近日，杭州二中白馬湖學校倡議16歲前不註冊社交賬號，此倡議如一石激起千層浪，引發了社會的熱烈討論。
此前，澳大利亞立法，明令禁止未滿 16 週歲的未成年人擁有社交媒體平臺上的賬戶。這一舉措意味著 16 歲以下的少男少女在想要透過社交媒體玩遊戲、廣交朋友時，全然沒有了門路。
在我國，儘管針對未成年人玩遊戲制定了一些限制性的規定，然而遺憾的是，這些規定尚未上升至立法的層面。正因如此，其所能產生的震懾威力明顯不足。一些網路遊戲平臺瞅準這一漏洞，絞盡腦汁變著花樣讓未成年人毫無節制地沉浸其中，一次玩個夠。這種狀況嚴重地干擾了未成年人的學業程序，對他們的身心健康也造成了極大的損害。有的未成年人甚至深陷網路遊戲的泥沼而無法自拔，由此引發的一幕幕悲劇簡直數不勝數。
在當下這個網路高度發達的時代，社交媒體如同空氣一般無處不在。澳大利亞的這一舉措，其出發點無疑是為了保護青少年的身心健康。16 歲前的青少年，正處在身心快速發展以及知識積累的關鍵時期。社交媒體上的資訊五花八門、紛繁複雜，可能會輕而易舉地分散他們的注意力，使他們在學習時難以保持專注。
社交平臺就像一個資訊的大雜燴，各種不良現象屢見不鮮。比如說髒話這種不文明的行為，飯圈網暴這類極端的事件。我就曾親眼目睹小學生被飯圈的不當言論所誤導，盲目地跟風去攻擊他人，完全失去了應有的是非判斷能力。而且，如今智慧手錶的普及開啟了低齡社交的大門，讓孩子們過早地暴露於複雜的社交環境之中。
與此同時，網路世界具有虛擬性與複雜性的特點。網路暴力的橫行、不良价值觀的傳播等，都有可能對青少年的價值觀塑造以及心理健康產生難以估量的不良影響。例如，一些不良价值觀可能會誤導青少年追求虛榮和享樂，使他們偏離正確的人生軌道；而網路暴力可能會給青少年帶來巨大的心理創傷，導致他們產生自卑、焦慮甚至抑鬱等心理問題。
然而，不可忽視的是，也有一部分人持有不同的看法，他們認為完全禁止未成年人接觸社交媒體並非完全有利，這不利於青少年更好地適應現代社會的發展。
他們內心充滿擔憂，這樣嚴格的限制或許會致使孩子在數字技能方面遠遠落後於他人。畢竟，當下所處的是一個資訊高速發展的時代，儘早接觸社交媒體在一定程度上能夠幫助孩子學習怎樣在網路環境中進行有效的溝通以及恰當地表達自己的想法和觀點。
此外，他們還認為完全禁止這種做法也不一定能夠如願達到預期的效果。因為在如今的技術環境下，總會有各種各樣的辦法能夠繞過這種限制。與此同時，家長們也需要深刻地反思自身的行為。很多家長過度沉迷於社交活動，從而忽略了對孩子的陪伴。家長陪伴的嚴重不足，無疑會對孩子的成長產生極為不利的影響。
這一倡議獲得了不少家長和老師的大力支援，因為它實際上是對當前教育環境的一次深度審視。這並非是對孩子的無端限制，而是出於對他們的真心保護。學校、家庭、社會應當齊心協力，共同為未成年人的成長營造一個健康、良好的環境，讓孩子能夠在恰當合適的年齡去接觸社交網路。
但無論怎樣，該校的這一倡議都如同警鐘一般，為整個社會敲響了振聾發聵的聲響，促使人們更為深入地思考如何讓青少年在網路時代得以健康成長，如何讓他們在盡情享受科技所帶來的便利的同時，成功避免陷入其可能帶來的潛在危害之中。
例如，一些青少年由於缺乏正確的引導，在網路上過度消費，給自己和家庭帶來經濟壓力；還有部分青少年因輕信網路上的虛假資訊，做出錯誤的判斷和行為。這些都是需要我們認真思考和亟待解決的問題。
親愛的讀者，對於杭州二中白馬湖學校倡議16歲前不註冊社交賬號這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
