網傳陝西咸陽一學校,“正月”學生開學不理髮不讓進學校,該校工作人員表示,會去了解反饋,讓老師跟學生、家長直接溝通。該事件引發熱議,不少網友表示,舅舅們瑟瑟發抖,讓舅舅們去堵校門;也有網友表示,支援學校的舉措,學生剪了短髮,精精神神的,多好!
校方工作人員的回覆是這樣的:要剪頭髮?這事我不知道!是有某一個人具體要求?我確實也沒聽過這個事。我這邊問一下看是誰,然後讓他們老師,或者讓他們學部主任這邊直接溝通一下。(源自芒果都市某家號)
從校方工作人員的回覆看,顯然,這不是學校的安排,或是某個學部主任私自做主,作出這個奇葩的規定。
學校作為教書育人重要場所,有自己的規章制度。開學後,校方要求學生保持整潔的儀表,包括適當的髮型,這本身無可厚非。一個整潔、精神的外貌有助於學生樹立良好的形象,有助於培養他們的自律和集體意識。從某種程度上說,似乎也是一個儀式、一個提醒:已經開學了,要進入學習狀態。
但是,我們必須認識到傳統習俗在國人心目中的重要地位。正月不剪髮,尤其是男孩子不能剪髮,源於古老的“正月理髮死舅舅”的民間說法,前段時間,還出現一個舅舅死於交通事故,舅媽把正月理髮的外甥告上法庭的事,說明傳統習俗植根於國人基因。雖然這一說法缺乏科學依據,但它承載了人們對於新年、對於家族的傳統情感和敬畏之心。這種習俗在很多地方,仍被嚴格遵守。
學校的規章制度,到底該不該為習俗讓步?
這涉及到校方對習俗真正目的的瞭解。教育可以教給學生規則意識,教育同時也要保留溫度。
正月不理髮,作為一個習俗,倒不一定是封建迷信。正月氣溫比較低,尤其是在我國北方。春節期間,學生在家裡吃好的,呆在家裡暖暖和和,一上學,猛然剪短頭髮,身體不怎麼好的學生,很容易出現感冒等問題。為了一個不符合時令氣候的規定,弄得學校大量學生感冒,是得不償失的。
正月不理髮,作為習俗,容易對人們形成一種心理暗示,你不遵守會怎麼樣。強行在正月剪掉學生的頭髮,會對學生心理狀態造成一種消耗,也不利於學生心理健康。
既然如此,保留對習俗的尊重,同時有利於學生的身心健康,在制度和習俗面前,保留一絲溫度,何樂而不為?
我們有不少學校幹部在辦教育的時候,容易想當然行事自己的管理權力,忽視了習俗等外在因素對教育的影響,這是要不得的。
總之,這個新聞,曝出了兩個問題,一是學校內部管理問題,學部主任權力太大,可以越過學校自行制定規章制度;二是學校幹部對非教育因素不敏感問題,強調學校規章制度的重要性,忽視習俗等非教育因素對教育的影響。這需要學校內部加強管理,培訓好乾部,提升他們的管理素養。
這件事,你怎麼看?歡迎留言討論。
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