昨晚群裡有位媽媽發牢騷，說兒子小學成績很優秀，從沒掉出過班級前五，結果上初中第一次期末考試就考成了十幾名，非常難受。
群裡另一位家長直言：“小學成績根本不代表什麼，閨女小學班上的前五名，上初中後基本全掉下來了”。
今天，咱們就再說說從小學到初中的排名變化問題。
小學班上排前五的孩子，上初中後會不會掉下來，主要看兩個方面：一是看孩子上的是什麼初中，二是看小學階段的“排名前五”究竟是怎麼得來的。
先說第一個方面：初中質量。
如果初中比小學更優質，生源質量更好，那麼排名下降是大機率的事，也沒必要過度焦慮。
從雞頭變鳳尾，不一定就是退步。
再說第二個方面：小學成績的來歷。
如果孩子為進小學班級前五，已竭盡全力，拼光了所有子彈，那麼到了初中，成績排名下降也是大機率的事。
這就好比跑馬拉松，如果一起步就是百米衝刺的速度，優勢大概也只能維持幾百米。
我在家長課堂接觸到的初中生比較多，前不久也做了一些調研。
孩子小學畢業剛進初中時，一般會參加一個入學考試，考完會有一個大排名。排名情況主要得看初中生源質量。
很多小學排前五的孩子，進到一所更優質的初中，入學考試排名掉到十幾名，是很正常的事。
接下來，就是初中三年的賽跑，排名位次還會進一步洗牌。
領居家一個孩子，小學班級前三，經常第一。進到一所重點初中，排名仍在班級前五。到了初三，因為長期超負荷運轉，成績有所下降，而後又依靠玩手機解壓，成績進一步下降。最後中考成績位列班上十七名。
我兒子的球友，特別熱愛運動，校運動會上一個人能拿三項獎。這孩子剛進初一時，班上排名十二；初二開始收心搞學習，成績進入前五；初三全力衝刺，衝進班級前三。
綜合調查結果，初一班上的前五名，到了初三，乃至中考，可能有50%的掉出來。同時也有部分孩子逆襲。
有位學員媽媽反饋：她兒子初一班上的前五名，到了初三，有兩個穩定在前五，還有一個從十幾名逆襲進入前五。前五名中的另外2個名額，不穩定，常變動。
2+1+2=5 這個格局很有代表性——2位原記錄保持者，1位逆襲上升者，2位不確定者。
另外，大家還有一個發現：每個班上都有一到兩位成績穩定在頭部的孩子。這種孩子基本每科成績都非常優異，沒有短板，俗稱“六邊形戰士”。
這種孩子，是中了基因彩票的幸運兒，很難透過“教育”來複制。
無論成績排名幾何，身邊的初中生，大部分都過得非常幸苦和努力。即便已經放了寒假，真正進入“休假”模式的孩子極少。
昨天晚飯時兒子忽然問我“社畜”是什麼意思，聽了我的解釋之後，他喃喃自語“我感覺我活得也像頭社畜。”
身為“大社畜”，更能共情“小社畜”。
所以我們沒報課外班，也沒安排任何“媽媽牌”祖業。
如果大家心裡有排名焦慮，咱們儘量自己找渠道消化。
過年期間，還是少跟孩子談成績和排名。
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我是華川（川媽），一位心理諮詢師和家庭教育工作者，歡迎加入“華川家庭課堂”，一起共同成長。
作者簡介
華川（川媽）,著有《溫和而堅定地養兒育女—二胎媽媽正面管教踐行記》，《遊戲，破解教育難題的金鑰匙》，《婚姻關係的七道考題》。個人微信chuanhanma2
