孩子的智力，究竟是由先天基因決定的，還是由後天教育決定的？
這不僅是家長們感興趣的話題，也是很多科學家熱衷研究的課題。
科學家們是怎樣做研究的呢？
最常見的一種研究方法，就是“雙胞胎”實驗。
先跟大家介紹最著名的幾個雙胞胎實驗：
明尼蘇達雙胞胎實驗（MISTRA）：
1979年，由美國科學家Thomas J.Bouchard Jr.領導的研究團隊，對56對分開養育的同卵雙胞胎進行了專門研究，結果顯示這些雙胞胎在智商和性格上具有高度相似性，即使在不同的家庭環境中長大。
最終的研究結論是：智商和性格主要由遺傳基因決定，其中，智商大約有70%受遺傳基因影響，剩餘的30%受環境影響。
加州大學洛杉磯分校的雙胞胎實驗
2001年，加州大學洛杉磯分校的一項研究顯示，雙胞胎的認知能力和大腦結構類似，智商主要受遺傳基因決定。
他們透過實驗得出，同卵雙胞胎平均智商差異一般不超過7個點。
結論似乎已經很清晰了，但是，也有一些“反轉”的劇情。
韓國雙胞胎姐妹的故事
一對韓國雙胞胎姐妹，在兩歲時因為其中一個走失而被迫分開，姐姐被美國人收養，妹妹仍然留在韓國原生家庭。
2018年，這對雙胞胎姐妹都已經44歲了。透過DNA匹配，走失的姐姐終於在韓國與妹妹相聚了。
有研究者對這對雙胞胎姐妹進行了智力測試，結果顯示，在美國長大的姐姐智商分數為84，而在韓國長大的妹妹分數為100，智商分數差異達到了16分。
我身邊的雙胞胎故事
讀研究生時，我有一位同門師弟和他哥哥是同卵雙胞胎。這對兄弟的高考成績只相差兩分，分別考入同一所大學的兩個不同的專業。
而另一個相反的案例時，兒子班上有一對同卵雙胞胎兄弟，倆人的學習成績差異很大，一箇中等偏上，一箇中等偏下。
綜合以上案例，絕大部分情況下，同卵雙胞胎的智力水平是相近的。
而智力水平相差較大的韓國姐妹和我兒子的同學，卻揭示了更多真相。
據調查，韓國雙胞胎姐妹中的姐姐（即智商分數較低的那一位），小時候大腦受過損傷，得過腦震盪。這應該是導致姐姐智商下降的重要因素。
兒子的雙胞胎同學，五官長得近乎一樣，但體型卻相差很大。據這對雙胞胎媽媽講，倆娃生下來時，體重就差了一斤多。先出生的哥哥，更瘦弱，出生以後，飯量也比弟弟小，長著長著，哥哥無論是身體還是智商，都比弟弟落後了一截。
對此我的判斷是，雖然兄弟倆基因相同，但從胚胎開始，倆娃對營養的攝入就存在差異，並且這個差異在出生後進一步拉大了。
綜合以上雙胞胎的相似性和差異性，我們可以得出結論：除了遺傳基因，後天養育過程中孩子的營養和健康水平，也極大地影響到了孩子的智商。
打個比方，如果遺傳基因給了孩子100分的智商，但孩子從小營養不足，經常生病，或者大腦受到損傷，結那麼孩子實際表現出來的智商水平就可能只有70.
所以，一個人如果想讓自己的孩子更聰明，除了尋找一個優秀的伴侶，給孩子提供更好的遺傳基因，剩下的辦法就是給孩子的生長提供充足的營養，並且保障好孩子的安全和健康。
為了提升孩子的學習成績，去做一些透支孩子健康的事，是不明智的。
也怪不得很多人感覺孩子越學越笨。
最後，再給大家介紹另一個著名的雙胞胎實驗——雙生子爬梯實驗：
這個實驗由美國心理學家格塞爾進行，實驗物件也是一對同卵雙胞胎。
實驗中，雙胞胎中的一個寶寶從出生46周開始接受爬梯訓練，每天都認真練習；
而另一個則晚了7周（53周時）才開始訓練。
結果顯示，儘管前面的寶寶的訓練時間是後者的三倍，但最終（56周和三歲時）兩者的爬梯成績驚人地相似。
這個結果揭示，孩子的生理成熟程度，是進行有效訓練的前提。也就是，發育更成熟的孩子，練習的效率更高。
這個實驗結果也對很多“超前學習”是否值得做出了回應。
很多家長為了讓孩子贏在起跑線上，會將孩子的學習訓練提前。教3歲的孩子寫字，教5歲的孩子做題，教7歲的孩子寫作文……除了極少數發育超前的超常寶寶，大部分孩子的超前學習是事倍功半，甚至完全無益。
同樣一項技能，教會一個7歲的孩子需要幾分鐘，而要教會一個5歲的孩子可能需要幾周甚至更長時間。
超前學習的惡果是顯而易見的，那就是佔用了孩子大量的運動、休息和睡眠時間，而些時間對孩子的健康和大腦發育彌足珍貴。
反過來講，有些孩子發育成熟度低於平均水平。別的孩子幾分鐘就能搞懂的問題，有些孩子花幾天時間都弄不明白。
如果家長們遇到這種情況，不如暫時放下讓孩子“一定要學會”的執念，再給孩子多一些成長髮育的時間。
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我是華川（川媽），一位心理諮詢師和家庭教育工作者。諮詢問題請加個人微信，Chuanma04.（已新增川媽微信的家長請不要重複新增）
作者簡介
華川（川媽）,著有《溫和而堅定地養兒育女—二胎媽媽正面管教踐行記》，《遊戲，破解教育難題的金鑰匙》，《婚姻關係的七道考題》。噹噹網、淘寶網等平臺均有售.
