網傳陝西咸陽一學校，“正月”學生開學不理髮不讓進學校，該校工作人員表示，會去了解反饋，讓老師跟學生、家長直接溝通。該事件引發熱議，不少網友表示，舅舅們瑟瑟發抖，讓舅舅們去堵校門；也有網友表示，支援學校的舉措，學生剪了短髮，精精神神的，多好！
校方工作人員的回覆是這樣的：要剪頭髮？這事我不知道！是有某一個人具體要求？我確實也沒聽過這個事。我這邊問一下看是誰，然後讓他們老師，或者讓他們學部主任這邊直接溝通一下。（源自芒果都市某家號）
從校方工作人員的回覆看，顯然，這不是學校的安排，或是某個學部主任私自做主，作出這個奇葩的規定。
學校作為教書育人重要場所，有自己的規章制度。開學後，校方要求學生保持整潔的儀表，包括適當的髮型，這本身無可厚非。一個整潔、精神的外貌有助於學生樹立良好的形象，有助於培養他們的自律和集體意識。從某種程度上說，似乎也是一個儀式、一個提醒：已經開學了，要進入學習狀態。
但是，我們必須認識到傳統習俗在國人心目中的重要地位。正月不剪髮，尤其是男孩子不能剪髮，源於古老的“正月理髮死舅舅”的民間說法，前段時間，還出現一個舅舅死於交通事故，舅媽把正月理髮的外甥告上法庭的事，說明傳統習俗植根於國人基因。雖然這一說法缺乏科學依據，但它承載了人們對於新年、對於家族的傳統情感和敬畏之心。這種習俗在很多地方，仍被嚴格遵守。
學校的規章制度，到底該不該為習俗讓步？
這涉及到校方對習俗真正目的的瞭解。教育可以教給學生規則意識，教育同時也要保留溫度。
正月不理髮，作為一個習俗，倒不一定是封建迷信。正月氣溫比較低，尤其是在我國北方。春節期間，學生在家裡吃好的，呆在家裡暖暖和和，一上學，猛然剪短頭髮，身體不怎麼好的學生，很容易出現感冒等問題。為了一個不符合時令氣候的規定，弄得學校大量學生感冒，是得不償失的。
正月不理髮，作為習俗，容易對人們形成一種心理暗示，你不遵守會怎麼樣。強行在正月剪掉學生的頭髮，會對學生心理狀態造成一種消耗，也不利於學生心理健康。
既然如此，保留對習俗的尊重，同時有利於學生的身心健康，在制度和習俗面前，保留一絲溫度，何樂而不為？
我們有不少學校幹部在辦教育的時候，容易想當然行事自己的管理權力，忽視了習俗等外在因素對教育的影響，這是要不得的。
總之，這個新聞，曝出了兩個問題，一是學校內部管理問題，學部主任權力太大，可以越過學校自行制定規章制度；二是學校幹部對非教育因素不敏感問題，強調學校規章制度的重要性，忽視習俗等非教育因素對教育的影響。這需要學校內部加強管理，培訓好乾部，提升他們的管理素養。
這件事，你怎麼看？歡迎留言討論。
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