姐妹們，祝大家開工大吉！
雖然春節已過，但是孩子們的學習可不能停下來。
之前給大家推薦過的高思課程，接到他們集團的通知：2月10日後，高思的5科全科資源連結將下架，也就是說，之前的“小初高”課程體系將不再提供“全家桶”套餐了。
講真的，這個全科課程資源非常無敵，各級別課程、各大主流教材都能覆蓋——
高思數學各級別課程（校內同步、A、S、S+），自然拼讀、思泉大語文、新概念英語、校內全科同步、物理、化學、劍橋少兒英語、科學、北師大版、人教版、青島版等等。
現在距離下架不到5天，而且調整後，單價將上漲！
所以我趕緊給大家爭取了最後一次漲價前的返場直播，明天中午11點，我會在直播間裡跟大家詳細介紹課程內容，講解如何高效刷題，以及不同學習目標需要刷到幾星才夠……
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這對於缺乏優質數學和校外拓展資源的地區，絕對是超重磅福利。用好這套自學資源，在家就能跟著北京海淀名師踏實學！
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如果你是新來的姐妹，還不知道高思是什麼，可以看看我今天的內容，我給你講講：
1、大名鼎鼎的高思是什麼？
2、高思全家桶開團內容有哪些？
3、高思數學特色
4、不單數學，其他課程也很驚豔！
5、如何利用高思學習，實現孩子成績突破？（三個建議）
一、大名鼎鼎的高思是什麼？
果你提到高思，只知道它位於北京，依託著最優質的教育資源，那麼這樣的認知未免過於片面。
高思絕不僅僅是一家在北京開設的教培機構。從歷史上追溯，它的前身可以追溯到上世紀80年代的數學學校。
當年的奧數數學課本
華羅庚數學學校是在人大附中的數學實驗班基礎上創辦的，是人大附中超常教育和素質教育的實驗基地，當年，學校還邀請了中科院的數學家來給孩子們講課，被稱為“奧數教育的起點”。
那麼，問題來了，為什麼當年人大附中要創辦這麼一個學校呢？
其實是人大附中嗅到了人才培養的一條路徑，並做了一個大膽的嘗試，從孩子還在小學的時候就開始”掐尖“，招收超常兒童，為培養超常兒童制定一條特殊的學習路徑，早期的時候只發展數學。
2010年，國家批准了人大附中早培實驗專案
在1994年的時候，華羅庚數學學校的校長劉彭芝開始聘請北大理科院系的大學生給學校的小學生上課。
用年輕的大學生替代原來的資深年長的教師，這在當時是一個非常大膽且冒險的決定。（很容易得罪人的...）
但站在現在的角度往回看，才會發現這一舉措是一個關鍵契機。
現在高思教育的董事長鬚佶成就是當時聘請的第一批大學生，高思教育的核心創始人也是從大學生發展起來的。
說回當年，聘請北大大學生確實給當時的教育帶來了新鮮血液。
北大倡導的自由學習之風，被大學生帶到了一線教育中去了，沒有被傳統的教育觀念束縛，在教研上的自由發揮反倒帶來了意想不到的教育成果。
自2004年開始，人大附中的清北錄取人數超過了北京四中。而在此前，北京四中是京城第一。
網傳版
而這一結果證明，人大附中前期的超常兒童培養計劃，確實起到了作用！
這次的逆轉，讓更多人看到了人大附中背後的教育培養體系，當時，仁華學校（原為華羅庚數學學校）已經有不少的老師赫赫有名。
我們開啟現在的《高思課本》，在參與編書這一塊，就能看見很多當年的大佬，徐鳴皋、須佶成、楊笑山、鄒瑾等等。
之後，隨著名聲越來越大，僅靠每個人的個人能力已經無法滿足孩子的學習需求了，所以在2009年，在徐鳴皋的召集下，共同創辦了高思教育，將以往積累的教學精華帶給更多的老師和學生。
和最開始的超常兒童培養的模式不同，高思教育的起點是讓每個孩子都能有合適自己的學習路徑，也就是高思課如今最出名的“分層教學法”的前身。
奧運會冠軍谷愛凌在小學時，在數學成績嚴重落後的情況下也是藉助高思的分層教學體系，實現了“逆襲”的神話，為其後來進入斯坦福大學打下了很好的數理基礎。
△谷愛凌當年的高思班型
這也是為什麼數學江湖一直有句話，叫“不入高思，何以入江湖”，如今中國的奧數體系（包括但不限於壓軸題、重點班、分班測和競賽培優）都有高思體系的影子。
而高思教育的名師研發出來的分層學習體系，仍然值得孩子學習，這就是我今天開團的——高思課程。
二、高思全家桶內容有哪些？
我們這次開團的是高思全家桶，集合了高思的全套最精華的資源。
裡面包含了全套的1-9年級高思數學課、3-6年級高思導引數學課，以及1-9年級的語文、英語，和7-9年級的物理、化學課，合計5000多節課。
我把全套大會員的目錄都列印出來了，方便哥哥弟弟索引，一共424頁，內容的含金量童叟無欺。
高思課大概每次課都有1個小時多，所以400多頁目錄、5000多節課合在一起的總時長，真的非常浩瀚啊。
高思課指的是高思教育線上下培訓機構的完整學習內容，是AI互動真人老師錄播課的形式。
一旦購買，許可權全開，全部1-9年級的語數英物化五科全課程資源都可以解鎖，價效比超高。
因為線上課是完整還原線下高思教育機構的學習閉環，所以配套的教材教輔都是齊全的。
▲ 配套教材
也可以在頁面裡直接下載資源的電子版，內容都是一一對應的關係。
而高思導引數學課，作為奧數的刷題庫，在高思大會員裡也都配齊了！
還特別新增了學習篇，就是知識點講解，強烈建議先看學習篇，再學工具篇！！
如果你想以更好的狀態，去陪孩子面對幾年後的小升初，兩個建議：
1. 不要只刷書本不看課，之前如果買了高思競賽課本的教材要迭代，買了高思導引要結合課一起學。高思大會員課程質量非常高，把一個知識點吃透比什麼都重要。
2. 早行動早規劃，學數學是個慢工出細活的領域，先學高思課，再學高思導引課，孩子的知識體系會打得更紮實，特別是你如果覺得孩子天賦不是頂配時，更要穩紮穩紮走好每一步。
這次開團涉及了三個產品，如何搭配使用我都幫大家整理好了，大家可以按照自家孩子就讀的年級選擇。
這樣好的機會，大家一定要抓住！因為2月10日後，高思課程將下架5科全科連結。
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三、先說數學課的特色
與其說是學習高思數學，不如說是小學奧數更為準確一些。
但這裡說的學奧數不等於必須要衝奧數杯賽，任何孩子小學階段都可以接觸一些好的奧數思維體系——比如高思，但不是每個孩子都需要去卷華杯、迎春杯。
更多的是給孩子們更加完整的體系去學習。學中國奧數體系，高思數學是你繞不開的一扇門，畢竟不入高思，無以入江湖！
而高思數學的大名能夠延續到現在，這與它本身的特色是離不開關係的。
高思是中國奧數的母題庫
高思教育的成績非常牛
高思的分層教學適合各個層次的孩子
高思是中國奧數的母題庫
我經過這麼多年的沉澱，可以說高思已經把奧數研究得明明白白，最直接的例子就是《高思課本》和《高思導引》。
提到國內奧數，肯定繞不開《高思導引》，這本教材就是母題庫，不少國內數學競賽都是直接從裡面出題。
高思教育的成績非常牛
高思教育的巔峰成績是非常牛的，高思的老師本身都是非常厲害傳奇的人物，往往都是“身兼數職”。
不僅在教授孩子怎麼學奧數，甚至也在指導學生參加省級、國家級乃至世界級的奧林匹克競賽，更牛的是還是數學競賽的出題人。
高思的分層教學適合各個層次的孩子
高思 的分層教學方法是非常有名且專業的。
高思課程一共分成四 個層次，分別是校內同步、拓展培優、S思維、S+思維四個層次。
他們在製作課程的時候，採用搭梯子的教學法。
每一節課程中，孩子的學習目標是一個大目標，而在學習過程中，就會將其拆解成幾個小目標，讓孩子更容易地去完成知識點的掌握。
這個分層體系就很好地將各個水平層次的孩子都囊括進去了，這樣普通孩子也能在這裡找到適合自己的課程。
四、不單數學，其他課程也很驚豔！
高思課程的其他學科也是這樣的，採用分層教學，確保每個年齡段的孩子都能學。
比如語文學科，被分成了三層體系：同步讀寫、A校外拓展、S大語文。
英語學科一二年級有自然拼讀以及劍橋國際少兒英語，三至六年級的孩子對應會學習新概念英語。
初中物理化學也是這樣的。所以在這樣的分層體系下，大部分孩子都是能夠跟著學習的。
你會發現高思課程基本支援小初高課程，不同年齡段及水平的孩子都可以找到合適的學習方向。
現在入手，真的不虧，感興趣的姐妹明天中午11點記得來我們直播間，享受漲價前福利。
五、如何學？三個建議：
一是數學用定級測+分層教學。
孩子數學的學習不要一味盲目去卷難度，而是需要對孩子數學學習有個清楚上升的學習規劃，明確知道孩子的數學水平在哪裡。
測評以及測評結果都是由高思這權威的數學培訓機構出具，有相當大的含金量和借鑑意義。
測試流程是這樣的：拍課後老師安排測評→收到測評二維碼並點選進去→讓孩子限時完成15道題目→完成後提交，就可以獲得孩子數學水平結果。
測試完成之後，系統會直接彈出一份報告，報告由5部分組成。
報告會顯示孩子此次測試的得分。
試題難度適應情況，分低低檔、中檔、高檔，同時還會有對應的學習建議；
每道題目的得分率以及平均得分率；以及每道題目對應的難度是多少星、對應的是哪個知識模組，這些報告裡面都有；
最後報告也有對孩子自身核心能力的具象分析以及對應的學習建議。
這份測評的作用就在於，可以瞭解孩子目前數學的能力水平。題目基本涵蓋了小學數學的四大板塊：計算、應用題、數論和幾何。
測試結果能有效幫你看到孩子目前的薄弱項在哪，爭取把它提早克服掉。
你知道孩子處於哪個水平之後，就可以搭配著高思課程的分層教學來學習，這樣也會更加高效。
二是其他課程，按照分數來學，校內分數低於90分，先同步學校內課程，高於90分，學S及以上。
對比其他機構，高思官方版的課程在知識體系上的銜接更合理：校內補差→培優→淺奧→奧數。整個完整的中奧知識體系全打通，這也就意味著——
不同水平的孩子
都能在高思找到適合的體系！
並循序漸進地往高階即奧數方向走
校內補差
⬇️
校內培優
⬇️
思維突破
⬇️
思維創新
這是一套更全面、更系統、也更適合各個水平的孩子學習的一套課程。
更重要的是，高思體系對校內知識——
降維打擊！
校內體系：教材內容是什麼就教什麼，知識體系斷層，孩子學習內容不連貫，學到的是零碎知識點，而不是形成數學的綜合能力。
考試內容：考察孩子的數學能力，例如升學考的“幾何模型”。
高思體系：用數學的思維分析問題，學習系統的數學方法，形成整體的數學能力。
所以，如果想要孩子的數學有效提高，就要看到數學背後的本質是數學能力，這也是考試考察的主要物件，而不是教材上的零散知識點。
三是如果覺得自己孩子自學能力一般，你可以加上“領學營”。
領學營是這樣指導孩子的：孩子在上高思數學名師課時，還會有專門的老師再監督著孩子學習，即“線上雙師模式”。
這種模式對大人小孩來說，都非常方便，有用。
學習並不能只靠孩子在校內單打獨鬥，更多時候需要我們藉助工具讓孩子學習更加輕鬆過，更加遊刃有餘。
一個好的學習工具，往往能夠起到事半功倍的效果。
這次的高思課程對於缺乏優質數學和校外拓展資源的地區，絕對是超重磅福利。用好這套自學資源，在家就能跟著北京海淀名師踏實學。
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明天見~yours，萌芽！
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