小學按成績排座位可行嗎？這樣做真的合情合理嗎？

小學按成績排座位，看似科學，但對於部分學生來說，這樣做可以激發孩子的學習動力，可以調動孩子的學習熱情。然而，仔細想想，有些欠妥。

對學困生不利

學困生本來就在學習上處於劣勢地位，排在後面會進一步降低他們的學習信心。按成績排座位可能會導致學困生被其他同學孤立，進一步影響他們的學習態度和自信心。

學生的性格和課堂聽講情況

對於性格外向的學生來說，他們更喜歡坐在教室前排或中間位置，以便更好地與老師和同學互動。這種座位安排可以提高他們的參與度和自信心，激發他們的學習熱情，從而更好地掌握知識。

此外，座位的選擇還應考慮到學生的課堂聽講情況。對於那些容易分心或注意力不集中的學生來說，最好安排他們坐在教室前排或老師的視線範圍內，以便老師及時發現並糾正他們的學習狀態。而對於那些聽課效果好的學生來說，可以安排他們坐在教室後排或角落位置，以便他們更好地享受學習的樂趣。