為進一步夯實“雙減”實效，全面提高河南省課後服務水平和質量，2024年11月21日-23日，河南省義務教育階段課後服務優質課程資源展示交流活動在三門峽市舉行。在現場展示會上，作為全省五所課後服務資源建設優秀經驗分享校之一，南陽市第五完全學校小學部校長廖峰向全省百餘名中小學校校長、教師代表做了題為《“三駕馬車”鑄品牌，豐富資源彰特色》的課後服務課程資源建設經驗分享。
無課程，不特色。近年來，南陽市第五完全學校小學部堅持“五育”並舉，利用豐富資源，構建“悅·成長”中醫藥校本課程式列，打造讀本、社團、活動中醫藥特色課後服務“三駕馬車”，讓學校的課後服務課程變得新、活、實起來，更具校本特色。
一、開發讀本，讓課後服務課程“新”起來
五全小學部創建於2020年，年輕且充滿活力。乘著“雙減”政策的東風，搶抓南陽市大力弘揚仲景文化的機遇，學校深化課堂教學改革，打造高效課堂，圍繞“詩書畫樂體+中醫”六大主題，構建全校推進、全員參與的課後服務課程體系，開發了“一本一園”兩大中醫藥文化“讀本”，讓課程充滿新意、引人入勝。
“一本”有字之書：《杏林傳承佑健康》
學校以四季物候變化、本土道地宛藥以及節氣養生文化為切入點，依託張伯禮院士推介的《中醫藥文化中小學生讀本》，編寫了中醫藥校本課程用書《杏林傳承佑健康》讀本，根據學生不同年級聚焦不同主題，並全學段引入課後服務。透過師生在課後服務時間共讀、共學、共研《杏林傳承佑健康》，教會一年級學生辨識、製作健康有益的中醫藥零食，從小樹立健康飲食觀念；教會二年級學生聞香識藥、製作香囊，瞭解傳統節氣中的中醫藥文化；引導三年級學生品四季茶飲，學“治未病”智慧；帶領四年級學生走進大自然，辨識常見中草藥；提倡五年級學生在家中和父母互動，共同製作、品嚐養生菜餚；幫助六年級學生領會中醫藥文化的博大精深，弘揚熱愛家鄉、傳承科學、守正創新的仲景精神，增進學生對中華優秀傳統文化的認同。
“一園”無字之書：百草園
學校建成了一期佔地8000平方米的中草藥種植園，是我市最大的中醫藥文化實踐研學基地，園裡種植艾草、金銀花、梔子等60多種中草藥，核心種植區內有12個小區域，寓意斗轉星移十二月份；外圈24個小區域，寓意傳統二十四節氣和24字社會主義核心價值觀的完美融合。孩子們在課後服務時間走進百草園，近距離觀察、認識和辨別中草藥，俯身聞花草香，觀察各種草藥莖、葉、花的不同，瞭解其療效和習性。僅僅一味中草藥菊花，師生就共同參與了種植、記錄生長、採摘、晾曬、浸泡（蒸煮）、品嚐全過程，把中醫藥文化課堂搬進大自然，把中醫藥知識根植於同學們心中。
二、組建社團，讓課後服務課程“活”起來
學校積極回應家長和社會期盼，課後服務科學劃分為兩個時段：第一時段輔導學業，老師答疑解惑，幫助學生完成當日書面作業；第二時段培養興趣，圍繞“詩書畫樂體+中醫”六大主題，組建學生社團，豐富學生課餘生活，發展學生核心素養。目前，學校課後服務社團共計15大門類，44個專案，156個興趣班，4761名學生自主報名參與、參與率達到99.7%，形成“一生一品”的良好局面。
學校重點打造了7個以中醫藥文化為主題的學生社團。
傳統體育社團
把傳統健身功法和中醫“治未病”思想相結合，師生系統學習中醫養生氣功八段錦，調動師生強身健體的熱情。
美術手工社團
以中草藥為主題，帶領學生學習國畫創作，手工製作團扇、艾草養生錘等工藝品，培育學生探究中醫藥文化的興趣。
音樂舞美合唱社團
帶領學生學習、編演中醫藥歌曲、情景劇、舞蹈等，透過寓教於樂的形式讓學生感受中醫藥文化的博大精深。
“山水藥鄉”社團
教學生系統瞭解南陽道地藥材，透過中草藥辨識、採摘、配伍、炮製等活動使學生深入瞭解仲景文化、宛藥文化。
園藝社團
師生順應時節進園種植、管護中草藥和蔬果，學習性味、歸經、功效、文化等。
膳食同源小工坊社團
師生從“百草園”內採摘新鮮蔬菜製作美食，獲得膳食養生智慧，幫助學生養成熱愛勞動、健康生活的習慣，踐行“傳承歧黃智慧，護佑生命健康”的理念。
紅領巾中醫藥講解社團
每週二、週四的服務時間，開展中醫藥文化講解技能培訓。講解員們利用閒暇時間聲情並茂地為中小學生、來校訪問嘉賓等講述仲景故事、中草藥知識、養生保健常識等，爭做推廣仲景文化的“小使者”、弘揚中醫藥文化的“傳播者”。
在社團活動中，學生們聞一聞艾草的香味，嘗一嘗陳皮水的甘甜，摸一摸板藍根的莖葉，畫一畫枇杷、桑葚的形態……豐富多彩、簡單易行、喜聞樂見的社團活動，激發了學生濃厚興趣，培養了學生動手能力，更讓學生深刻理解到：一株小草改變世界，一枚銀針貫通中西，一縷藥香穿越五千年中華文明，從而將中醫藥文化的“種子”播撒在每一個孩子的心田，並不斷生根、發芽、成長。
2024年9月19日，學校以“暢想未來，科創生活”為主題，參與南陽市全國科普日主場活動，展示青少年科學教育成果。學生們把中醫藥文化和未來太空中草藥育種理念相結合而製作的科創作品，得到了中國首飛航天員、中國載人航天工程副總設計師、航天英雄楊利偉、南陽市委書記王智慧等人的高度評價，現場的市民紛紛點贊。
三、多元互動，讓課後服務課程“實”起來
學校牢固樹立“課程的價值在活動中體現”的理念和“大服務觀”，開展形式多樣的活動，特別是和課後服務結合起來，家庭、學校、社會聯動，中醫藥文化校本課程的資源不斷豐富、內涵不斷擴充套件。
走出去，實地研學激興趣
學校將醫聖祠、宛西製藥廠、南陽藥益寶有限公司、醫院作為中醫藥課外實踐教育基地，利用課後時間每學期組織學生開展一次實地研學實踐。在知名企業宛西製藥廠，參觀中藥顆粒製作流程；在中草藥標本展覽館，觀察中草藥標本，認識八大宛藥；在醫聖文化園，探秘仲景文化，分享研學心得；走進張仲景大藥房，品嚐中藥茶飲、學習抓藥，感受“藥食同源”的奇妙；在張仲景醫院體驗配伍中藥、艾灸療法、穴位保健等中醫知識。學生們在實踐中增長見識，樹立傳承中醫藥文化的興趣和信心。
請進來，講座培訓長見識
不定期邀請南陽知名老中醫、中醫藥局、張仲景醫學院教授等專家普及中醫文化知識，傳授傳統中醫藥保健養生方法，深入淺出、圖文並茂的講解和現場互動、體驗沉浸，讓學生們學有所樂、學有所獲。
手拉手，家校協同增實效
學校定期邀請有中醫背景的家長走進課堂，為學生講授養生保健知識，幫助學生養成良好的健康意識和生活習慣。佈置特色實踐作業，引導學生將在校所學中醫知識學以致用，在家長的幫助下製作香囊、熬製茶飲、製作養生食品。“小手拉大手，藥香飄神州”，中醫藥文化校本課程教育了一個孩子、影響了一個家庭、帶動了一個社群。
課程建設永無止境，課後服務無限美好。未來，南陽市第五完全學校小學部將以這次展示會為契機，取長補短、揚長避短，以“永遠在路上”的姿態和執著，深挖中醫藥課程資源，豐富課後服務載體，鞏固“雙減”改革成果，為學生健康成長、全面發展，為五育並舉、立德樹人做出新的更大的貢獻。
來源：臥龍教育線上
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