為人師表的工作職責就是教書育人，一舉一動、一言一行都會對學生造成深遠影響。因此師風師德建設可能比老師的教學水平和學歷重要得多。否則有些教師一旦任性起來，絲毫不顧及後果，無辜的學生又該到何處說理去？
老師批改作業，通常會糾正學生的錯誤答案。昆明一家長卻遇到“怪”事，明明前一天晚上輔導作業的時候都糾正過的正確答案，為啥交上去後又變成錯誤的呢？
一家長投訴老師報復式批改作業，故意將正確答案篡改為錯誤答案
家長王女士的孩子今年上小學一年級，每天孩子寫完作業，王女士都會幫忙檢查正確率，有錯誤的題目會讓孩子提前改正，避免作業錯誤率太高而被老師批評。
在半個月前的一天，家長髮現孩子的作業錯一堆，只拿到“D”，家長就非常不解。在詢問之下，孩子才說出實情。原來英語老師當著孩子的面，把作業本上的正確答案都擦掉，改成作物的，然後用紅筆打叉，對學生進行嚴厲的批評。
家長簡直不敢相信自己的耳朵，天底下哪有老師會把正確答案改成錯的，還當著孩子的面改，這不是為了批評學生故意找茬嗎？看到這位老師的反常行為，盲猜很有可能是家長或學生得罪過老師，從而採取的報復式行為。
王女士回憶道，在事發前兩個星期左右，家長曾質問該教師為啥沒有發票收據。本來應該是收費後，學校主動提供，無需家長另行要求。結果家長遲遲沒有收到，找老師詢問也是情理之中的事。
老師當時就向家長承認工作失職，並給出解釋。沒想到老師也因此而記恨家長，拿學生撒氣。如果學生真犯錯，被批評也可以理解，故意將作業改錯這就說不過去了。
學校沒有處罰老師，還勸家長讓步
王女士向學校投訴了該老師的惡劣行為，結果學校不僅沒有處罰該老師，反而一再讓家長讓步，息事寧人。鑑於學校和老師的態度，家長不敢再讓孩子在這樣的學校讀書，現在才上一年級，目前只能及時止損，儘快安排轉學。
該學校是一所民辦小學，家長要求學校退學退費，並對該老師做出處罰。結果學校一直沒有回應，涉事教師也一直正常工作，沒有收到任何影響，反而是學生一直在學校坐冷板凳。家長實在忍無可忍，這才將此事發到網上尋求解決之道。
這不得不讓人感慨，以往有些家長草木皆兵，讓很多認真負責的優秀教師都被無端投訴，導致現在很多老師不敢再批評學生，更不敢嚴厲約束學生。就是因為有這樣的害群之馬，才讓家長對學校失去了信任。
還有網友表示，難道現在學生和家長受了委屈只能找媒體訴苦嗎？為啥透過學校正規渠道投訴置之不理，只有把事情鬧大，影響學校的聲譽才會引起重視？希望各地教育部門，能夠儘快完善對教育工作者的監管力度，合理對待家長提出的訴求，不使一人蒙冤或受委屈。
虛假投訴不予理睬，但真實投訴必須加以重視
如今對待家長投訴的反饋，經常呈現兩個極端。要麼是一味包庇教師，只要家長不鬧得不可開交就不予理睬。家長要麼轉學，要麼迫於壓力一忍再忍。有的學校為了顧全大局，只能犧牲教師個人，即使教師沒有錯，也要向家長低頭，息事寧人。
這兩種處理方法都不好，不是學生受委屈就是老師蒙冤。再加上不是所有投訴舉報資訊都是真實有效的，也不能只聽家長一面之詞就輕下結論，還是要有專門的機構調查後再下結論，是誰的問題誰負責，保護老師和學生的利益和名譽不受損。
為了避免家長虛假投訴，可以設定有償投訴，若調查結果與投訴資訊不符，可參考擾亂執法的做出行政處罰。要是投訴資訊屬實，必須要讓涉事老師接受處罰。
現在很多部門的工作力度，完全取決於網路輿論，本來私下裡可以解決的事情非要佔用公共資源。有些學校為了怕投訴，直接取消了一切家長群和班級群，生怕有家長在群裡亂說話然後被髮到網上。但這不能解決根本問題，若學校管理得當，根本不用怕家長曝光。
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