現在手機已經成為很多初高中生生活裡的一部分，手機確實給學生帶來了很多便利，比如和家人聯絡，查閱資料等等，但也會給他們、學校和家長帶來困擾，因為手機可能會影響學生的學習、健康等。
為了給學生營造良好的學習生活環境，學校往往會採取措施對手機做出管理，比如讓班主任統一管理，或者設計儲存櫃等等。還有，學校會對違規使用手機的學生加強教育，甚至做出處罰，目的是幫助學生認識並改正錯誤，讓他們好好學習，健康成長。
學生違規違紀了，學校進行教育無可厚非，學生一般都能接受，不過，學校的有些處罰措施可能會讓部分學生接受不了。
近日，黑龍江某中學的一個高中生上課使用手機，學校發現後給予了處罰，結果學生承受不住，竟然選擇結束生命。在人生的最後一刻，這個學生還留下了兩段長長的話。
暫且稱這個學生為小欣吧。
據小欣的家人說，小欣是因為在課堂上玩手機被學校處罰之後選擇從10樓一躍而下的。
小欣所在的學校在11月30日釋出了一則通報。通報說，小欣在上課期間玩手機，違法了校規校紀，然後學校扣除了小欣德育分20分，並讓小欣回家反省。
據說，小欣學習成績非常好，平時學習態度也不錯，不知道為什麼她上課會玩手機。學校的規章制度是每個學期有50分的德育學分，要是德育學分被扣除到10分左右，那麼學生就要被開除學籍，而小欣一下子被扣除了20分，可能是一時被嚇住了。
對此，網友們的態度也各有不同，有人認為學校處罰過重了，有人覺得學校對所有學生一視同仁，不過是按照校規處理問題，無可厚非。
一位網友說：我一直都不明白，為啥要有停課這種處理方式？好孩子停課返校後容易跟不上，差學生本來就學習不好，再停課不是更差？讓學生回家反省，還不如把學生留在學校進行說服教育。
黑龍江一位網友表示，自己09年讀高中的時候，班主任看見帶手機了就直接沒收，後來有一次更生氣直接當場摔了，學生知道自己錯了，也都不會怎麼樣，接受教育後也能認識錯誤，而全校通報，會讓一些學生感覺到沒有尊嚴，心理上或多或少也會出現一些問題，所以說，對於學生玩手機的這種行為，學校的處理方式可以溫和點。
小欣選擇輕生前，還叮囑父母不要吵架，照顧好弟弟，讓弟弟學特長。
她還給愛她的親友留言，希望他們好好生活。從她的字裡行間可以看出，她應該是那種善解人意懂事的孩子。
讀了這位女孩的話，真的覺得很心疼，她沒有說自己的苦痛，都是在告訴家人好好生活，她的人生才剛剛開始啊。太讓人痛心了。
壓到小欣的最後一根稻草到底是什麼，我們不得而知，但這件事讓人不得不思索，究竟是什麼樣的壓力能讓一個十幾歲的孩子敢從高樓一躍而下，她那時候也許遭受了不少不解、批評和指責吧？手機問題也許只是一個導火索吧？那個時候，她最需要什麼呢，是理解，關心，還是解釋的機會呢？
不管怎麼說，孩子的世界往往並不像我們以為的那般無憂無慮和單純。我們做大人的有時候要多多站在孩子的角度考慮問題，多做良性溝通，多積極引導。要知道，很多對於大人來說這沒什麼的事情 ，在孩子眼裡可能是天大的事 ！在大人看起來不起眼的一句話一個表情，在他們眼裡可能和煦美好如春風，也可能鋒利冰涼如利劍。
他們表面上可能風平浪靜，其實心裡可能很迷茫，很痛苦，正在經受疾風暴雨般的困擾，畢竟，他們也都是孩子。
溝通如織錦，一言一語皆為線。或許，真正的溝通過後，很多問題會迎刃而解，包括教育問題。願你們，都能擁有明媚的笑容，好好長大。
大家覺得呢？
（圖片來自網路，侵刪，謝謝。）
