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在考研英語、考研政治甚至專業課中,都有主觀題的存在,而主觀題由閱卷老師人工批改,即便是同樣一份卷子的主觀題,在不同的地區給分可能相差極大,甚至達到7-8分!
隨著25考研初試的臨近,許多同學開始擔心自己目標院校所在的省份是旱區,會壓分
*圖源網路
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這作為不可控的因素,無意中就給了同學們很大的壓力。
因為壓分可能會直接影響到考生的排名和錄取結果。對於一個考生來說,可能是一年、兩年甚至是三年的努力都會白費了。
具體哪些省市院校“壓分”比較嚴重?這裡也為大家收集了一下,我們一起來看看!
網傳嚴重壓分的省份
考研的“水旱區”是一個考研界的特有術語,用以描述不同地區在改卷給分尺度上的差異。
一些地區可能因為改卷標準較寬鬆,被稱為“水區”,而另一些地區則因為標準較為嚴格,被稱作“旱區”。
從往年的情況來看,不同地區的水旱情況各不相同,而且每年都有可能發生變化。
就比如24考研,改卷標準有所提高,水旱區似乎被重新洗牌了,這種變化無疑給許多考生帶來了新的挑戰和不確定性。
根據網上關於公共課的閱卷反饋,小研彙總了24考研部分地區的壓分程度,同學們可以做一下參考:
*內容彙總於網路
24考研的小夥伴們反饋:重慶、山東、陝西、湖北等地區都存在壓分現象!
小研看到報考重慶地區某校法綜的同學反饋,專業課只得到了雙位數,已經分不清哪個是公共課分數,哪個是專業課分數了。
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山東:
很多網友反饋:法綜過百的都很少。今年公共課似乎沒有和去年一樣壓分,但換成了專業課(法碩),只能說太難了~
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同時,還有同學表示:湖北成了名副其實的旱區,陝西政治存在壓分的現象。
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甚至有考生抱怨:東三省不再水,主打一個防不勝防。
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當然,也有一些地區,大家普遍反饋公共課沒有存在壓分的情況。(例如北京)
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網傳嚴重壓分的院校
看完地區壓分情況,我們再來康康院校壓分的訊息。
提醒:24考研網傳的壓分資訊大多來源於院校考生的描述,帶有一定的主觀性,僅作為參考。
上海戲劇學院
網傳上海戲劇學院壓分尤其嚴重,具體表現為某些專業中尤為突出。
例如,上海戲劇學院表演專業在考研中出現了兩門專業課嚴重壓分的情況,導致報考該方向的考生無一透過國家線。
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重慶師範大學
也有很多考生反映重慶師範大學去年壓分嚴重,一些網友表示,他們在重慶師範大學的某些專業考研中遭遇了壓分現象,例如專業課二壓分現象遭到眾多網友吐槽,很多小夥伴兒專業課得分都低於預期。
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西安美術學院
近年來,一直有考生和外界人員反映,西安美術學院的壓分情況較為嚴重。
具體而言,有考生表示在專業課考試中,儘管自己的作品和表現均達到或超過預期水平,但最終得分卻遠低於預估。這種現象並非個案,而是存在於多個專業和科目中。
例如,有很多考生美術史成績都在40-60之間,可見壓分嚴重情況。
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遼寧大學
網傳遼寧大學近年來在考研過程中被部分考生反映存在壓分情況嚴重的問題,這種現象在遼寧大學的某些專業中尤為突出♀️。
並且一些網友表示遼寧大學在招生過程中可能存在對第一志願考生的不公平對待。有考生指出,儘管他們的成績和表現優秀,但由於非第一志願報考遼寧大學,最終遭遇了壓分或不被公正對待的情況。
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河南大學
今年河南大學也被眾多考生吐槽,甚至是罵出了熱搜條。一些考生認為,學校為了招收更優質的調劑生,故意壓低部分考生的分數,從而留出名額給那些透過調劑進入的考生。
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大連海事大學
部分網友反應大連海事大學,題型不固定,幾乎是年年不重樣,變幻莫測,讓許多考生都非常苦惱。並且國際商務專業擬招30個,結果排名第九的考生就無法過國家線,實務只有一個人能上三位數,各位考生慎重選擇。
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此外,例如蘇州大學、西北師範大學、海南大學、寧波大學、西安外國語大學、西南政法大學等等院校,都有24考研的同學們都傳出了壓分的現象。
面對壓分考生該怎麼辦
考研壓分不僅僅是直接影響考生成績,讓同學們沒辦法進入複試,甚至影響自己後續的調劑,除此之外,還可能對考生的心態造成負面影響。
那麼考生在面對壓分情況,到底應該怎樣做呢?
如果你也遇到了類似的煩惱,可以試著這樣解決
01 保持冷靜和理性
考研是一個競爭激烈的過程,壓分情況可能存在於某些院校或專業中,但並不代表所有院校都會如此。
因此,考生不應過度恐慌或情緒化,而是要保持冷靜的心態,客觀分析自己的實際情況。
02 充分了解目標院校
考生需要充分了解目標院校的招生政策和評分標準。這包括查閱學校的官方網站、招生簡章和往年的錄取分數線等資訊,以便對學校的錄取標準和趨勢有一個清晰的認識。
這樣,考生就能更有針對性地制定答題策略,更有利於自己踩到得分點。
03 加強主觀題模擬
現階段大家知識點掌握程度都差不多了,但考場上的緊張、壓力狀態會直接影響我們的答題情況。
因此,大家現階段應該適當把重心放在卷面上,認真分析參考答案的答題思路,學習如何在有限的時間內答出能拿到高分的答案。
最後,小研十分理解各位考生的焦慮和不安,其實壓分情況並非只存在於某一所高校,而是整個考研環境中都可能存在的現象。
大家不必驚慌,這種現象受到多種因素的影響,包括評分標準、招生政策、甚至評分老師的個人主觀性等。
希望各位同學能夠保持信心,堅持到底,最終成功上岸,實現自己的目標
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