逐光追遠，問道蒼穹。探索浩瀚宇宙，是我們不懈追求的航天夢。近日，天宮“新人”駕到，神舟十九號航天員乘組入駐中國空間站，與神舟十八號航天員再現“太空會師”。這是中國航天史上第五次“太空會師”，讓我們看到了中國人民在探索太空領域中的卓越成就與無畏精神。小畫師們也用畫作為中國航天事業加油！
1. 我的太空夢
冷曉陌（北京市西城區三里河第三小學）
輔導教師：王莉
2. 榜樣
劉紫伊（陳經綸中學帝景勁松分校）
輔導教師：陳瑾
3. 我們的航天夢
趙派（北京市第一七一中學附屬青年湖小學）
輔導教師：劉洙滎
4. 遨遊
劉師旭（北京石油學院附屬小學）
輔導教師：於淼
5. 飛向未來
李鑫越（北京市懷柔區懷柔鎮中心小學）
輔導教師：高春雪
6. 逐夢航天
趙家悅（北京市大興區龐各莊鎮第一中心小學）
輔導教師：王玉冰潔
7. 最美航天夢
鄭今姿（北京市東城區西中街小學）
輔導教師：劉欣興
8. 浩瀚宇宙
趙洋依依（北京市朝陽區芳草地國際學校慈雲分校）
輔導教師：王紅梅
9. 未來科技之光
王凡予（北京市朝陽區青少年活動中心）
輔導教師：閆玲
10. 太空會師
孫博昊（北京市海淀區中關村一小懷柔分校）
輔導教師：崔俊榮
11.飛天夢（手工作品）
王子小奕（北京市通州區宋莊鎮中心小學）
輔導教師：左春燕
12.科技引領未來
田昀溦（北京景山學校大興實驗學校）
輔導教師：劉婷婷
13.了不起的中國航天
尹鑫悅（北京市朝陽區教育科學研究院附屬小學）
輔導教師：李婷婷
14.飛天之夢
王瀚泓（北京市海淀區清華附中志新學校）
輔導教師：宋春豔
15.漫步太空
趙希雨（北京市密雲區新農村小學）
輔導教師：王靜
16.探秘太空
左安好（北京市東城區燈市口小學）
輔導教師：周香菊
17.圓夢太空
孟熙雅(北京市懷柔區第三小學)
輔導教師：盧彥君
18.中國航天圓夢太空
張梓艾（北京市大興區龐各莊鎮第二中心小學）
輔導教師：靳雅萍
19.勝利會師
劉銘軒(北京市昌平區回龍觀第二小學)
輔導教師：吳玉紅
20.致敬航天員
劉沐晨（北京市懷柔區第六小學）
輔導教師：王寶霞
21.我的太空夢
張詩宜（北京市史家小學分校）
輔導教師：郝世媛
22.未來航天人
杜靖怡（首都師範大學附屬小學柳明校區）
輔導教師：竇歡
23.童心向未來
李梓煜（北京市史家衚衕小學）
輔導教師：張淑華
24.航天夢 我的夢
柴怡同 （北京市大興區採育鎮第一中心小學）
輔導教師：劉越
繪製最美飛天夢
任 潔
北京市大興區魏善莊鎮第一中心小學
美術教師，大興區美術骨幹教師
小畫師們，我們該如何用畫筆記錄航天發展歷程中的那些神聖時刻呢？
首先，可以先了解下航天知識，激發科學興趣。比如，小畫師們可以先了解一下把“神十九”送上天的航天工具“長征二號F”結構圖，瞭解各部分作用；說一說火箭發射全過程，知道火箭執行軌跡；觀察下我國的航天服構造、外形與細節。透過深入瞭解，體會中國航天事業的偉大與艱辛，增加我們的愛國之情。
其次，構思確定繪畫主題。主題可以表現航天工程師們在日夜奮戰的場景，可以描繪神舟十九號成功發射的振奮時刻，可以想象神舟十九號載人飛船在太空遨遊的美麗畫面，抑或表現航天員們在“太空會師”的場面。畫的時候，小畫師可以先從主體物入手，將其放在畫面最突出的位置，要飽滿、精緻，再新增相應環境，表現出主次關係。例如畫航天員們在太空會師的場面，我們可以先在畫面中央定出人物位置、大小以及動態，確定好表情，再新增航天器體現出遮擋關係，最後遠景加入太空元素星球等，體現出由遠及近的空間感。小畫師們可以大膽發揮想象，用畫筆記錄自己的所感所想所願。
再次，創作環節先選擇創作形式，可以是繪畫、手工等……繪畫前定好主體物，圍繞主題設計好構圖。上色環節根據所畫內容先確定色調，本次繪畫主題是航天，背景適合藍綠紫等冷色調色彩，主體物可以多用暖色裝飾，背景與主體物冷暖對比，形成強烈反差，給人以較強視覺衝擊力，增加天空的神秘感。
手工創作時，我們可以收集生活中的廢舊材料，利用它的顏色、肌理、質感，透過剪、貼、畫等形式進行創作，會有意想不到的立體效果。
面對未知的生活與挑戰，小畫師當效仿榜樣，敢闖敢試、敢思敢行，在無懼無畏中開創更加廣闊的天地。小畫師們，快用你喜歡的方式來表達你對中國航天的熱愛吧！
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策劃：王小艾
編輯：蘇珊
編審：張秋穎
終審：冉陽 郝彬
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