寒暑假應該是孩子們最快樂的假期了，但是現在的寒暑假已經完全變味了，學校變著法的給孩子們佈置各種作業。
近日一位網友在網上發影片，說學校佈置的“新型”寒假作業，太費家長了。這些作業包括拍影片、做海報、寫觀後感等等。關鍵是這些作業孩子們根本無法獨立完成，都需要家長幫忙，有些家長還不會，所以一看見這種實踐作業，很多家長都很頭疼。
我們看看家長們的評論：
那麼現在的學校為什麼喜歡佈置這種作業呢？這樣的作業效果真的那麼好嗎？其實也是有原因的。
第一：這些實踐作業大多數都是上級教育部門要求的，學校也不敢不佈置。
目前每個地方的學校在放假時都會給學生布置很多實踐性作業，比如學做菜、幫家長做家務等等，那麼這些學校為什麼會如此統一呢？其實這都是上級教育部門要求的。
教育部門的初衷是好的，希望孩子們利用假期做一些實踐活動，提高一下自己的實踐能力，同時加深學生和社會的密切聯絡。但是他們並不清楚這些實踐作業的操作性如何？學生是否能完成？說白了他們只管佈置，至於其他的他們也不管。
他們發文要求了，就說明自己的工作做到位了，至於作用有多大，真的沒人關心，反正這麼多年了，學生的實踐能力也沒什麼提高。
第二：學校領導也很喜歡佈置類似的作業，完全是為了體現學校的辦學特色，然後發表美篇。
現在的學校是最喜歡宣揚自己的辦學特色的，特別是在素質教育方面，每個校長恨不得全社會都知道，所以對於這類實踐性作業，學校也是最積極的。正因為如此，各個學校之間都開始比拼了，看哪個學校的實踐作業更厲害。
所以寒假期間，老師們就會督促孩子們在家儘快完成實踐作業，還要把照片或者影片發群裡，學校會根據各班提供的照片影片發表美篇，到此這個工作才算圓滿結束。
其實對於大多數學生來講，可能連做都不會做，至於做的可能也沒認真去做，擺拍個照片而已。說白了，都是形式主義呀！因為對於學校來講，也根本不在乎學生做的怎麼樣，反正這樣的活動已經體現學校的辦學特色了，目的已經達到了。
寒假是用來休息的，但是現在的學校，都在想辦法佔用學生的假期，這才是最可怕的！
寒暑假本來就是讓孩子們休息的，但是現在的假期不但家長想佔用，連學校也在想盡各種辦法佔用，真是可憐了我們的孩子。
現在的寒暑假，學校一定會佈置的幾項作業有：完成各科寒假作業、讀快樂讀書吧裡面的書、實踐性作業、古詩打卡、閱讀打卡、預習下冊書等等。寒假本來時間就不長，光這幾項作業也夠孩子們寫了吧，所以孩子們還有玩耍的時間嗎？更別說去遠一點的地方遊玩了！
家長想讓孩子利用假期上補課班，學校也想佔用學生的時間，這就是現在的教育，可悲不可悲！
個人認為，寒假除了完成寒假作業，學校不應該向學生再佈置任何作業。這樣不但能給學生減負，更重要的是把時間還給孩子們，讓他們自由支配。每個孩子都是不同的，他們正好可以利用假期發展自己的特長，而不是像現在這樣，每個人都必須按照學校的安排來做。我們不是要培養一模一樣的人，讓學生個性發展自由成長才利於人才的培養。
大家對此有什麼看法？也分享一下吧！
