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01.不要備課不充分進課堂，不要衣衫不整進教室。
02.不要忽視喊起立、座下這個組織教學的環節。
03.不要在候課、學生展示、課堂討論、課堂練習這些環節站在講臺上一動不動。
04.不能對著黑板或天花板講課，與學生不能沒有目光交流。
05.書寫時手要舉過頭頂或側身，不要遮擋板書；板書字不要太小，也不要過低。
06.講到重點時不能沒有引起注意的提示語或語調變化。
07.不能違背課堂“黃金學習期”，不能忽視課堂上“提問的兩個黃金等待期”。
08.不能碎問碎答或無效提問。
09.課堂上廉價掌聲或教師提議掌聲不要太多、太濫。
10.課堂上所舉例子、例題不能不備份；不能一講到底；例題、練習題要雙精選。
11.不要被PPT課件牽著鼻子走。
12.不要問你們聽懂了嗎？要換成老師說明白了嗎？
13.不要鼓勵學生快速舉手。
14.課堂匯入不要過長，不要一上課先處理班務或批評學生。
15.課堂上不要讓優等生陪學。
16.提問另一個學生補充發言時，不能把先前不會問答或不完整回答的學生晾在一邊。
17.儘量不要用小密蜂擴音器。
18.解答出錯學生的問題時儘量不要順著教師自己思路走。
19.不要預習、預設過度，不能沒有生成。
20.課堂結尾儘量不要教師自己小結，要讓學生多元小結。
21.不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲或提醒學生集中精神。
22.不要因一點小事就生氣地離開教室。
23.不要用大聲吼叫的方式批評學生，不要在公開場合羞辱學生。
24.要明晰課堂上對違紀學生處理的權力清單，最短時間處理問題，不要體罰或變相體罰學生。
25.不要在學生犯錯誤時動不動威懾學生通知家長。
26.不要在批評學生時翻舊賬。
27.不要用過激的言辭誇大學生的缺點和錯誤。
28.不要用輕蔑的言辭或表情對待學生。
29.不要把學科課堂變成班會課。
30.不要對優等生、學困生同樣違紀給予不同處罰。
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來源丨變壓器王紅順
編輯丨智庫君
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