11月5日，由中國教師報、深圳市教育科學研究院主辦，福田區教育科學研究院、深圳市福田區外國語學校（福保）承辦中國教師報課改中國行（英語）公益教研會在深圳舉辦，天學網·數字化教學研究院提供技術支援。會議聚焦“數字化賦能初中英語課堂教學及成果展示”主題，共研理論與實踐，共話機遇與挑戰，共享資源與成果。
教育部高中英語課程標準修訂組組長、義務教育英語課程標準修訂組組長、上海外國語大學教授梅德明，中國教師報課改中國行（英語）專案主任羅健，深圳市教育科學研究院初中英語教研員李睿，福田區教育科學研究院副院長李敏，福田區教育科學研究院國際素養教育研究部部長雷迎花，福田區外國語教育集團黨委書記丁長義，北京市第八十中學教師管俊，北京市第八十中學教師邢雲姍等領導嘉賓出席會議。深圳市各區初中英語教研員，各校教研組長、備課組長和骨幹教師共 500餘人線 下參會。活動透過中國教師報影片號以及天學網· 數字化教學研究院直播平臺影片號同步網路直播，線上觀看超過 1.8萬 人次。
開幕式：領導致辭
丁長義在致辭中表示，學校不斷深化教育教學改革，推動生動教學，響應素養領航號召，為培養新時代人才而不懈奮鬥。
羅健在致辭中表示，本次會議主題不僅體現了新課標的核心理念在課堂教學實踐中的轉化與應用，更是對教育部《基礎教育課程教學改革深化行動方案》中“數字化賦能教學質量提升”部署的積極響應。同時他還詳細介紹了中國教師報以及“課改中國行”公益活動發起的初衷及其重要意義。
主題闡述：數字化賦能初中英語課堂
李睿在主題闡述環節提到，從育分到育人，從教師單純的知識賦能到運用AI工具來進行教育數字化的轉型，英語教師一直肩負使命，肩負責任，先行先試，積極探索與實踐。並希望透過本次會議英語教師會更加堅定教育初心，更好地去落實新課標，擁抱新教材。
課改報告：以教育家精神引領外語教師發展
梅德明圍繞以教育家精神引領外語教師發展作課改報告。他從弘揚教育家精神、外語教育之導向、外語教材之功能、外語教法之認識、外語三教之融通等五個方面進行分享。他鼓勵教師依託教材、研究教法，不斷提升自身的專業素養。
課堂觀察：英語聽說課的教學展示
深圳市福田區外國語學校（福保）教師殷德疆執教新教材滬教版七年級上U4 “The Earth Listening and speaking：Exploring the sea”示範課，北京市第八十中學教師邢雲姍帶來新教材外研版七年級上U4 “Time to celebrate”課例分享，兩位教師均採用了數字化技術來豐富英語聽說課程，激發學生學習興趣。
評課&成果展示：初中英語聽說教-學-評一體化
李睿首先對兩位授課教師在語言輸入、學情分析、師生互動以及學生語言內化等方面進行了點評。隨後，她圍繞初中英語聽說教-學-評一體化的探索與實踐作成果展示報告。她強調，在研讀新課程標準及新教材應用後，應積極探索如何有效實施教學、學習和評估的整合策略。並提出利用考試反饋機制來構建新型教學模式，推動學與教方式的創變，落實學科核心素養。
數字化應用案例：基於AI賦能的初中英語寫作教學
在數字化教學典型校分享環節，管俊以“基於AI賦能的初中英語寫作教學實踐探究”為主題進行分享，並詳細介紹了學校在數字化在初中英語寫作教學中的探索與實踐應用，展示利用人工智慧、大資料等提升教學效率與質量，同時提升學生的學習效率與興趣。
活動最後，李睿進行總結。她指出在課堂上構建英語教-學-評一體化聽說教學模式至關重要。包括設定教學目標、聚焦單元重點、預設教學步驟、選取合適的方法幫助學生生成學習策略並開展教學評價，去導教、導學、促教、促學完成教-學-評一體化設計與實施。並表示本次活動不僅為一線教師搭建了交流互鑑、共同成長的平臺，更是落實新課標，推動教育數字化，提升教學質量的重要力量。
