本文授權轉載自：菁kids北京（ID：Jing-kids），作者：Eileen，圖片來源：受訪者提供，編輯：Yuan
家長可能都遇到過這樣一個難題：
孩子上一門興趣班，學了一段時間或者幾年後，說不想繼續了，家長應該就此放棄，還是推ta一把？
如果放棄，過去的付出是不是白費了，孩子會不會養成遇到困難就退縮的思維模式，長大了會不會後悔沒堅持？
如果不放棄，會不會學得很痛苦，親子關係出現裂痕，心理健康也受到影響？
我們和經歷過這種猶豫與抉擇的三位家長聊了聊，看看他們最終如何選擇？以下為第一人稱講述。
目睹過同學的痛苦
我絕不在興趣上逼迫孩子
我叫Thomas，香港人，在英國讀的高中，後來在美國讀了本科和PhD。
我在國外讀書時，周邊的華人家長都很卷，會逼著孩子學美術或音樂，而且一定要達到某個水平，可能是因為攀比心，也可能是因為“多個技能多條路”的考量。
但我觀察到，這樣“逼”出來的結果都不太好。
印象最深的是有個高中同學，鋼琴學到表演的級別，樂理也學到了很高階，我們大學在同一個學校，有一次我問他，你還在繼續彈鋼琴麼？他說，沒有，以後我都不會再彈。
我自己則是在一個寬鬆自由的環境長大的，父母從來不逼我做任何事，興趣班都是我想學才去學。
中學時期，我打過羽毛球，練過空手道，下過圍棋、國際象棋，只要我的興趣愛好不影響學習，父母都不干涉。
大學以後，我的興趣就更多了，運動上有攀巖、射箭、賽車、潛水、游泳、降落傘等，還有旅遊、攝影，我還去學了鋼琴。
因為沒有被壓抑過天性，我的愛好很廣泛，而且幾乎沒什麼牴觸的事。
有了孩子之後，我就把自己經歷過的教育理念，用到了孩子身上。
我一直認為父母的責任是給孩子提供接觸新事物的機會，孩子自己嘗試過，才知道合不合適、喜不喜歡。
如果孩子有興趣，就陪著他堅持一段時間，因為有父母的陪同，孩子是不會很輕易就放棄的。
我玩的專案，除了降落傘、賽車這種不適合小孩子的，我都帶兒子去玩過。
在他五六歲時，我帶他玩了攀巖，他一開始覺得很好玩，有挑戰性，也有成就感。但到了瓶頸期時，要做一些枯燥的體能訓練，要規範動作、培養規則，就會覺得“不好玩了”，他就想放棄。
我沒有像以前同學的家長那樣去逼迫他，但我發現他對這個專案有興趣，作為父母肯定還是希望他能堅持，就用了一些迂迴的方法。
比如讓拿過中國冠軍的小孩子和他聊聊天，給他看國內高難度巖壁的手攀案例，想用身邊的故事打動他；也試過給一些獎勵，只要能完成今天的訓練，能得到一個小禮物，或者額外的遊戲時間；也會講些“大道理”，你想當運動員，肯定要付出，也會遇到困難，一定要去克服。
有時候，我也會有些情緒，因為他玩了有半年，買了一些裝備，還交了教練費，如果他不繼續，就都浪費掉了。但他就是不願意去，強迫也沒有意義，後來我就想開了，沒有再勸他。
但我自己還是每個星期天都會去攀巖，有時候他看我爬完回來受傷了，或是累得不行，會說“這麼累你也還去嗎”，我說想達到一個目標，就是要付出的。
他就這樣看了一段時間，有天星期六晚上，他突然問我，爸爸你明天是不是要去攀巖，我能不能也去？他就又回到了巖壁上，開始沒跟教練，先找回了攀巖的樂趣，後來才找教練。
我覺得家長在興趣上不用幹涉太多，給孩子機會發掘自己的興趣，再給他提供好的培養環境就行——哪天有攀巖活動，上床睡覺的時間晚點也沒關係；如果他做得不好，沒有信心，多鼓勵他，幫他找找原因，給一些正面的支援。
但在學習或文化上，父母肯定要有一些堅持。
我有同學一家人定居在國外，他會要求孩子必須學中文，要認識中國文化，有一定的基礎。至於喜不喜歡，成年後還用不用，那是孩子自己的事。
那我在國內，孩子如果不願意學英語，也一樣的。我就和他講得很清楚，興趣愛好你可以自由選擇，但英語你必須要學，要能溝通，能看懂論文、教科書。你沒做到之前，我會陪你一起去做，會幫你，但這是個硬性規定，你不能反抗，也不能say no。
分辨孩子是真的不喜歡還是畏難
我叫Annie，女兒米糕今年9歲了，在北京的鼎石學校上學，也在楊鴻年合唱團學了兩年，現在在高階班。
楊團是世界三大童聲合唱團之一，非常嚴格，進團的第一年，我女兒就跟我說想放棄。
她是3歲開始音樂啟蒙的，學奧爾夫音樂學了兩年，5歲時在朋友那瞭解到楊團，楊團只在啟蒙班和初級班招新，之後的中高階、預備隊、表演隊都是從下面選拔，一層層篩人。
報名後的第一年沒什麼準備，第二年找了老師輔導，考進了初級班。
米糕在合唱團
楊團是高標準，同時高要求，上課又是大課，一個班40個孩子，老師在課上要儘量講新知識，不像米糕以前上的音樂課那樣，老師會跟孩子聊聊天、培養感情，女兒又沒有經歷啟蒙班，就不太習慣，學了兩次課後就跟我說，媽媽我不太想上這個課。
我自己其實也動搖過，因為我們住在順義，上課要去西城，要花不少精力和時間；而且我和孩子爸爸都不是搞音樂的，沒法輔導監督她，楊團很多孩子的家長都是音樂從業者，在這方面就更有優勢。
但朋友跟我說，“你們既然考上了楊團，就在那上，音樂上沒有別的機構比它更好了”。
我知道女兒是喜歡音樂的，5歲開始學鋼琴後，她聽到什麼曲子，自己就能彈個七七八八，她可能只是有畏難情緒，而不是討厭這件事，所以我想我得推她一把。
我就和她說：“如果你喜歡音樂，那這個課就是最好的了。你堅持一下，能考上中級班，那很好；考不上的話，我們盡力了，也不遺憾。但如果說是害怕困難就放棄了，媽媽覺得這樣有點可惜。”
她聽進去了這些話，後來再沒說過放棄。學合唱的兩年裡，她有很大的成長，有兩件事讓我很受觸動。
最開始那段時間，她的練習又要彈琴又要唱，還要打節拍，挺難的。有一次她彈著琴就哭了，邊哭邊拿一張餐巾紙放到臉上。我把紙拿開，問她怎麼哭了，她說，媽媽，真的太難了，哭完又繼續練。
那是她在用自己的方法消化情緒，克服心理障礙，我覺得很不容易。
還有一次是中級班考高階班，要考七和絃，這一般是考音樂學院階段才考的，對不到十歲的孩子而言是挺高的要求。
我自己又不懂音樂，只能跟她說，你要練哦，老師讓你們每天練。女兒練了幾天後跟我說，媽媽我都會了。
我當時很吃驚，哪有人會在考試前說自己都學會了，但我也沒法考她，就讓她對自己的事負責，要心裡有數，需要補課媽媽可以請老師，她說好。
後來她確實考得不錯，但我高興的地方不在於高分，而是她能把控自己的學習節奏，知道自己學到什麼程度了。
米糕在練習
不得不承認，家長的想法和孩子自身的喜惡，有時候是會有衝突。
我帶女兒嘗試過棒球、輪滑、游泳、舞蹈、藝術體操、網球等多項運動，當時的想法是，體育上一定要有一個稍微擅長些的，對身體素質有好處，而且人總得有點愛好。
但她確實不喜歡運動，藝術體操學了兩個月，堅決地說不想再學，網球堅持打了兩年也還是不喜歡，我和她爸爸商量了一下，也在今年夏天放棄了。
我覺得一個興趣班該堅持還是該放棄，要看孩子內心是否熱愛。
米糕沒事的時候會自己唱歌，也會很驕傲地跟別人說自己在哪學唱歌，願意教別人，我們能感覺出來她很愛這件事；但在體育上，她只是“聽話”，並不喜歡，所以我們會區別對待她的“熱愛”和“聽話”。
家長也會有惰性
何必要求孩子事事堅持？
兒子讓我把小提琴課退了後，我失眠了好幾周。
我叫Han，兒子今年5歲，上著四門興趣班——國際象棋、小提琴、網球、程式設計，小提琴報名兩週後，他就說不想上了。
我以為他是嫌練琴枯燥，所以想放棄，就和他約定說，堅持兩個月，我們再商量這個問題。
三個月後，他很認真地說，“媽媽，幫我把小提琴課退費了吧。”我問他為什麼，老師都說他進步很大。他說：“我是真的不喜歡，我覺得練琴很不開心，堅持了一段時間還是一樣。”
辛苦練琴的兒子
他的這番表達讓我陷入了反思之中，我意識到他並不是在耍性子，或者偷懶逃避，他是真的不想學。那我之前又是為什麼希望他堅持呢？
多少有點家長的攀比心理，覺得別的小孩子會鋼琴之類的樂器，我的小孩也要會。也有擔心他是情緒主導，沒有真正去了解，還不知道自己是否喜歡，就這麼放棄了，也許以後會後悔，就像我現在一樣。
我小時候學過跳舞，但是因為更喜歡和朋友在外面玩，不想呆在舞房一遍遍練習，就和父母說要放棄，父母也同意了。
但我現在長大了，挺後悔當時沒能堅持的，有了孩子後，就會希望他不要“重蹈我的覆轍”，不要輕言放棄。
失眠的那幾周，我的內心一直在糾結，孩子的意願和我的執念兩者不斷角力，最後我想開了，還是決定尊重孩子的想法，停掉小提琴課，讓他有更多時間做自己感興趣的事。
小提琴經歷也算小小人生的體驗
畢竟我自己也不是很完美的家長，也有惰性，卻希望孩子凡事貴在堅持，確實有點強人所難了。“己所不欲，勿施於人”這句話，我們經常說，卻也經常忘記。
不過在我經歷一番思想鬥爭，幫他停掉小提琴課後，他自己又想去學了，說是因為朋友在隔壁教室練鋼琴，他比較要強，看到別人好，自己也會想努力變好點。
所以我們有時候也沒必要在興趣班這件事上，和孩子槓上，堅持有可能事與願違，放棄也說不定峰迴路轉呢？
本文授權轉載自菁kids北京（ID：Jing-kids），北京國際教育和社群資訊首選中文平臺，帶你瞭解京城所有國際學校，彙集各類好玩的社群活動，還有生活方式、親子度假、國際教育動態等精彩內容等你來發現。關注我們，掌握第一手的國際教育資訊。
-每日教育新知-
