關注我們的家長們都知道，最近一段時間，我們陸續做了2024年的全國五大學科競賽獲獎名單的梳理和公佈。
學科競賽的最受關注之處，就是在於一旦拿到好成績，就有保送或者降分錄取的資格。
所以，後臺有挺多的小學家長們對此也十分關注。大家問得最多的一個問題，就是：
這些競賽牛娃們到底是天賦使然還是從小就在提前學？
他們在高中段取得的成績，跟就讀的小學和初中有無關係？
他們的小學和初中分別在哪讀的？
我們對本次競賽成績優秀、入選省隊的部分同學的學習經歷做了一個統計，雖然樣本有限，還不足以我們去總結某種規律，但是，就結合整理的名單來看，還是有幾點值得家長們的關注：
第一，很多學生初高中的就讀學校，基本屬於同一個教育集團體系。
比如，有學生初中讀的是成都七中育才學校、成都七中初中學校，而高中讀的則是成都七中；還有的學生初中讀的是成都教科院附中，高中同樣也讀的是成都教科院附中。
這種一體化的優勢之一，就是可以早發現，早培養。
我們舉個例子，如果小A同學數學能力很強，初中老師發現他數學課上反應很快，數學能力突出，如果是初高中一體化的學校，那麼，這位初中老師就可以很方便地找到高中部的數學老師，這樣的話，對小A同學的培養規劃就可以不侷限於初中三年，而是按照六年來整體規劃。
但是，換一種情況，如果小A同學數學很有天賦，但讀了一個純初中，那麼，他很可能就是中考數學成績優秀而已，直到進了高中，老師發現他的數學特長，於是帶他開始接觸競賽。但是，這個時候，人家那些接受了貫通一體化培養的，可能都已經開始在競賽這塊出成績了。
這個不是鐵定規律，但是，從我們接觸的相當一部分競賽牛娃以及對其就讀學校的採訪中，都有老師和校長提到過這一點：早發現，早培養。
第二，當學生們處於同一個教育集團，都能享受集團內均衡教育資源的分享，不管是學習內容，還是培養計劃。
這個規律也很有意思。我們還是舉例來解釋，比如，一個孩子如果初中是在某大型教育集團的溫江校區就讀並展露出某個學科的較強能力，那麼，即使該集團的溫江校區沒有專門的競賽教練，但是，溫江校區初中老師可以很方便地找到本部的競賽教練，一起制定對這個孩子的培養計劃。而且，大家都是一個集團的，不但教學理念本身是一致的，日常聯絡也可以非常方便。
關於這一點，從我們統計的全省一等獎名單來看，資料也得到了相應的印證。
全省一等獎 544 人，其中——
成實外教育集團（成都外國語學校、成都市實驗外國語學校、成都市新津區成實外高階中學、德陽成都外國語學校）拿下了53席；
嘉祥教育集團拿下了（成都市錦江區嘉祥外國語高階中學、成都市成華區嘉祥外國語高階中學、彭州市嘉祥外國語學校、樂山市高新區嘉祥外國語學校）42席；
天立教育集團拿下了（德陽天立學校、瀘州市天立學校、達州市天立學校、內江市市中區天立學校）22席。
在談到如何發現苗子、培養苗子的時候，三個集團都有比較類似的一些思路：一是集團化資源打通培養，二是小初高一體化打通培養。
所以，綜合這兩點，我們建議家長們在選擇學校時，一定要把小初高連起來考慮問題。
如果是初三家長，那麼，競賽實力本身就強勁的高中，肯定是重點考察物件。比如，成都七中、樹德中學、成都外國語學校、嘉祥錦江高中等。
如果孩子還處於更低齡，那麼，在小學和初中的選擇時，建議重點關注小初高一體化且競賽實力強勁的教育集團。比如上面提到的嘉祥教育集團、成實外教育集團、天立教育集團，以及像成都七中、教科院附中這種初高中貫通培養做得比較好的。
那麼，具體到這些學生本身來說，他們有沒有什麼特別的經歷或者是學習故事呢？
黃泛舟
初中：成都市錦江區嘉祥外國語學校
高中：成都市錦江區嘉祥外國語學校
早在2021年，黃泛舟就參加了中國東南地區數學奧林匹克競賽高二組比賽，在全國1000多名優秀選手中脫穎而出，奪得金牌，並取得北大夏令營資格，獲得北大優惠政策。
而當時的他，還僅僅只是一名初二的學生。
在2024年第21屆中國西部數學邀請賽上，黃泛舟獲得滿分金牌，位列全國第一。
透過這一個比賽，他感受到了濃厚的數學氛圍。“每一道題目都充滿了智慧和思考，需要我們運用所學的知識和技巧去探索和解答。在解題的過程中，我遇到了許多難題和挑戰，但正是這些困難讓我更加堅定了對數學的熱愛和追求。”
除了比賽本身，他還提到，透過比賽，他結識了許多志同道合的朋友，他們中的許多人不僅數學成績優異，更有著對數學的無限熱愛和執著追求。他們不畏困難，勇於挑戰，用實際行動詮釋了“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”的真諦。
左希萌（女）
初中：綿陽中學英才學校
高中：四川省綿陽中學
8月14日，第23屆中國女子數學奧林匹克（CGMO）在西南大學附屬中學落幕，比賽共有來自境內外的39支代表隊、156名選手參加。來自綿陽中學的左希萌以全國第十的佳績榮獲金牌，成功入選全國中學生數學奧林匹克競賽冬令營（CMO）。
值得一提的是，左希萌還是綿陽市首位透過女奧入選全國中學生數學冬令營的學生，本次也是她第二次入選全國中學生數學冬令營。
據左希萌的初中數學老師楊文華回憶，左希萌的性格上比較沉靜內斂，課堂上十分專注，聽課效率非常高，同時善於思考和質疑，課後特別喜歡問老師問題，具有十分可貴的鑽研精神。
正是因為這些特質，左希萌在進入高中後繼續保持著強烈的求知熱情，在數學學科的廣闊天地裡盡情遨遊。她先是在2023年全國中學生數學奧林匹克競賽中拿下省一，接著在決賽中取得了銅牌，隨後根據《中國女子數學奧林匹克競賽四川代表隊選拔規則與程式（暫行）》，在學校推薦、學生自願的前提下由四川省數學競賽委員會組織考察、選拔，確定為四名正式隊員之一，代表四川省參加中國女子數學奧林匹克競賽。
董宇宸
小學：金蘋果龍南小學
初中：金蘋果錦城一中
高中：成都七中林蔭校區
董宇宸的小學和初中，是在金蘋果的教育體系裡成長起來的，他的特點，也非常符合長期以來大家對金蘋果的印象，就是綜合能力非常突出。比如，小董同學不但競賽能力很強，英語也很突出。
早在2019年，當時還是五年級的董宇宸便代表學校參加了武侯區首屆TED x 中小學生英語演講活動小學組展評活動，現場的內容主題是“一起共同探尋Eternal Life, 肉體的存亡並不代表精神的消失，精神世界的延續是生命的延續”。
當時的展評活動共有100多位選手參賽，但是董宇宸一路殺出重圍，最終獲得了武侯區一等獎。
漆柯攸
初中：天府第七中學
高中：成都七中林蔭校區
在2024年第41屆全國中學生物理競賽四川省隊名單中，才讀高一的漆柯攸成功入選。
據瞭解，他初中就讀的是天府七中，之前就已經獲得了第40屆全國中學生物理競賽（四川賽區）一等獎，在學校初2021級2022--2023年下期表彰大會上，他還曾獲得過年級語文學科王、年級物理學科王等榮譽稱號。
另外，在2023年泛珠三角及中華名校物理奧林匹克邀請賽泛珠比賽基礎試中，天府七中物理競賽團隊與人大附中、十一學校、南京外國語、深圳中學、深圳外國語等學子同臺競技，漆柯攸以97.5的成績榮獲一等獎，並且還斬獲全國第六名。
在回憶學校的培養時，他曾經就提到，“天七和七中的老師，不只是教了我技巧，更重要的是激發了我對物理的熱愛，讓我充分感受到了物理的魅力。我在學習物理競賽時，往往不容易感到疲憊，或許這就是熱愛帶給我的最好狀態吧。非常感謝教練們的悉心教導，使我在短時間內能力提高了許多。學習是一個不斷前進的過程，我會戒驕戒躁，繼續努力下去。”
