分享一些治理班級紀律的辦法。
如果你是一位班主任，假如你半天，甚至兩節課沒有出現在教室裡，回到教室裡，我敢肯定許多老師的臉色會大變。
桌凳東倒西歪，地面上你強調了無數遍的紙屑還是到處都有。
一些男生在教室裡或者過道上追追打打，書桌上的書本和文具被碰得亂七八糟。
黑板上的板書沒有人擦掉，開啟的上課課件也沒有關，桌面上時不時跳出一些可惡的圖文，引得一些大驚小怪的娃娃圍觀或指指點點。
總之，班主任心裡憋著一股發不出來的怒火。
但是，生氣傷肝又傷肺。
因此，輕鬆管理班級的大招是：
下課後多多走動，活動一下久坐批改作業的腰背，常回教室看看，教室裡的“活躍瘋狂的氣氛”肯定會頓時降溫下來。
這時候，班主任肯定會忍不住讓值日生擦黑板，收拾講臺；
讓值周班的同學管理地面衛生和桌凳整齊，讓管理紀律的同學制止那些追追打打的同學。
“運氣好點”，還會有學生追過來交遲交的作業或者來問一些錯題。
當班主任不容易，下面分享一些治理班級紀律的辦法：
1.來遲到了，先喊一聲“報告”，得到允許後才進教室。
2.課前準備工作沒有做好，值周班長在臺前喊口號：“課前準備三件事：收拾桌面、擺放書本、安靜等待。”
全班一遍又一遍地重複喊，直到安靜了才停止重複。
只要不停，一直喊，全部都做好了，安靜了老師才說“上課”。
3.地面有垃圾，桌凳亂七八糟，好，全班收拾好了我們才開始上課。
4.上課總是有人在下面嘰嘰咕咕講小話，老師突然不講了：“你們講，什麼時候安靜了老師才講。耽擱的時間可以在下課或放學時補上。”
5.眼保健操做得不認真，那下課來辦公室多練習幾遍，還得自己喊口令。
6.室內操講話，動作不規範，那咱下課多做幾遍，直到合格為止。
7.作業沒有按時交，不準打電話給家長讓家長送，自己想辦法在放學之前重新補齊。
8.路隊放學亂糟糟的，咱就全班安靜，把程式理清楚了，再組織排隊。
先值日班長在臺前喊口號：“放學準備三件事：一、收拾書本；二、整理衛生；三、等待排隊。”
值日班長按照紀律的好壞確定排隊的先後順序，最安靜的站在隊伍最前面。
9.路隊行進過程中走不整齊，嘻嘻哈哈、勾肩搭背、拉拉扯扯，咱就口令喊著：“前後左右十釐米，安靜行進不拉扯。”
全班不聽話，走到操場又換個樓道回到教室，安靜了重新排隊。
個別不聽話的，留下來繞著操場的跑道訓練走幾圈，懂規矩才能放學。
10.給同學取侮辱性綽號，那就開班會指出近期班級裡出現的給同學取外號的現象，不指名道姓地對這個問題進行批評，讓大家記住，己所不欲勿施於人。最後和同學們強調紀律，“在咱們班，不予許給同學取侮辱性的外號，如果還有類似的行為，老師會找你談話。”
11.下課了，有“綠色小衛士”和“安全監督員”管理，鼓勵同學們文明活動，不亂扔垃圾，不準追追打打和做危險遊戲。
違反紀律的罰做一週的“綠色小衛士”和“安全監督員”，課間不得玩耍，直到“逮”住不遵守紀律的“下家”才能交班。
12.給科任老師撐腰，如果有學生總是不帶音樂器材或者美術用品，在家長群裡發通知，提醒要帶。
英語、科學等作業不做，班主任親自督促，未完成的必須補上。
13.如果有學生在科任老師的課堂上搗亂課堂紀律，對不起，請到班主任的位置前來 “說聊齋”，掰扯掰扯清楚，否則請家長放學來接孩子，當面說清楚。
14.上課偷吃零食的，可以透過開展一些有趣的活動來吸引學生的注意力，減少他們對零食的渴望。
15.帶尖銳物品到校，平時就要給全班講清楚相互監督的重要性。私自帶的，沒收並且通知家長。
16.電話手錶到校不主動交集體保管，私藏，發現一次，聯絡家長，至少一個周不準戴。
17.經常隨便講話，擾亂紀律，坐在老師講臺兩邊，做“哼哈二將”，改正了才回大隊伍去。
18.下課玩瘋了，上課鈴聲響了才要上廁所，根據班規在教室門口罰站一會兒才能坐下。
以上做法只是拋磚引玉，歡迎大家在評論區裡說說你們的妙招。
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來源 | 中國教師報
編輯 | 一棵朱頂紅
