寫作文對於學生們來說，可謂是家常便飯，從小學到中學，學生這幾年寫過的作文都足夠訂裝成冊了，但即便寫過這麼多篇作文，一部分學生的寫作水平仍然沒有得到提升。
作文堪稱最令學生頭疼的難題，就連老師也對此心知肚明，即便到了高考前夕，語文老師留套卷作業的時候，也只能無奈備註一句“作文不用寫”，否則收穫的必然是學生的“哀鴻遍野”。
也不怪學生對作文感到頭疼，比起其他功課，作文可謂是付出和收穫最不成正比的一項內容，也正因如此，很多同學選擇把更多的精力放在其他科目和內容上，但他們不知道的是，寫作文並非是付出沒有收穫，而是短時間的付出沒有收穫。
小學生作文《我的媽媽真虛偽》，媽媽看後追著打，老師：膽子真大
想寫出優秀的作文，歸根結底只有兩種方式，第一種方式是充滿真情實感的作文，既能打動老師，又能將寫作昇華到更高的層次，只可惜這樣充分運用真情實感去書寫的作文並不適用於所有年齡段的學生。
中學階段的作文往往是應試性更強，很難保證每一次的考場作文都能寫出充滿真情實感的表達，但小學階段就不同了，小學階段的作文，題目更加自由日常，因此給了小學生更多自由發揮的空間。
就比如這篇小學生作文，題目是《我的媽媽真虛偽》，作為一名小學生，他勇敢揭露了媽媽虛偽的謊言，可沒想到遇到的奶奶非但沒有誇獎自己，反而和媽媽說了一樣的虛偽謊言，這讓小學生感到無法理解。
對於小學生來說，他們對知識的探索和對世界的認知還處在比較稚嫩的階段，因此這個階段的學生往往無法理解大人虛偽的謊言，雖然童言無忌，但這篇小學生作文被媽媽看到之後，小學生也逃不過被媽媽追著打的命運了，就連老師也忍不住感慨：膽子真大！
同樣是充滿真情實感的小學生作文，這篇《父親》不僅得到了老師的表揚，還讓小學生的家長為之感動到落淚，短短兩行字，不僅寫出了父親的辛苦，也寫出了孩子對父親最純真的愛，令人為之動容，沒想到小小年紀的他，也能懂得體諒父母的不易。
從小學到中學，如何寫出高分考場作文？積累素材只是第一步
小學生作文雖然表達簡單，但總是充滿著真情實感，但如果寫作只停留在真情實感的階段，那到了中學階段，就很難再拿到高分了，因此對於想提高寫作分數的同學們來說，如何實現從真情實感到考場作文的轉變，才是保證作文始終穩居高分的關鍵。
那麼如何才能實現這種轉變呢？最關鍵的一點在於積累，寫作最重要的是素材，腦子裡有豐富的素材，才能保證在應對考場上多變的題目要求時，自如應對。
畢竟對於中學生來說，學習的壓力越來越大，注意力和精力也都被學習也佔據了，能夠靜下心來體驗生活、觀察生活的時間也自然越來越少，因此，透過優秀作文、新聞、名人故事等等積累一定的作文素材，才是提升作文水平最有效的方法。
這些平時的積累會隨著一次次的運用，逐漸變成學生腦海中印象深刻的“靈感來源”，無論考試出任何形式的考題，學生都能透過自己豐富的素材儲備，迅速找到適合題目範疇的素材，寫出令閱卷老師眼前一亮的文章，因此積累素材只是第一步，根本目的還是寫作時的運用。
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