”，沒有“民族認同”，必然四分五裂、一盤散沙。習近平總書記在黨的二十大報告中強調，“以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅持和完善民族區域自治制度，加強和改進黨的民族工作，全面推進民族團結進步事業。”中華民族共同體意識對於國家統一、民族團結具有重要意義。
為進一步加強黨員隊伍的民族團結教育，深化對中華民族多元一體格局的理解與認同，2024年11月23日下午，北京大學新媒體研究院國際新聞傳播碩士生黨支部、新媒體24級碩士生黨支部與北京外國語大學國際新聞與傳播學院研究生第四黨支部聯合舉辦了以“黨魂鑄就民族魂，同心共築中國夢”為主題的教育實踐活動。此次活動在中華民族共同體體驗館（蒙藏學校舊址）舉行，旨在利用愛國主義教育基地這一重要平臺，引導黨員強化黨性修養、傳承紅色基因、凝聚民族共同體意識、強化民族使命擔當。
全體黨員在講解員的帶領下，依次參觀了“中華一脈 同心築夢——中國共產黨民族工作光輝歷程和偉大成就主題展”、“蒙藏學校舊址專題展”和“中華民族優秀文化體驗區”。通過歷史圖片、文物展示、多媒體互動等多種形式，展現了各民族共同締造偉大祖國的歷史過程以及黨的民族政策的輝煌成就。從共同締造新中國的艱辛不易，到團結建設新社會的美好願景，再到新時代脫貧攻堅取得的偉大成果，黨員們深刻感受到了中華民族多元一體格局形成與發展過程中各族人民攜手共進的磅礴力量。
01
歷史追尋
“共產主義在少數民族中的傳播從這所學校開始”
蒙藏學校在我國革命史上有著重要地位。馬克思主義在少數民族中的傳播由此開始，這裡是黨成立初期開展民族工作的主要陣地，中國共產黨歷史上第一個由少數民族黨員組成的黨支部誕生地。在中國共產黨的引領下，蒙藏學校成為培養少數民族革命幹部的重要基地，為黨領導下的新民主主義革命取得勝利作出了重要貢獻。 中國共產黨自成立之日起，就高度重視解決民族問題。李大釗在蒙藏學校組織開展了中國共產黨早期的民族工作，培養了最早一批少數民族共產黨人，擴大了馬克思主義在少數民族青年中的影響，在少數民族中播撒了共產主義火種。許多少數民族青年走上革命道路，在中華民族獨立解放道路上發揮了重要作用。
中國共產黨自成立之日起，就高度重視解決民族問題。李大釗在蒙藏學校組織開展了中國共產黨早期的民族工作，培養了最早一批少數民族共產黨人，擴大了馬克思主義在少數民族青年中的影響，在少數民族中播撒了共產主義火種。許多少數民族青年走上革命道路，在中華民族獨立解放道路上發揮了重要作用。
02
奮鬥歷程
民族攜手並進，共繪繁榮新篇章
深入“攜手奮鬥繁榮路”展區，這裡生動展現了脫貧攻堅、鄉村振興和民族團結的光輝篇章。從貴州苗寨依託產業扶貧煥發新生，到新疆草原因教育振興而充滿希望，一件件鮮活的事例，敘述著中國共產黨引領各族人民篳路藍縷、矢志不渝地邁向共同富裕的壯闊歷程。透過動態投影展示，同學們置身於少數民族地區如詩如畫的壯麗景色之中，深切體會到在黨的堅強領導下，各民族兄弟姐妹並肩作戰、共謀發展的昂揚鬥志與精神風貌。尤令同學們印象深刻的是，在講解員的講述中，“瑤族”之“瑤”字的歷史變遷成為了一面鏡子，映照出共產黨將“猺”改為“瑤”的深遠考量，這不僅是對少數民族尊嚴的捍衛與平等的彰顯，更是民族團結進步、國家認同增強的有力見證。
同學們紛紛表示，此次活動不僅加深了自身對中華民族共同體意識歷史根源的理解，更深刻認識到這一意識在實現民族復興偉業中的關鍵作用；以此次學習為契機，進一步將紅色基因的傳承與專業能力的提升緊密結合，不斷提升自我，錘鍊本領。在未來的學習、工作乃至生活的每一處角落，都將以實際行動詮釋中華民族共同體意識的深刻內涵，用青春的智慧和汗水，為新時代的華章增添一抹最為亮麗的色彩。
03
生動體驗
深化理解中華民族共同體意識與實踐
為進一步加深理解，同學們在互動體驗區參與了一場主題實踐活動。內容涵蓋少數民族非物質文化遺產，包括傳統節慶習俗的互動體驗、民族服飾的試穿與欣賞，以及民族樂器的現場演奏等。沉浸式的互動體驗不僅加深了黨員們對中華民族多元一體格局的理解，也增強了同學們團結協作意識、民族文化自豪感，深化了對文化傳承重要性的理解。
此次聯合學習交流活動，不僅是一次深刻的黨性教育實踐，更是我院研究生黨支部創新黨建形式、推進校際合作的有益嘗試。在中華民族共同體體驗館，同學們透過細緻入微的參觀、身臨其境的互動以及富有成效的實踐，深切體會到了中華民族共同體意識的深厚歷史積澱與時代價值，在心靈深處種下了民族團結與共同奮鬥的種子，為新時代下書寫更加輝煌的篇章奠定了堅實的基礎。
文案 | 祝瑩晰 宋晨怡
圖片 | 顏麗
排版 | 宋晨怡
稽核 | 徐金燦 李佳倫 耿力
